Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: BNE

  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 4-2025: Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    GWP 4-2025 | Themen: Sozialpolitik im โ€žHerbst der Reformenโ€œ ยท Pilotmonitor Politische Bildung ยท Krise des deutschen Wirtschaftsmodells ยท Verbot der AfD ยท Methoden der Politischen Bildung: Szenariotechnik, Podiumsdiskussion und Exkursion ยท Bildungsstandards fรผr Demokratiebildung? ยท Sicherheits- und AuรŸenpolitik

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 4-2025, Themen: Sozialpolitik im โ€žHerbst der Reformenโ€œ ยท Pilotmonitor Politische Bildung ยท Krise des deutschen Wirtschaftsmodells ยท Verbot der AfD ยท Methoden der Politischen Bildung: Szenariotechnik, Podiumsdiskussion und Exkursion ยท Bildungsstandards fรผr Demokratiebildung? ยท Sicherheits- und AuรŸenpolitik Editorial Hausmitteilung Verlegerwechsel Online-Archiv Stichwort: Gefรคhrdungen der Demokratie (im Open Access verfรผgbar) Meinung Christoph Butterwegge: โ€šTotal unsozialโ€˜ โ€“ Deutschland im Herbst der Reformen (im Open Access verfรผgbar) [โ€ฆ]
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  • Cover: Nachhaltigkeitsbildende Erlebnispรคdagogik

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    Nachhaltigkeitsbildende Erlebnispรคdagogik

    Erlebnispรคdagogik und Bildung fรผr Nachhaltige Entwicklung โ€“ zwei Konzepte, die bisher kaum zusammengedacht wurden. Dieses Buch entfaltet die theoretischen Grundzรผge einer nachhaltigkeitsbildenden Erlebnispรคdagogik und konturiert sie als ein transformatives und differenzรคsthetisches Bildungskonzept in anthropogener Natur, das Menschen zur Mitwirkung an einer Nachhaltigen Entwicklung befรคhigen will. Die praktische Umsetzung wird entlang des Whole Institution Approach veranschaulicht. Fรผr die gesellschaftliche Zielstellung einer Nachhaltigen Entwicklung wird dem Bildungsbereich und insbesondere dem Konzept einer [โ€ฆ]
    39,90 €

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  • Cover: Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten

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    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten

    Dieser Band setzt sich mit drรคngenden Fragen im Forschungsfeld Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung auseinander: Wie lassen sich normative Zielsetzungen und die Ergebnisoffenheit von Bildungsprozessen in Einklang bringen? Welche neuen Perspektiven erรถffnen sich fรผr die berufliche Professionalitรคt im Kontext von BNE? Wie kann mit Herausforderungen, wie negativen Emotionen angesichts globaler Krisendiagnosen, umgegangen werden? Die Beitrรคge widmen sich konkreten Ansรคtzen und interdisziplinรคren Schnittstellen und greifen dabei zentrale Kontroversen und Debatten im Forschungsfeld [โ€ฆ]
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  • Cover: Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualitรคt

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    Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualitรคt

    In welchem Zusammenhang stehen Nachhaltigkeitsbewusstsein und Bereitschaft zum nachhaltigen Konsum bei der jungen Generation? Die quantitative Studie zeigt: Das Nachhaltigkeitsbewusstsein ist hoch, fรผhrt aber nicht immer zu entsprechendem Verhalten. Eine Schlรผsselrolle spielt hier die Einschรคtzung der Selbstwirksamkeit. Auf Basis der Forschungsergebnisse formuliert die Autorin Empfehlungen fรผr eine an der Ermรถglichung der Erfahrung von Selbstwirksamkeit orientierte Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung. Die Autorin untersucht das Nachhaltigkeitsbewusstsein und die Bereitschaft zum nachhaltigen Konsum [โ€ฆ]
    68,00 €
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  • Cover: Berรผhrungspunkte von Sozialer Arbeit und Klimawandel

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    Berรผhrungspunkte von Sozialer Arbeit und Klimawandel

    Der Klimawandel zรคhlt zu den grรถรŸten sozialen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Er wirft zwingend Fragen nach Menschenrechten, Postkolonialismus, Gender, Gesundheit und Gerechtigkeit auf und berรผhrt damit Kernthemen der Sozialen Arbeit. Die รผberarbeitete Auflage liefert anhand des neu entstandenen Klima- und Nachhaltigkeitsdiskurses der Sozialen Arbeit eine erweiterte Einfรผhrung zur Thematik. Es wird deutlich, dass die Soziale Arbeit eigene Antworten auf den Klimawandel geben kann. Der Klimawandel kommt zunehmend in der Sozialen [โ€ฆ]
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  • Cover: Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit

