Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Kompetenzen

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    Cover: Leaving Academia: Erfolgreich neue Wege gehen

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    Leaving Academia: Erfolgreich neue Wege gehen

    Dieses Buch ist mehr als ein Karriereratgeber: Es ist ein empathischer Kompass fรผr den Neuanfang nach der Wissenschaft. Mit fundierten Strategien, Reflexionsรผbungen und Arbeitsblรคttern begleitet Leaving Academia von der Entscheidungsfindung bis zum nachhaltigen Berufseinstieg, inklusive emotionaler Unterstรผtzung bei Identitรคtsfragen und Selbstzweifeln. Ein praxisnaher Leitfaden fรผr alle, die mit dem Gedanken spielen, die Wissenschaft hinter sich zu lassen. Der Ratgeber vereint wissenschaftlich fundierte Impulse, persรถnliche Reflexion und konkrete Strategien, um den [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 4-2025: Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    GWP 4-2025 | Themen: Sozialpolitik im โ€žHerbst der Reformenโ€œ ยท Pilotmonitor Politische Bildung ยท Krise des deutschen Wirtschaftsmodells ยท Verbot der AfD ยท Methoden der Politischen Bildung: Szenariotechnik, Podiumsdiskussion und Exkursion ยท Bildungsstandards fรผr Demokratiebildung? ยท Sicherheits- und AuรŸenpolitik

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 4-2025, Themen: Sozialpolitik im โ€žHerbst der Reformenโ€œ ยท Pilotmonitor Politische Bildung ยท Krise des deutschen Wirtschaftsmodells ยท Verbot der AfD ยท Methoden der Politischen Bildung: Szenariotechnik, Podiumsdiskussion und Exkursion ยท Bildungsstandards fรผr Demokratiebildung? ยท Sicherheits- und AuรŸenpolitik Editorial Hausmitteilung Verlegerwechsel Online-Archiv Stichwort: Gefรคhrdungen der Demokratie (im Open Access verfรผgbar) Meinung Christoph Butterwegge: โ€šTotal unsozialโ€˜ โ€“ Deutschland im Herbst der Reformen (im Open Access verfรผgbar) [โ€ฆ]
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  • HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2024: Herausforderungen und Megatrends in der Fachdidaktik Ernรคhrung und Hauswirtschaft fรผr die berufliche Bildung

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    Einzelhefte

    HiBiFo 3-2024 | Herausforderungen und Megatrends in der Fachdidaktik Ernรคhrung und Hauswirtschaft fรผr die berufliche Bildung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2024: Herausforderungen und Megatrends in der Fachdidaktik Ernรคhrung und Hauswirtschaft fรผr die berufliche Bildung Julia Kastrup: Editorial Johanna Heindl / Susanne Miesera: Digitale Aspekte in Arbeitsprozessanalysen in der Fachdidaktik Ernรคhrung und Hauswirtschaft Eileen Wollnow / Tuba Esatbeyoglu / Sabine Struckmeier: Kรผnstliche Intelligenz im Berufsfeld Ernรคhrung und Hauswirtschaft โ€“ Herausforderungen fรผr die Lehrkrรคftebildung Barbara Wachter: Robotik und KI in der Gastronomie: Ein Lehr-/Lernkonzept zur [โ€ฆ]
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  • Kompetenzen fรผr eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis

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    Kompetenzen fรผr eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis

    Open Access: Der Titelย Kompetenzen fรผr eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis (DOI: 10.3224/84742670) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wozu soll Nachhaltigkeitskompetenz Hochschulabgรคnger*innen in ihrer beruflichen Praxis befรคhigen? Corinne Ruesch Schweizer geht dieser bisher zumeist normativ diskutierten Frage mit einer qualitativ-empirischen Studie nach. รœber Situationsschilderungen der von [โ€ฆ]
    39,90 €
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  • Lernerfolg im Fernstudium

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    Lernerfolg im Fernstudium

