Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Cover: Hannah Arendts Pรคdagogik

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    Open Access

    Hannah Arendts Pรคdagogik

    Das Buch trรคgt bereits im Titel seine erste These: In Hannah Arendts Werk verbirgt sich eine Pรคdagogik. Exemplarisch analysiert die Autorin Arendts Konzepte Natalitรคt, Urteilskraft und (Un-)Zugehรถrigkeit und arbeitet ihre Bedeutung fรผr die Erziehungswissenschaft heraus. Mit diesen Konzepten lassen sich aktuelle Entwicklungen in der Lehrkrรคftebildung kritisieren und zugleich sinnvolle bildungstheoretische Alternativen aufzeigen. Die Autorin widmet sich den Grundlagen der Lehrkrรคftebildung: Was macht eine (professionelle) Lehrkraft aus? Welche theoretische Basis braucht [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogik und Geschlecht als Gegenstand politischer Kรคmpfe

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    Pรคdagogik und Geschlecht als Gegenstand politischer Kรคmpfe

    (Extrem) Rechte, rassistische und antifeministische Mobilisierungen versuchen pรคdagogische und bildungspolitische Themen zu vereinnahmen und gesellschaftliche Anschlussfรคhigkeit herzustellen. Der Band befasst sich mit dieser Entwicklung, verdeutlicht positionierte Gegennarrative und analysiert, wie die โ€žNeue Rechteโ€œ emanzipatorische Pรคdagogik angreift, und eigene autoritรคre Erziehungs- und Bildungskonzepte formuliert. Ein zentraler Ankerpunkt dieser Ideologien liegt in geschlechterpolitischen Fragestellungen. Zusammen mit anderen antifeministischen Bewegungen werden gleichstellungsorientierte Anliegen ebenso attackiert wie Anregungen zu diskriminierungsarmer Sprache. Im Feld dieser [โ€ฆ]
    84,90 €
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  • Cover: Kompetent fรผr den Ernstfall?!

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    Kompetent fรผr den Ernstfall?!

    Open Access: Der Titel "Kompetent fรผr den Ernstfall?!" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Mit fortschreitender Digitalisierung wurden zahlreiche Studien zur Identifizierung neuer Kompetenzanforderungen durchgefรผhrt. Nur wenige jedoch beschรคftigten sich mit bestehenden Kompetenzanforderungen, die vor allem in Nicht-Routine-Situationen weiterhin aktuell sind. In Nicht-Routine-Situationen mรผssen Fachkrรคfte eine Fรผlle von [โ€ฆ]
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  • Cover: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2025

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    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2025

    Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik? Das Jahrbuch gibt einen รœberblick รผber den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjรคhrige Band versammelt Beitrรคge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachรถffentlichkeit prรคsentiert wurden. Die Beitrรคge wurden einem Reviewverfahren unterzogen. Die Herausgeber*innen: Prof. Dr. Kristina Kรถgler, [โ€ฆ]
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  • Growing Up in Diaspora โ€“ Education and Family of East African Refugees in Germany

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    Education

    Growing Up in Diaspora โ€“ Education and Family of East African Refugees in Germany

    This book centers on the life experiences of young East African refugees in Germany. Situated at the intersection of migration and transition research, it depicts an extensive picture of how young refugees cope with challenges related to educational and occupational participation. How do they maintain transnational familyhood amidst the institutionalized discrimination in the receiving society? The author portraits different ways of coping with transition imperatives, showing how young refugees shape [โ€ฆ]
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  • Cover: Teilhabe durch Teilnahme?

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    Teilhabe durch Teilnahme?

