Schlagwort: Didaktik
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Open AccessGWP 4-2022 | Themen: China ยท Bosnien ยท Sezessionisten ยท EU Data Act ยท Europarat Bรผrgergeld ยท BUND ยท Verschwรถrungstheorien ยท Ende des Kapitalimus ยท Didaktik: Planspiel Betriebsrรคte ยท Fallprinzip ยท Lobby mit externen Unterrichtsmaterialien
GWP โ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 4-2022, Themen: China ยท Bosnien ยท Sezessionisten ยท EU Data Act ยท Europarat Bรผrgergeld ยท BUND ยท Verschwรถrungstheorien ยท Ende des Kapitalimus ยท Didaktik: Planspiel Betriebsrรคte ยท Fallprinzip ยท Lobby mit externen Unterrichtsmaterialien Editorial Online-Archiv Thema: USA Meinung Christoph Butterwegge: Bรผrgergeld statt Hartz IV. Nur ein neuer Name oder auch ein neues Grundsicherungssystem? Aktuelle Analysen Johannes Niklas Holtz: Der EU Data Act โ Wegbereiter [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessGWP 3-2021 | Themen: Deutschland: Auรenpolitik ยท Fรถderalismus ยท Abgeordnete Integration ยท Kreislaufwirtschaft ยท Impfstoffpatente – International: Afghanistan ยท Bidens โNew Dealโ ยท Schottland – Politische Bildung: Zur Lage ยท Bรผrgermodelle ยท Jugendarrest ยท Pandemie ยท Ideenwettbewerb
GWP โ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2021, Themen: Deutschland: Auรenpolitik ยท Fรถderalismus ยท Abgeordnete Integration ยท Kreislaufwirtschaft ยท Impfstoffpatente - International: Afghanistan ยท Bidens โNew Dealโ ยท Schottland - Politische Bildung: Zur Lage ยท Bรผrgermodelle ยท Jugendarrest ยท Pandemie ยท Ideenwettbewerb Editorial Meinung Johannes Varwick: 20 Jahre Bundeswehr in Afghanistan โ Ein Scheitern auf ganzer Linie? Aktuelle Analysen Philipp Adorf: Schottland nach der Parlamentswahl โ Auf dem Weg in die [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessJahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2021
Open Access: Der Titelย Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2021 (DOI: 10.3224/84742560) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik? Das Jahrbuch gibt einen รberblick รผber den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 63 (1-2021) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 63 (1-2021): Freie Beitrรคge DIDAKTIKUM Christoph Schneider: Die Drohung des Gegenbilds. รber den Widerspruch in der Didaktik der NS-โEuthanasieโ AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Sascha Kabel: Bildungsungleichheit im und durch schulischen Unterricht. Zur Frage der Rekonstruierbarkeit der (Re-)Produktion von Bildungsungleichheit in Unterrichtsprotokollen THEORIE UND KRITIK Miguel Zulaica y Mugica: Sozialitรคt und Bildung. Zur Dialektik von Freiheit und Befreiung mit Blick auf Hegel und ihre pรคdagogische Dimension AUS WISSENSCHAFT [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDebatte Nr. 4 (1-2020) | Theorie*Praxis โ Perspektivierungen
Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 4 (1-2020): Theorie*Praxis โ Perspektivierungen Editorial Redaktionskollektiv: Editorial Themenbeitrag Frank Beier / Franziska Wyรuwa / Elisa Wagner: Fallinterpretationen zwischen Theorie- und Anwendungsbezug. Zum praktischen Nutzen wissenschaftlicher Erkenntnis am Beispiel der qualitativen Kurs- und Unterrichtsforschung Repliken zum Themenbeitrag Matthias Otten: Eine Frage der praxeologischen Balance: Fallinterpretationen zwischen qualitativer Forschung und professionsbildender Anwendung Tim Stanik / Julia Franz: Zwischen Wissenschaft und Praxis. (Didaktische) Perspektiven einer Verschrรคnkung zum [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsFachdidaktik Soziale Arbeit
Das Thema Didaktik findet zunehmend Beachtung in der Hochschullehre. Welche fachdidaktischen Herausforderungen sehen sich Disziplin und Profession der Sozialen Arbeit gegenรผber? Im Zentrum des Buches stehen Lehrkonzepte zur Vermittlung von fachbezogenen Theorien und zur Reflexion von Praxisphasen. Das Buch vermittelt den Leser*innen theoretische Kenntnisse, bietet darรผber hinaus aber auch methodisch-didaktische Konzepte zur Gestaltung konkreter Lehrveranstaltungen. Den Auftakt des Buches bilden zwei Abschnitte, in denen Grundlagen einer Fachdidaktik Sozialer Arbeit erรถrtert [โฆ]36,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessGWP 2-2020 | Themen: Corona โ die Lage ยท Corona und Grundrechte ยท Wohnen im Alter ยท Energiewendepolitik ยท Koalitionen ยท Kapitalismuskritik ยท Rechte Didaktik ยท Deutschland in Europa ยท US-Vorwahlen
GWP โ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 2-2020, Themen: Corona โ die Lage ยท Corona und Grundrechte ยท Wohnen im Alter ยท Energiewendepolitik ยท Koalitionen ยท Kapitalismuskritik ยท Rechte Didaktik ยท Deutschland in Europa ยท US-Vorwahlen Editorial Online-Archiv Thema: USA Meinung Roland Sturm: Die Corona-Krise und wir Aktuelle Analysen Philipp Adorf: Die Parteielite schlรคgt zurรผck โ Joe Bidens Sieg in den Demokratischen Vorwahlen Karsten Schรคfer: Volle Fahrt Richtung Verkehrswende. Wie Fahrradentscheide [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsLehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien
