Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

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    Cover: Sustainability and Intergenerational Justice

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    Sustainability and Intergenerational Justice

    Without sustainability and intergenerational justice, today's children will no longer have the opportunity to shape their lives in the same way as their parents. Educational equity, poverty reduction, children's health and safety, gender equality and climate protection are crucial components of sustainable and intergenerational justice policies. The basic assumption of this book is that the needs of today's generation of children are not being taken into account in these policy [โ€ฆ]
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    Cover: Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung

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    Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung

    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sich in den letzten Jahren als Forschungsfeld stark ausdifferenziert und ist Teil zahlreicher erziehungswissenschaftlicher Disziplinen. In welchen Spannungsfeldern bewegt sich die aktuelle BNE-Forschung? Welche Spannungsfelder sind den Konzeptionen einer BNE selbst inhรคrent? Mit diesen Fragen setzen sich die Beitrรคge dieses Bandes auseinander, die รผberwiegend in den Bereichen der Lehrkrรคfteprofessionalisierung und Schulentwicklung verankert sind. Das Forschungsfeld einer Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) ist in zahlreichen [โ€ฆ]
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    Cover: Lives Interrupted โ€“ The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

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    Politics

    Lives Interrupted โ€“ The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

    In 1939, an extraordinary academic competition at Harvard University asked questions about the lives of emigrants from Nazi Germany before and after 1933. Around 200 autobiographical manuscripts, some of them extensive, were collected from emigrants from Germany and Austria. The corpus remains largely unexplored to this day.Detlef Garz takes a comprehensive look at the competition and focuses on the life stories of the participants: detailed experiences of life before 1933, [โ€ฆ]
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    Cover: Kaufmann/Kauffrau fรผr Mobilitรคt und Verkehrsservice

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    Education

    Kaufmann fรผr Mobilitรคt und Verkehrsservice/Kauffrau fรผr Mobilitรคt und Verkehrsservice

    Open Access: Der Titel "Kaufmann fรผr Mobilitรคt und Verkehrsservice/Kauffrau fรผr Mobilitรคt und Verkehrsservice" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Umsetzungshilfen der Reihe โ€žAusbildung gestaltenโ€œ unterstรผtzen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prรผferinnen und Prรผfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchfรผhrung der Berufsausbildung und der [โ€ฆ]
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    Cover: Pflegesprache

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    BIBB

    Pflegesprache

    Open Access: Der Titel "Pflegesprache" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegesprache gewinnt zunehmend an Bedeutung fรผr die professionelle Pflegepraxis. Wรคhrend sie aktuell meist im Zusammenhang mit Fachkrรคfteeinwanderung diskutiert wird, liegen empirische Erkenntnisse zur intraprofessionellen Kommunikation vor dem Hintergrund der Professionalisierung der Pflege noch nicht vor. Diese Forschungslรผcke [โ€ฆ]
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  • Cover des aktuellen Titels der Reihe "Interdisziplinรคre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung": "Transnationale Europabildung in Grenzregionen"
    Education

    Interdisziplinรคre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung

    Die Reihe Interdisziplinรคre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung befasst sich mit Fragestellungen der Lehrer:innenbildung in interdisziplinรคrer Perspektive. Im Fokus stehen sowohl die Geschichte und Entwicklung der Lehrer:innenbildung als auch zeitgenรถssische Herausforderungen wie Inklusion, Diversitรคt, Demokratiebildung und Digitalitรคt, die im Zusammenspiel von Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften mit Bezug auf alle Phasen der Lehrer:innenbildung bearbeitet werden. Zudem widmet sich die Reihe den Lehramststudierenden, Lehrer:innen im Vorbereitungsdienst und praktizierenden Lehrpersonen selbst, indem sie Aspekte pรคdagogischer [โ€ฆ]
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    Cover: Sweden

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    Sweden

    Sweden is characterised by a welfare state policy understanding. It has a high level of state involvement in the education system, which also includes vocational training. Permeability is guaranteed between different educational pathways, and individual support is practised inclusively. The school-based VET system gives young people access to all sectors without the need for special prerequisites. Through the integration of VET programmes into the upper secondary school, education is also [โ€ฆ]
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    Cover: Joy, Reflections, Resistance โ€“ LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

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    Joy, Reflections, Resistance โ€“ LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

    This book brings together activist and scholarly perspectives from different African countries on the multifaceted lived realities of LGBTIQ+ persons, exploring their experiences of violence and their resistance strategies. It examines the impact of colonial legacies, the solidarity across LGBTIQ+ communities, and the ways in which scholars and activists can connect and foster practices of solidarity. Building on the themes of violence, resistance, and solidarity, this book explores intersections of [โ€ฆ]
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    Cover: Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsfรถrderung in kleinen und mittelstรคndischen Bauunternehmen

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    Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsfรถrderung in kleinen und mittelstรคndischen Bauunternehmen

    Die Sicherung der psychischen Gesundheit stellt im Baugewerbe aufgrund branchenspezifischer Belastungsfaktoren eine zunehmende Herausforderung dar. Ein wirksames Instrument zur Fรถrderung der Gesunderhaltung im Rahmen der betrieblichen Gesundheitsfรถrderung kann Gesundheitscoaching sein. Die Autorin untersucht, unter welchen Bedingungen Coaching in kleinen und mittelstรคndischen Bauunternehmen (KMBU) angenommen und genutzt wird. Auf Basis von Experteninterviews identifiziert sie Akzeptanzfaktoren und entwickelt das Dynamische Akzeptanz-Bewertungs-Wirkmodell (DABW) als Orientierung fรผr die Einfรผhrung von Coaching in KMBU. Gesundheitscoaching [โ€ฆ]
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    Cover: Vertrauen als Zugangsfaktor von Teilhabe fรผr geflรผchtete Familien