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    Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit

    Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschรคftigen sich mit dem hohen Stellenwert der Erwachsenenbildung beim Vollzug einer sozialen, oฬˆkologischen und oฬˆkonomischen Transformation. Berรผcksichtigt werden auch Beitrรคge, die langfristige Effekte gegenwaฬˆrtigen Handelns sowie effizienten Umgang mit Ressourcen in der Erwachsenenbildung thematisieren. Nachhaltigkeit war, ist und wird ein Dauerthema der Erwachsenenbildung sein. Dabei wird der [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 2-2024: Freie Beitrรคge

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    GWP 2-2024 | Themen: USA: Prรคsidentschaftswahlkampf ยท UN-Klimaverhandlungen ยท Internationaler Plastikvertrag ยท Wirtschaftsordnungen ยท Adam Smith revisited ยท Subventionen ยท Bรผrgergeld ยท Bundesbeauftragte ยท Friedenspรคdagogik ยท Antisemitismus bei Politiklehrer:innen

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 2-2024, Themen: USA: Prรคsidentschaftswahlkampf ยท UN-Klimaverhandlungen ยท Internationaler Plastikvertrag ยท Wirtschaftsordnungen ยท Adam Smith revisited ยท Subventionen ยท Bรผrgergeld ยท Bundesbeauftragte ยท Friedenspรคdagogik ยท Antisemitismus bei Politiklehrer:innen Editorial Online-Archiv Stichwรถrter: Rassismus, Antisemitismus und Rechtsextremismus Meinung Michael KoรŸ: Als wir das Ziel aus den Augen verloren, verdoppelten wir die Zahl der Beauftragten โ€“ oder etwa doch nicht? Zum strategischen Aktivismus der Ampelkoalition Johannes Varwick: โ€šKriegstรผchtigkeitโ€˜ [โ€ฆ]
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  • Bildung fรผr eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?

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    Bildung fรผr eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?

    Open Access: Der Titel "Bildung fรผr eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?" (DOI: 10.3224/84742736) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ein Umbruch bezeichnet eine Verรคnderung, die ein grundlegendes Umdenken mit sich bringt. Mit aktuellen รถkologischen, gesellschaftlichen und individuellen Umbrรผchen setzt sich dieser Band auseinander: Welche Analysen kรถnnen vorgenommen werden? Welche [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 2-2023: Freie Beitrรคge

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    GWP 2-2023 | Themen: Europรคische Stabilitรคtspolitik ยท Wohnungspolitik ยท Staatsbรผrgerschaft ยท Kommunalpolitiker ยท Kindergrundsicherung ยท Cannabis-Legalisierung ยท Schรผler und Krieg ยท Rollenspiel โ€žRosa Parksโ€œ ยท Digital Literacy ยท BNE

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 2-2023, Themen: Europรคische Stabilitรคtspolitik ยท Wohnungspolitik ยท Staatsbรผrgerschaft ยท Kommunalpolitiker ยท Kindergrundsicherung ยท Cannabis-Legalisierung ยท Schรผler und Krieg ยท Rollenspiel โ€žRosa Parksโ€œ ยท Digital Literacy ยท BNE Editorial Online-Archiv Thema: Koalitionen und Regierungsbildung Meinung Christoph Butterwegge:ย  Kindergrundsicherung โ€“ noch kein รผberzeugendes Konzept. Ein sozialpolitisches Prestigeprojekt von SPD, Bรผndnis 90/Die Grรผnen und FDP steht zur Disposition Aktuelle Analysen Julian Degan / Bernhard Emunds: Aktuelle Strategien [โ€ฆ]
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  • Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung โ€“  Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

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    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung โ€“ Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

    Wie lรคsst sich das Verhรคltnis zwischen Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) und aktuellen gesellschaftspolitischen Themen wie Inklusion, Digitalisierung und Klimaschutz bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten liefern die Autor*innen sowohl fundierte รœberblicksbeitrรคge als auch tiefergehende Einsichten in neuere empirische Forschungsarbeiten der BNE. Dabei werden neben erziehungswissenschaftlichen auch spezifische fachdidaktische Perspektiven berรผcksichtigt. Inhaltsverzeichnis + Leseprobe Die Autor*innen:ย  Dr. Andreas Eberth,ย Leibniz Universitaฬˆt Hannover Antje Goller,ย Universitaฬˆt Leipzig/TU Dresden Julia Guฬˆnther,ย Ackerdemia e.V. Melissa Hanke,ย Universitaฬˆt [โ€ฆ]
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  • Cover: Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe

