Schlagwort: Fluchtmigration
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EducationVertrauen als Zugangsfaktor von Teilhabe fรผr geflรผchtete Familien
Frรผhpรคdagogische Angebote sind zentrale Orte frรผher Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe, deren Nutzung fรผr geflรผchtete Eltern eng mit Fragen von Vertrauen verknรผpft ist. Auf Grundlage qualitativer Interviewserien, ethnografischer Feldnotizen aus Angeboten in Niedersachsen und verdichteter Falldarstellungen analysiert die Autorin interpersonelles, organisationsbezogenes und institutionelles Vertrauen sowie deren Zusammenspiel. Frรผhpรคdagogische Angebote leisten einen wesentlichen Beitrag zur frรผhen Bildung und sozialen Teilhabe geflรผchteter Familien. Sie ermรถglichen Kindern Bildungs- und Sozialisationsprozesse sowie den Erwerb der [โฆ]34,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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New ReleasesZeM 2-2025 | Soziale Arbeit in migrationsgesellschaftlichen Verhรคltnissen โ Spannungsfelder und Entwicklungen
Zeitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 2-2025: Soziale Arbeit in migrationsgesellschaftlichen Verhรคltnissen โ Spannungsfelder und Entwicklungen Donja Amirpur / Ulrike Hormel / Claudia Machold / Patricia Stoลกiฤ: Editorial: Soziale Arbeit in migrationsgesellschaftlichen Verhรคltnissen โ Spannungsfelder und Entwicklungen Beitrรคge im Themenschwerpunkt Helen Breit: Strukturell bedingte Spannungsfelder im Kontext Sozialer Arbeit mit jungen Geflรผchteten Matthias Otten: Intersektionales Problematisierungswissen der Sozialen Arbeit: Eine rekonstruktive Analyse der narrativen Konstruktion sozialer Probleme am Beispiel der Verschrรคnkung [โฆ]from 29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDiskurs 4-2023 | Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2023: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung Thomas Rauschenbach / Heinz-Hermann Krรผger: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Susanne Lochner / Katharina Kopp / Maximilian Bach: Mehrfache Benachteiligung? Kinder mit Einwanderungsgeschichte zwischen familialen Risikolagen und Kita-Nutzung Katharina Kopp / Katrin Hรผsken / Christiane Meiner-Teubner: Der Ganztag zwischen Qualitรคt, Konzeption und Passung. Familiรคre Bedarfe an ganztรคgigen Angeboten im Grundschulalter Svenja Mank: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteDiskurs 2-2022 | Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule Pia Rother / Karin Kรคmpfe: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Vicki Tรคubig: Die Bildungsverantwortung der Eltern โ Familienbilder von Fachkrรคften der Hilfen zur Erziehung in der Kooperation mit Schule Oxana Ivanova-Chessex: Ambivalente Verstrickungen โ elterliche Positionierungen im Schulkontext zwischen รถkonomisierten Rationalitรคten, Elternschaftsnormen und Machtverhรคltnissen Ellen Kollender: Zwischen Dekonstruktion und Reproduktion diskriminierender Schulkulturen: Kooperationen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsDer lange Sommer der Flucht โ 2015 und die Jahre danach
Was bleibt fรผnf Jahre nach dem Sommer 2015 und den anhaltenden Fluchtbewegungen? Welche Bedeutung kommt den Ereignissen von 2015 immer noch zu und in welche Lebensbereiche ragen diese hinein? Der vorliegende Sammelband nimmt sich dem Thema Flucht aus verschiedenen Perspektiven an. Er vereint dabei Beitrรคge von Nachwuchswissenschaftler*innen aus der Soziologie, Sozialpsychologie, Kultur- und Sozialanthropologie sowie der Kommunikations- und Kulturwissenschaft und gibt Anstรถรe fรผr die andauernden Debatten um das Thema Flucht [โฆ]39,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDiskurs 4-2019 | Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2019: Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives Schwerpunkt Javier A. Carnicer / Sara Fรผrstenau: Editorial Galina Putjata: Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany. Participatory research with children Frauke Meyer: โKaufleute kann man รผberall brauchen.โ Oder: โIch will mich einfach zurรผckziehen.โ โ Was transnationale Bildung in postkolonialen Kontexten von Asyl [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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