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    Vertrauen als Zugangsfaktor von Teilhabe fรผr geflรผchtete Familien

    Frรผhpรคdagogische Angebote sind zentrale Orte frรผher Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe, deren Nutzung fรผr geflรผchtete Eltern eng mit Fragen von Vertrauen verknรผpft ist. Auf Grundlage qualitativer Interviewserien, ethnografischer Feldnotizen aus Angeboten in Niedersachsen und verdichteter Falldarstellungen analysiert die Autorin interpersonelles, organisationsbezogenes und institutionelles Vertrauen sowie deren Zusammenspiel. Frรผhpรคdagogische Angebote leisten einen wesentlichen Beitrag zur frรผhen Bildung und sozialen Teilhabe geflรผchteter Familien. Sie ermรถglichen Kindern Bildungs- und Sozialisationsprozesse sowie den Erwerb der [โ€ฆ]
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    Wie Differenzen gemacht werden

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    Social Work

    Wie Differenzen gemacht werden

    Dieses Buch fรผhrt zentrale Fragen der reflexiven รœbergangsforschung zusammen: Welche Differenzkonstruktionen gehen mit dem Identifizieren, Bearbeiten, Hervorbringen von sozialen Phรคnomenen wie รœbergรคngen im Lebenslauf einher, und welche Verbindungen werden dabei negiert? Barbara Stauber untersucht Differenzphรคnomene im postkolonialen Diskurs, im Verhรคltnis von Erwerbsarbeit und Carearbeit, in den aktuellen Genderdebatten sowie im Kontext von Freund-Feind-Konstruktionen und leitet daraus Impulse fรผr Forschung, fรผr pรคdagogische Praxis und fรผr gesellschaftspolitisches Engagement ab. Die Autorin geht [โ€ฆ]
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    Cover: Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

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    Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

    Bildungs- und Lernprozesse finden nicht nur in formalisierten Bildungsinstitutionen wie Schulen oder Universitรคten statt, sondern vor allem auch im Alltag. Der Band prรคsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zu Formen, Orten und Bedingungen non-formaler Bildung. Im Fokus steht dabei die Bedeutung non-formaler Bildungsangebote fรผr junge Erwachsene im รœbergang von der Schule in den Beruf. In den letzten Jahren hat die Forschung zur non-formalen Bildung in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewonnen. Besonders seit der [โ€ฆ]
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    Cover: Das migrantisierte Geschlecht im DaZ-Unterricht

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    Das migrantisierte Geschlecht im DaZ-Unterricht

    DaZ-Unterricht (Deutsch als Zweitsprache) fรผr erwachsene Zugewanderte ist von Machtverhรคltnissen geprรคgt, in denen Rassismus und Gender untrennbar wirken. Die Autorin untersucht, wie Geschlecht in diesen Kontexten performativ wirksam wird, und entwickelt das Modell des โ€žmigrantisierten Geschlechtsโ€œ. Ihr Buch liefert praxisnahe Impulse fรผr einen gendersensiblen und empowernden DaZ-Unterricht. Mit ihrem explorativem Forschungsansatz beleuchtet Laura Schmidt, wie Geschlecht im integrationsorientierten Deutschunterricht fรผr Erwachsene mit Migrationshintergrund wirksam wird. Interviews mit Lehrpersonen und Unterrichtsbeobachtungen [โ€ฆ]
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    Cover: Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalitรคt

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    Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalitรคt

    Eine Kultur der Digitalitรคt stellt neue Anforderungen an die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrpersonen. Die Autorin untersucht, welche Wissensbestรคnde und รœberzeugungen angehende Englischlehrpersonen bei der Planung digital-vermittelten Unterrichts mobilisieren. Durch qualitative Analysen von Unterrichtsplanungsgesprรคchen und Interviews liefert sie empirische Einblicke in Professionalisierungsbedarfe der fremdsprachlichen Lehrer*innenbildung. Schmit identifiziert zwei zentrale Desiderate: Es fehlen empirisch fundierte Modelle zur Operationalisierung digitalisierungsbezogener Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht und die Planungsprozesse angehender Lehrpersonen sind kaum erforscht. Anhand videografierter Planungsgesprรคche [โ€ฆ]
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    Cover: Qualitative Kriminologie

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    Society

    Qualitative Kriminologie

    Qualitative Forschung in der Kriminologie bedeutet, sich mit sozialer Kontrolle, Machtverhรคltnissen und normativ aufgeladenen Themen auseinanderzusetzen. Dieses Lehrbuch gibt Studierenden und Lehrenden der Kriminologie, Soziologie, Sozialen Arbeit und verwandter Fรคcher praktische Orientierung fรผr den gesamten Forschungsprozess, mit fundierten Einblicken von der Methodik bis zu ethischen Dilemmata. Mit Beispielen aus der Forschungspraxis und kritischen Reflexionen zu Anwendungsbezรผgen, Macht und Ethik zeigen die Autorinnen, wie qualitative Kriminologie reflektiert und verantwortungsvoll gelingt. Ein [โ€ฆ]
    29,90 €

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    Cover: Weibliche Subjektivierung im รœbergang zur Moderne

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    Weibliche Subjektivierung im รœbergang zur Moderne

    Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im รœbergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750โ€“1811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen. Im Zentrum steht nicht eine vollstรคndige Lebensbeschreibung, sondern die analytische Rekonstruktion von Selbst- und Weltverhรคltnissen und ihrer Transformationen im Lebenslauf. Drei biografische Phasen werden herausgearbeitet: von der affirmativen Einbindung in [โ€ฆ]
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