    Mit der Verschrรคnkung der Begriffe Teilnahme und Teilhabe knรผpft der Band an Traditionslinien im Selbstverstรคndnis der Erwachsenen-/Weiterbildung an, die oftย mit der Formel โ€žBildung fรผr alleโ€œ auf den Punkt gebracht werden. Aber inwiefern fรผhrt Teilnahme an Weiterbildung auch zu gesellschaftlicher Teilhabe und was begรผnstigt oder verhindert beides? In diesem Band prรคsentieren Autor*innen empirische und theoretische Erkenntnisse dazu und liefern kritische Einordnungen. Die Aushandlung zwischen dem Anspruch einer Bildung fรผr alle und [โ€ฆ]
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  • Cover: Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive

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    Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive

    Die Kindertagespflege hat sich von einer privat organisierten Betreuung zu einem professionellen, รถffentlich gefรถrderten Tรคtigkeitsfeld entwickelt. Der Band beleuchtet dieses Handlungsfeld und seine Beziehungen zur Kindheitspรคdagogik aus verschiedenen theoretischen Blickwinkeln, ergรคnzt durch empirische und historische Betrachtungen. Er dient als Beitrag zur theoretischen Fundierung der Kindertagespflege und ihrer Verortung in der Pรคdagogik der frรผhen Kindheit. Die Kindertagespflege hat sich in den letzten zwei Jahrzehnten von einem informellen Betreuungsarrangement zu einer professionellen [โ€ฆ]
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  • Cover: Aiming for Diversity

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    Aiming for Diversity

    How do politicians and teachers perceive the role of ethnic and religious diversity in education? Drawing on a qualitative vertical case study of Berlinโ€™s secondary school ethics classrooms, this book argues that two distinct logics of diversity โ€“ one inclusive, one exclusive โ€“ prevail in political and educational spaces. These competing logics shape pedagogical practices in both diverse and non-diverse classrooms, ultimately contributing to the devaluation and partial exclusion of [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Cover: Having Teachers in Mind โ€“ Kรถnnen Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

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    Having Teachers in Mind โ€“ Kรถnnen Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

    Wie kรถnnen Schule und Lehrer*innenbildung von psychoanalytischen Erkenntnissen profitieren? Dieser Sammelband beleuchtet, wie Mentalisierung, Bindungstheorie und psychodynamische Ansรคtze allgemein zur Professionalisierung von Lehrpersonen beitragen. Internationale Expert*innen zeigen, warum psychoanalytische Pรคdagogik den Schulalltag bereichern und die Lehrer*innenbildung nachhaltig prรคgen kann. Kรถnnen Schule und Lehrer*innenbildung โ€žFreud-losโ€œ sein? Diese Frage steht im Zentrum dieses Sammelbandes, der die Ergebnisse einer internationalen Tagung zur psychoanalytischen Pรคdagogik versammelt. In Zeiten zunehmender Herausforderungen im Bildungswesen bietet die [โ€ฆ]
    69,90 €
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  • Cover: Qualitรคtssicherung in der betrieblichen Praxis: Planung und Gestaltung von Ausbildung am Beispiel des Berufs Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement

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    Qualitรคtssicherung in der betrieblichen Praxis: Planung und Gestaltung von Ausbildung am Beispiel des Berufs Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement

    Open Access: Der Titel "Qualitรคtssicherung in der betrieblichen Praxis: Planung und Gestaltung von Ausbildung am Beispiel des Berufs Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Die vorliegende Studie arbeitet fรผr den Beruf Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement heraus, welche Instrumente und Verfahren Betriebe im Ausbildungsprozess einsetzen, um eine [โ€ฆ]
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  • Cover: Costa Rican Technical and Vocational Education and Training

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    Our English Publications

    Costa Rican Technical and Vocational Education and Training

    Technical and Vocational Education and Training (TVET) in Costa Rica has gained significant social, political, and economic relevance as a result of ongoing reforms, restructuring, and adaptation processes. The promotion and consolidation of the Costa Rican TVET system, as well as the establishment of a corresponding research discipline, have been central to international cooperation, particularly between Costa Rica and Germany. This volume provides a comprehensive insight into the Costa Rican [โ€ฆ]
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  • Cover: Zwischen Relevanz und Kritik: Der Journal Impact Factor in der Berufsbildungsforschung

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    Zwischen Relevanz und Kritik: Der Journal Impact Factor in der Berufsbildungsforschung

