Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Fachbereiche

  • Altern in lรคndlichen Rรคumen

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    Altern in lรคndlichen Rรคumen

    Die Wohnung und der Sozialraum sind fรผr die Soziale Arbeit mit รคlteren und alten Menschen zentral. Anders als Jรผngere sind die ร„lteren nach der Erwerbsphase fรผr Angebote Sozialer Arbeit kaum zuverlรคssig รผber Institutionen wie Schule oder Arbeitsplatz erreichbar. Dieser Sammelband bietet einen interdisziplinรคren Einblick in sozialraumbezogene Forschung rund um Altersthemen und vermittelt grundlegendes Wissen รผber Lebenslagen und -situationen alter Menschen. Die Autor*innen geben Impulse fรผr die Weiterentwicklung der Sozialen Altenarbeit [โ€ฆ]
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  • Cover: Dialogorientierte Interaktionen in Eingewรถhnungen

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    Education

    Dialogorientierte Interaktionen in Eingewรถhnungen

    Die Studie untersucht Mikroprozesse der Interaktionen von Kleinkindern und Pรคdagog*innen in Eingewรถhnungen. Die Ergebnisse basieren auf videografisch gestรผtzten Beobachtungen im Feld der Krippengruppe eines Berliner Kindergartens und der Datenanalyse nach den Prinzipien der dokumentarischen Videointerpretation. Im Fokus stehen die Interaktions- und Beziehungspraktiken und die neuen gemeinsamen Erfahrungsrรคume der beteiligten Akteur*innen. Der thematische Fokus dieser Studie richtet sich auf Eingewรถhnungsprozesse von Kleinkindern im Kindergarten. Im Erkenntnisinteresse stehen die Interaktionen und Perspektiven [โ€ฆ]
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  • Cover: "Mutterschaft und Feminismus"

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    Mutterschaft und Feminismus

    SchlieรŸen sich Muttersein und Feminismus aus? Eine Analyse feministischer und gendertheoretischer Zugรคnge zeigt, dass Mutterschaft durchgรคngig als Einschrรคnkung von Emanzipationsbegehren thematisiert wird. Die Autorin zeichnet diese Diskurse nach und entwickelte im Rahmen einer qualitativen Studie Konzepte feministischen Mutterseins. Es wird dabei nicht nur das Spannungsfeld Mutterschaft und Feminismus im Alltag feministischer Mรผtter sichtbar, sondern es konnten auch emanzipatorische Strategien in Bezug auf Mutterschaft identifiziert werden. Diese stellen Gestaltungs- und Handlungsspielrรคume [โ€ฆ]
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  • Erlebnispรคdagogik und Gender

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    Erlebnispรคdagogik und Gender

    In der Jugendhilfe werden hรคufig erlebnispรคdagogische MaรŸnahmen und Angebote in den Alltag der Heimerziehung oder der ambulanten Erziehungshilfen integriert. Besonders durch die ganzheitliche Beanspruchung der Teilnehmer*innen, ihren Herausforderungs- und Wagnischarakter sowie das Erleben in naturorientierten Settings aus dem Alltag der Hilfen zur Erziehung sticht die erlebnispรคdagogische Praxis in der Jugendhilfe hervor. Die vorliegende Studie bietet einen tiefen Einblick in diese Praxis und untersucht die Angebote insbesondere im Hinblick auf die [โ€ฆ]
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  • Cover: Lokale Antworten auf aufenthaltsrechtliche Prekaritรคt

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    Lokale Antworten auf aufenthaltsrechtliche Prekaritรคt

    Open Access: Der Titel "Lokale Antworten auf aufenthaltsrechtliche Prekaritรคt" (DOI: 10.3224/84742722) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Migrant*innen in aufenthaltsrechtlicher Prekaritรคt sind in vielen europรคischen Lรคndern mit Einschrรคnkungen beim Zugang zu sozialen Leistungen konfrontiert. Das Buch beschreibt mit Beispielen aus u.a. Cardiff, Frankfurt und Wien, wie Stadtverwaltungen und zivilgesellschaftliche [โ€ฆ]
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  • Wissen wie es gemacht wird

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    Society

    Wissen wie es gemacht wird

    Auf welches Wissen stรผtzt sich die Praxis Sozialer Arbeit? In welchen Situationen wird welches Wissen von wem (gegenรผber wem) expliziert? Mit welchen Absichten? Mit welchen Folgen? Was lรคsst sich daran erkennen und daraus schlieรŸen? Dieses Buch beleuchtet den Wissensgebrauch Sozialer Arbeit aus Sicht der ethnomethodologischen Konversationsanalyse. Gestรผtzt auf einen umfangreichen Datenkorpus von Hilfeplangesprรคchen zeigt Heinz Messmer, wie Professionelle in der direkten Interaktion mit Betroffenen (Kindern, Heranwachsenden und Eltern) Wissen generieren, [โ€ฆ]
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  • Gestalter fรผr immersive Medien/Gestalterin fรผr immersive Medien