Die Digitalisierung stellt die Bildungspraxis vor groรe Herausforderungen: Digitale Medien und Technologien stellen zum einen Erkenntnisgegenstรคnde dar, die uns alle beschรคftigen. Zum anderen revolutionieren digitale Technologien das Lehren und Lernen nicht nur in Schulen, Universitรคten und Unternehmen, sondern auch in informellen Kontexten. Das Lehrbuch prรคsentiert didaktische Konzepte fรผr die Organisation der Lehre in Schulen, Betrieben, Hochschulen und Bildungsstรคtten. Die didaktischen Konzepte integrieren die produktive und rezeptive Nutzung digitaler Medien und [โฆ]21,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessZQF 2-2019 | Normativitรคt in der Qualitativen Forschung
ZQF โ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2019: Normativitรคt in der Qualitativen Forschung hrsg. von: Lisa Janotta & Jรผrgen Raab Schwerpunkt Lisa Janotta / Jรผrgen Raab: Normativitรคt in der qualitativen Forschung. Editorial Rainer Diaz-Bone / Kenneth Horvath: Konventionen, epistemische Werte und Kritik. Neopragmatische Perspektiven auf Sozialforschung Christian Herfter / Karla Spendrin / Franziska Heinze / Johanna Leicht / Emi Kinoshita: Sehen, was sein soll? Zur normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien fรผr die [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessUnterrichten und Aneignen
Open Access: Der Titel "Unterrichten und Aneignen" (DOI: 10.3224/84742301) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ In welchem Verhรคltnis stehen das Unterrichten einer Lehrperson und das Aneignen der Schรผler, also ihr Umgang mit dem โLernangebotโ? Dies wird im Interesse daran rekonstruiert, zu einer empirisch fundierten, pรคdagogischen Theorie des Unterrichts zu [โฆ]69,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SocietyKonstellationen des Pรคdagogischen
Eine Theorie des Unterrichts als Typologie von Konstellationen des Pรคdagogischen โ das ist die Idee, von der sich der Soziologe und Erziehungswissenschaftler Johannes Twardella in seiner neuen Studie leiten lรคsst. Seine Frage, ob eine solche Theorie die Differenz der Schulformen berรผcksichtigen sollte, beantwortet er รผber eine Reihe subtiler Analysen kommunikativer Prozesse im Unterricht. Es zeigt sich, dass die drei Dimensionen des Pรคdagogischen - Didaktik, Erziehung und Bildung โ in den [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 56 (2-2017) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 56 (2-2017): Freie Beitrรคge IN MEMORIAM Adrian Oeser: Irmgard Heydorn Jan Koneffke: Dem Tod zu widerstehen NACHZULESEN Irmgard Heydorn: Minna Specht โ ein Leben im Dienst der Erziehung des Menschen REFORMKRITIK Mario Gerwig: Die vergessenen Anfรคnge der Standardbewegung. รber die Notwendigkeit einer Reanimation pรคdagogischer Motive REFORMRรCKSCHLAG Anne Kirschner / Hans-Bernhard Petermann: Zur โPhilosophieโ einer Ethik ohne Philosophie. Kritische Rรผckfragen an den baden-wรผrttembergischen Bildungsplan 2016 ELEKTRISIERENDE EMPIRIE Karl-Heinz [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Die Zeitschrift: Die ZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung ist ein Forum fรผr herausragende qualitativ-empirische Forschungsergebnisse aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Sie dient der Vernetzung und Profilierung gemeinsamer Forschungsperspektiven und will die Aufmerksamkeit auf interdisziplinรคre, theoriefรคhige qualitative Schul- und Unterrichtsforschung richten. Die Zeitschrift schlieรt dabei in doppelter Weise eine Lรผcke: Sie schafft im Spektrum der sich am Paradigma sinnverstehender Forschung orientierenden Periodika erstmals eine auf das Feld Schule und [โฆ]from 22,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessZISU 5 (2016) | Ergebniskulturen
ZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 5 (2016): Ergebniskulturen Hrsg. von: Hedda Bennewitz, Bernd Hackl & Torsten Pflugmacher Editorial Hedda Bennewitz / Bernd Hackl / Torsten Pflugmacher: Ergebniskulturen Thementeil Christoph Leser: Vermitteln und Bewerten im Unterricht Jochen Heins: Die Rolle von (Teil-)Ergebnissen im Aufgabenverstehens und Textverstehensprozess zu einem literarischen Text Maria Hallitzky / Beate Beyer / Christopher Hempel / Christian Herfter / Johanna Leicht / Ellen Schroeter: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessJahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2016
Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Mit welchen Fragestellungen beschรคftigt sich die berufs- und wirtschaftspรคdagogische Forschung? Das aktuelle Jahrbuch gibt hierauf Antworten: Es widmet sich Fragen der Organisation, der Bedingungen und der Strukturen der beruflichen Bildung. Es werden u.a. Ansรคtze zur Entwicklung von Expertise, Strukturen einerโ dualenโ oder โdualistischenโ Berufsbildung sowie die Folgen der Akademisierung der Berufsbildung diskutiert. Weitere [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationAllgemeine Didaktik: Praxis, Positionen, Perspektiven
Die Allgemeine Didaktik scheint angesichts des Runs auf die Befunde der empirischen Bildungsforschung und aufgrund der konkurrierenden Entwicklung von Kompetenzen und Standards fรผr die LehrerInnenbildung heute ein Schattendasein zu fristen. Die AutorInnen setzen sich daher mit dem Status quo und den Perspektiven der Allgemeinen Didaktik auseinander und engagieren sich dafรผr, dass diese nach wie vor als Koordinierungsintanz fรผr die wissenschaftliche Darstellung, Analyse und Reflexion von Unterricht und fรผr das institutionalisierte [โฆ]28,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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