    Open Access: Der Titel "Zwischen Relevanz und Kritik: Der Journal Impact Factor in der Berufsbildungsforschung" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Der Journal Impact Factor (JIF) ist eine zentrale, aber umstrittene Metrik in der Wissenschaft. Die Publikation informiert grundlegend zum Thema JIF und geht dabei auch auf seine [โ€ฆ]
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  • Cover: Guter Mann, echter Mann โ€“ Wie Mรคnner im Kontext von Arbeitszeitreduktionen Mรคnnlichkeit konstruieren

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    Guter Mann, echter Mann โ€“ Wie Mรคnner im Kontext von Arbeitszeitreduktionen Mรคnnlichkeit konstruieren

    Das Modell des mรคnnlichen Ernรคhrers scheint im Zuge gegenwรคrtiger Transformationen der Arbeitswelt seit Jahren an Bedeutung zu verlieren. Dennoch sind Arbeitszeitreduktionen von Mรคnnern nach wie vor als nicht-normativer รœbergang in mรคnnlichen Lebenslรคufen zu verstehen. Mit Rรผckgriff auf biografische Interviews und Diskursdokumente widmet sich die qualitative Studie der Frage, wie Mรคnner in Deutschland im Kontext von Arbeitszeitreduktionen Mรคnnlichkeit konstruieren. Ein zentrales Ergebnis besteht in der Systematisierung zweier Modi diskursiver Artikulationen, die [โ€ฆ]
    53,00 €
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  • Cover: Biographische Fundierungen pรคdagogischer Professionalitรคt

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    Biographische Fundierungen pรคdagogischer Professionalitรคt

    Wie prรคgt die Biographie den Beruf als Politiklehrkraft? Und welche Verbindungen zwischen Biographie und Fachverstรคndnis bestehen bei Lehrkrรคften, die in einer historisch-politischen Ausnahmesituation aufgewachsen sind und in den 1960er Jahren erstmals das neue Fach Politikwissenschaft studiert haben? Der Autor fragt nach den biographischen Erfahrungen dieser ersten eigentlichen Politiklehrkrรคfte, um deren Einfluss auf die Herausbildung professioneller Fachorientierungen rekonstruieren zu kรถnnen. Trotz wissenschaftlicher Hinweise auf die Erfahrungsgebundenheit professioneller Orientierungsmuster konzentriert sich die [โ€ฆ]
    64,90 €

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  • Cover: Konflikte verstehen und bearbeiten

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    Konflikte verstehen und bearbeiten

    Konflikte sind allgegenwรคrtig. รœberall wo Menschen miteinander in Kontakt treten, entstehen Konflikte. Dieses Buch vermittelt fundiertes Wissen รผber Konflikte โ€“ am Arbeitsplatz, im Klassenzimmer, an der Tafel, im Kundenkontakt โ€“ und zeigt praxisnahe Ansรคtze fรผr einen konstruktiven Umgang. Es verbindet theoretische Grundlagen mit anwendungsorientierten Strategien und richtet sich an Studierende und Fachkrรคfte im Konfliktmanagement. Als interdisziplinรคres und forschungsbasiertes Lehrbuch verbindet dieser Band internationale Theorien mit praktischen Erkenntnissen. Die Autorinnen โ€“ [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Cover: Das unkaputtbare Patriarchat?

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    Education

    Das unkaputtbare Patriarchat?

    Bezeichnete der Begriff Patriarchat fรผr die zweite Frauenbewegung die Mรคnnerherrschaft in politischer, รถkonomischer wie sexueller Hinsicht, so zeichnete sich bereits damals die Erosion eines solchen Geschlechterverhรคltnisses unter neoliberalen Bedingungen ab. Der Band geht der Frage nach, ob sich die Utopie eines โ€žJenseits patriarchaler Leitbilderโ€œ realisieren konnte und was geeignete Konzepte zur Analyse hierarchischer Geschlechterverhรคltnisse in der Gegenwart sein kรถnnten. Geschlechterpolitische MaรŸnahmen und Verรคnderungen in Bildung und Berufswelt haben die Egalitรคt [โ€ฆ]
    28,00 €

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