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    BIBB

    Gestalter fรผr immersive Medien/Gestalterin fรผr immersive Medien

    Open Access: Der Titel "Gestalter fรผr immersive Medien/Gestalterin fรผr immersive Medien" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Umsetzungshilfen der Reihe โ€žAusbildung gestaltenโ€œ unterstรผtzen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prรผferinnen und Prรผfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchfรผhrung der Berufsausbildung und der Prรผfungen. Die [โ€ฆ]
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  • Evaluation einer ProfessionalisierungsmaรŸnahme fรผr inklusiven Englischunterricht

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    Evaluation einer ProfessionalisierungsmaรŸnahme fรผr inklusiven Englischunterricht

    Open Access: Der Titel "Evaluation einer ProfessionalisierungsmaรŸnahme fรผr inklusiven Englischunterricht" (DOI: 10.3224/84742760) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie kรถnnen Lehramtsstudierende besser auf ihren Beruf vorbereitet werden? Die explorative Studie befasst sich mit der Entwicklung und Evaluation einer universitรคren ProfessionalisierungsmaรŸnahme im Rahmen des Praxissemesters. Ziel ist es, angehende Lehrkrรคfte [โ€ฆ]
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  • Series  โ€“ Book Series of the Social Pedagogy Section of ร–FEB
    Psychology

    Series โ€“ Book Series of the Social Pedagogy Section of ร–FEB

    Die einzelnen Bรคnde der Reihe sollen aktuelle Herausforderungen, Themen und Diskurse der Sozialen Arbeit in ร–sterreich theoretisch und empirisch fundiert aufgreifen. Es werden fachlich-disziplinรคre Entwicklungen, Aspekte der Professionalisierung und Auseinandersetzungen mit gesellschaftlichen Transformationen bearbeitet und Bezรผge zu internationalen Kontexten hergestellt. Damit richtet sich die Reihe an eine internationale Leserschaft, die den gesamten deutschsprachigen Raum umfasst. Der Herausgeber: ร–FEB-Sektion Sozialpรคdagogik
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    Arsenal of Autocracy - Russia and China's Military Strategy in a Multipolar World

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    Arsenal of Autocracy

    This book explores the military strategy and military modernization of Russia and China post-2001. In a complex international system where US power wanes and new powers emerge, Russia and China are the most notable and potent challengers to the post-Cold War world order centred on the West, the US, and NATO. The security challenge these powers pose is enhanced by their unique military histories and ways of war, which are [โ€ฆ]
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  • Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft

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    Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft

    Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, fรผr die unterschiedliche Methoden zur Verfรผgung stehen. Qualitative Zugรคnge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, fรผr den die Auseinandersetzung mit vieldeutigem Forschungsmaterial charakteristisch ist. Die Komplexitรคt des Forschungsprozesses und die Vieldeutigkeit von empirischen Materialien sind Thema des Sammelbandes. Diskutiert werden einerseits der Weg des Forschungsvorganges, der prozesshafte Wandel von Perspektiven und Anschauungen und damit die Konturierung des Forschungsgegenstandes. Andererseits liegt der Fokus auf [โ€ฆ]
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  • Subjektwerden unter Bedingungen von outsiderness

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    Subjektwerden unter Bedingungen von outsiderness

    Open Access: Der Titel "Subjektwerden unter Bedingungen von outsiderness" (DOI: 10.3224/96665054) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie machen sich nationalstaatliche Ein- und Ausgrenzungsmuster in der Schule bemerkbar? Welche Erfahrungen machen Schรผler*innen in ihrem Schulalltag? Wie werden sie von diesen Erfahrungen geprรคgt? Die Autorin untersucht Subjektivierungsprozesse in Schulbildungsbiographien junger [โ€ฆ]
    100,00 €
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  • Methoden struktureller Verรคnderung in der Sozialen Arbeit

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    Methoden struktureller Verรคnderung in der Sozialen Arbeit

    Es wird viel รผber strukturellen Wandel in der Sozialen Arbeit gesprochen, aber selten รผber die Umsetzung solcher Verรคnderungen. Dieses Buch verdeutlicht, dass strukturelle Verรคnderungen Kern Sozialer Arbeit sind und unternimmt den Versuch, diese Haltung methodisch umzusetzen. Dabei geben bereits in anderen Disziplinen und Arbeitsbereichen erprobte Methoden wichtige Impulse. Das Buch stellt zunรคchst strukturellen Wandel als Auftrag Sozialer Arbeit vor und stellt einige Strรคnge in der Sozialen Arbeit, die sich auch [โ€ฆ]
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