    Die Studie รถffnet den Blick auf die Lebenswelt von Fernstudierenden, wobei sich Parallelen zum Homeschooling wรคhrend der Corona-Pandemie finden lassen. Fernstudierende sind in der Regel รคltere Studierende, die รผber eine Fรผlle an Kompetenzen im privaten, beruflichen und studentischen Bereich verfรผgen. Nach diesen Kompetenzen fragt die Autorin und eruiert, welchen Einfluss sie auf den Lernerfolg im Fernstudium nehmen. Die Studie identifiziert eine Typisierung von ambitionierten, gelassenen, netzwerkenden und isolierten Studierenden. Schlussendlich [โ€ฆ]
    28,00 €
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  • Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit

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    Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit

    Die Autor*innen legen ein Konzept fรผr eine wissenschaftlich fundierte, zeitgemรครŸe Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung vor. Das Buch orientiert sich dabei an aktuellen und kรผnftigen Herausforderungen fรผr Individuen und Gesellschaft. Zehn Bildungsziele bieten didaktische Hinweise fรผr Lehre und Unterricht an, die zu einer selbstbestimmten Gestaltung der privaten Lebensfรผhrung anregen. Die Bildungsziele umfassen u.a. die Bedeutung von Ressourcen, die Bedeutung von Konsumentscheidungen und ein Verstรคndnis der Zusammenhรคnge von Gesundheit und Ernรคhrung sowie von [โ€ฆ]
    31,90 €

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  • Instrumente zur Kompetenzerfassung in der beruflichen Bildung

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    Instrumente zur Kompetenzerfassung in der beruflichen Bildung

    Open Access: Der Titel Instrumente zur Kompetenzerfassung in der beruflichen Bildung ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Die Fokussierung auf Kompetenzen als Ergebnis von Bildungsprozessen fรผhrt zu einer steigenden Zahl (inter-)nationaler Forschungsbefunde in diesem Bereich. Mittels einer systematischen Literaturanalyse identifiziert die รœberblicksstudie Methoden der Kompetenzmessung bei Auszubildenden in [โ€ฆ]
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  • Geschรคftsmodell- und Kompetenzentwicklung fรผr nachhaltiges Wirtschaften

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    Geschรคftsmodell- und Kompetenzentwicklung fรผr nachhaltiges Wirtschaften

    Open Access: Der Titelย Geschรคftsmodell- und Kompetenzentwicklung fรผr nachhaltiges Wirtschaften ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Nachhaltiges Wirtschaften meint, dass verantwortlich mit รถkologischen, sozialen und รถkonomischen Ressourcen umgegangen wird. Mit nachhaltigen Geschรคftsmodellen lรคsst sich fรผr ein Unternehmen z. B. aufzeigen, wie sich nachhaltiges Wirtschaften finanziell darstellt und welche betrieblichen [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 1-2017 | Qualifizierungsarbeiten. Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit

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    HiBiFo 1-2017 | Qualifizierungsarbeiten. Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2017: Qualifizierungsarbeiten. Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit Gรผnther Koch: Wissenschaftliche Texte erschlieรŸen mit der Lesestrategie SQ3R Martin Kornmeier: Kompetent wissenschaftlich schreiben nach dem Gugelhupf-Prinzip Michael Booch: Zwischen Therapie und Beratung โ€“ Zur Rolle der Lehrkraft bei der Prรคventions- und Interventionsarbeit von Essstรถrungen in der Schule Michaela Wรถlfer: Das Metabolische Syndrom im Jugendalter โ€“ Mรถgliche Ursachen und Prรคventionsstrategien auf nationaler und internationaler Ebene Julia [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2016 | Die โ€špostmodernenโ€˜ Konsument/inn/en

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    HiBiFo 3-2016 | Die โ€špostmodernenโ€˜ Konsument/inn/en