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    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe

    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine wichtige schulische Querschnittsaufgabe. Doch auch 30 Jahre nach der โ€šAgenda 21โ€˜ und zahlreichen Programmen zur Implementierung von BNE in Schule und Unterricht zeigt sich weiter groรŸer Handlungsbedarf aufseiten von Lehrpersonen, die als zentral fรผr die Umsetzung von BNE betrachtet werden. Das Buch untersucht die professionellen Anforderungen an Lehrpersonen, die sich hinsichtlich der Umsetzung von BNE stellen. Die Analyse zeigt, dass insbesondere das Moment [โ€ฆ]
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  • Politische Bildung und Demokratie

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    Politische Bildung und Demokratie

    Fake News, Extremismus, Klimawandel, Polarisierung โ€“ wie kรถnnen demokratische Gesellschaften diesen Entwicklungen begegnen? Auf der Suche nach Antworten nimmt die Forderung nach politischer Bildung seit einigen Jahren eine zunehmend zentrale Rolle ein. Weltweit reagieren Bildungssysteme auf die sich zuspitzenden gesellschaftlichen Herausforderungen und schenken Aspekten der politischen Bildung im schulischen und auรŸerschulischen Bereich mehr Aufmerksamkeit. Das Lehrbuch bietet eine breite und leicht verstรคndliche Einfรผhrung in Forschungsbereiche, Anwendungsfelder und internationale Ansรคtze der [โ€ฆ]
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  • Frรผhe Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung โ€“ Ziele und Gelingensbedingungen

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    Frรผhe Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung โ€“ Ziele und Gelingensbedingungen

    Open Access: Der Titelย Frรผhe Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung โ€“ Ziele und Gelingensbedingungen (DOI: 10.3224/84742392) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der zwรถlfte Band der Schriftenreihe der Stiftung Haus der kleinen Forscher stellt die Ziele und Gelingensbedingungen einer frรผhen Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung in den Fokus. Fachexpertinnen und -experten spezifizieren in einer Expertise relevante Zieldimensionen fรผr Kinder sowie pรคdagogische Fach- und Leitungskrรคfte und geben Empfehlungen [โ€ฆ]
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  • Geschรคftsmodell- und Kompetenzentwicklung fรผr nachhaltiges Wirtschaften

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    Geschรคftsmodell- und Kompetenzentwicklung fรผr nachhaltiges Wirtschaften

    Open Access: Der Titelย Geschรคftsmodell- und Kompetenzentwicklung fรผr nachhaltiges Wirtschaften ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Nachhaltiges Wirtschaften meint, dass verantwortlich mit รถkologischen, sozialen und รถkonomischen Ressourcen umgegangen wird. Mit nachhaltigen Geschรคftsmodellen lรคsst sich fรผr ein Unternehmen z. B. aufzeigen, wie sich nachhaltiges Wirtschaften finanziell darstellt und welche betrieblichen [โ€ฆ]
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  • Pfade der Transformation

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    Pfade der Transformation

    Die gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit benรถtigt Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE). Zur Erfassung der Quantitรคt und Qualitรคt von BNE im deutschen Bildungssystem wird ein nationales Monitoring durchgefรผhrt. In der hier vorgestellten Interviewstudie wird der Prozess der Verbreitung von BNE fรผr die Bildungsbereiche frรผhkindliche Bildung, Schule, berufliche Bildung, Hochschule, non-formales und informelles Lernen sowie bezogen auf Kommunen und Jugend analysiert. Des Weiteren werden Hebelpunkte fรผr eine strukturelle Verankerung von BNE [โ€ฆ]
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  • Empirische Forschung zur Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends

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    Empirische Forschung zur Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung – Themen, Methoden und Trends

    Die AutorInnen geben einen รœberblick zu Schwerpunktthemen, Methoden und Trends in der empirischen Forschung zu Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) โ€“ einem Bereich, der sich in den letzten Jahren immer weiter ausdifferenziert und verfestigt hat: Inzwischen ist die BNE innerhalb der Bildungsforschung als eigenstรคndiges Feld mit eigenen Strukturen, Publikationsorganen und Netzwerken etabliert. Das in den politischen Diskurs eingefรผhrte Konzept einer nachhaltigen Entwicklung formuliert eine Vision, die ein Umdenken auf unterschiedlichen [โ€ฆ]
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