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2016: Die โ€špostmodernenโ€˜ Konsument/inn/en Artikel Burkhard Bierhoff: Die Konsumgesellschaft und der postmoderne Konsument Barbara Fegebank: Der Wunschverbraucher heiรŸt Homo oecologicus Nadine Heiduk: Standortbestimmungen: Reflektierter Konsum zwischen kollektiven Konsumkrisen und individueller Gestaltungsmacht Birgit Peuker: Das eklektische Verbraucherverhalten โ€“ einen Verbrauchertypus neu denken? Gabriela Leitner: Postmoderne Bildung fรผr postmoderne Konsument/inn/en Georg Raacke: Einzukaufen ist nicht schwer โ€“ Konsument zu sein dagegen sehr Irene Antoni-Komar: Urban [โ€ฆ]
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  • Allgemeine Didaktik: Praxis, Positionen, Perspektiven

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    Allgemeine Didaktik: Praxis, Positionen, Perspektiven

    Die Allgemeine Didaktik scheint angesichts des Runs auf die Befunde der empirischen Bildungsforschung und aufgrund der konkurrierenden Entwicklung von Kompetenzen und Standards fรผr die LehrerInnenbildung heute ein Schattendasein zu fristen. Die AutorInnen setzen sich daher mit dem Status quo und den Perspektiven der Allgemeinen Didaktik auseinander und engagieren sich dafรผr, dass diese nach wie vor als Koordinierungsintanz fรผr die wissenschaftliche Darstellung, Analyse und Reflexion von Unterricht und fรผr das institutionalisierte [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 4-2014 | Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit

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    HiBiFo 4-2014 | Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2014: Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit Ursula Buchner: Editorial Artikel Ute Bender / Anke Hertrampf: Fachbezogene moralische รœberzeugungen von Lehrpersonen in der Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung (EVB) Claudia Suter / Dominique Hรถgger: Ernรคhrungsbildung โ€“ was sollen, dรผrfen und mรผssen Lehrerinnen und Lehrer? Heidrun Forstmaier: โ€žFit und gesund durch den Tagโ€œ โ€“ Wie kann das bei der Auswahl [โ€ฆ]
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  • Sinn und Unsinn von Kompetenzen

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    Sinn und Unsinn von Kompetenzen

    Ist โ€žKompetenzโ€œ nur ein Modebegriff oder bedeuten Kompetenz-Konzepte mehr als allgemeine Fรคhigkeiten? Am Beispielfeld von Sprache, Medien und Kultur wird die theoretische, bildungswissenschaftliche und pรคdagogischpraktische Rolle von Kompetenzen eingehend diskutiert.   Durch den inhaltlich wie formal homologen Aufbau der einzelnen Beitrรคge eignet sich der Band auch als Grundlage fรผr ein einsemestriges Seminar im Bachelor- oder Masterabschnitt bildungswissenschaftlicher Studiengรคnge. Inhaltsverzeichnis ansehen   Der Herausgeber: Prof. Dr. Joachim Grabowski, Professor fรผr Pรคdagogische [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2013 | Wissen โ€“ Handeln โ€“ Konsumieren

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    HiBiFo 3-2013 | Wissen โ€“ Handeln โ€“ Konsumieren

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2013: Wissen โ€“ Handeln โ€“ Konsumieren Claudia Wespi: Editorial Artikel Werner Brandl: Wissen und Handeln: Diesseits und jenseits des โ€šRubikonโ€™ Eveline Gutzwiller-Helfenfinger: Moralitรคt in alltรคglichen Konsumsituationen: eine entwicklungspsychologische Perspektive Melanie Lukas: Nachhaltiger Konsum und simplifizierte Lebensstile โ€“ welche Perspektiven zeigen sich im Alltag? Irene Antoni-Komar: Wege zum nachhaltigen Ernรคhrungskonsum Kirsten Quellmalz: Der Dรถner โ€“ eine beliebte deutsch-tรผrkische (Zwischen)Mahlzeit wie jede andere?! Victor Saudan: [โ€ฆ]
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