Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Professionalisierung

  • eitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVE

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    Einzelhefte

    ZeM 1+2-2024 | Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ

    Zeitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ Donja Amirpur / Ulrike Hormel / Claudia Machold / Patricia Stoลกiฤ‡: Editorial zur Doppelausgabe Themenschwerpunkt 1: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung. Zugรคnge, Debatten und Forschungspraxis Gastbeitrag Karolina Barglowski / Lisa Bonfert / Paula Wallmeyer: Den Feldzugang reflexiv gestalten: Care-Ethik in der qualitativen (Migrationsโ€)Forschung Beitrรคge im Themenschwerpunkt Cristina Diz Muรฑoz: Sichtbarkeitsregime im Kontext schulischer Segregation. Forschungsmethodologische Reflexionen [โ€ฆ]
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  • Cover: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2024

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    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2024

    Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik? Das Jahrbuch gibt einen รœberblick รผber den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjรคhrige Band versammelt Beitrรคge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachรถffentlichkeit prรคsentiert wurden. Die Beitrรคge wurden einem Reviewverfahren unterzogen. Die Herausgeber*innen: Prof. Dr. Kristina Kรถgler, [โ€ฆ]
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  • Cover: Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert

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    Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert

    Dieser erste Band der neuen Reihe โ€žInterdisziplinรคre Arbeiten zur Lehrer:innenbildungโ€œ prรคsentiert Beitrรคge zur Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert. Im Fokus stehen (trans)nationale Perspektiven zur Entwicklung der Lehrer:innenbildung, insbesondere in Bezug auf Deutschland und ร–sterreich. Die Verรคnderungen von Auffassungen von Unterricht, Schule und Bildung werden ebenso betrachtet wie die Erwartungen an Rollen, Fรคhigkeiten und Einstellungen von Lehrpersonen, wie sie in Richtlinien, Lehrplรคnen, Schulprogrammen und Lehrer:innenbildungspraktiken festgehalten sind. Die ausgewรคhlten Debatten [โ€ฆ]
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  • Cover: Personalprofile in Systemen der Frรผhpรคdagogik

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    Education

    Personalprofile in Systemen der Frรผhpรคdagogik

    Dieses Buch bietet ein detailliertes Bild des frรผhpรคdagogischen Personals in Europa. Welche Anforderungen werden im Hinblick auf die Qualifikation gestellt? Wie sehen Wege in den Beruf aus? Wodurch sind die jeweiligen Arbeitskontexte geprรคgt? Welche politischen Initiativen werden ergriffen? Welche Herausforderungen gibt es? Diese Fragen wurden im Rahmen eines dreijรคhrigen Forschungsprojekts in 33 Lรคndern untersucht. Das Buch fasst zentrale Ergebnisse zusammen und prรคsentiert lรคnderรผbergreifende Vergleiche ausgewรคhlter Aspekte im Kontext der unterschiedlich [โ€ฆ]
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  • FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 1-2023: FuรŸball und Krisen

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    FuG 1-2023 | FuรŸball und Krisen

    FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 1-2023: FuรŸball und Krisen Joris Steg / Stephanie Moldenhauer: FuรŸball und Krisen Philipp Didion: Krise(n) in dynamischen Zeiten โ€“ Der westdeutsche SpitzenfuรŸball in den langen 1960er-Jahren Raphael Molter / Lara Schauland: Akkumulation und Regulation im europรคischen ProfifuรŸball: Eine historischmaterialistische Analyse von finanzieller Krisenhaftigkeit der FuรŸballindustrie Martin Kaden / Axel Faix / Sebastian Bjรถrn Bauers / Gregor Hovemann: Krise? Welche Krise? Eine Analyse von [โ€ฆ]
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  • Wuntke, Schulische Fรถrderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern. Budrich Academic Press. ISBN: 978-3-96665-091-5. Erscheinungsdatum: 23.9.2024

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    Schulische Fรถrderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen

    Zu den grรถรŸten beruflichen Herausforderungen von Lehrkrรคften zรคhlt die Fรถrderung von Kindern mit Verhaltensschwierigkeiten. Der deutschsprachige Raum bietet dazu allerdings bislang kaum bewรคhrte Professionalisierungsformate. Im vorliegenden Buch entwickelt und evaluiert die Autorin ein prozessbegleitendes Fortbildungskonzept. Die Ergebnisse geben einen konzeptionellen Rahmen fรผr die Entwicklung zukรผnftiger ProfessionalisierungsmaรŸnahmen und stellen einen wichtigen Beitrag auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungssystem dar. Anhand der in der Forschung beschriebenen Wirksamkeitsfaktoren fรผr die Professionalisierung von [โ€ฆ]
    62,00 €
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 13 (2024): Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht

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    ZISU 13 (2024) | Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 13 (2024): Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht hrsg. von: Matthias Proske, Kerstin Rabenstein & Oliver Reis Editorial Matthias Proske / Kerstin Rabenstein / Oliver Reis: Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht Thementeil Jochen Lange / Farah Brandt: Avatare im Unterricht. Zum performativen Vollzug von Zeigepraktiken mit Teleprรคsenzrobotern in der Grundschule [โ€ฆ]
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  • Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung 10 (1-2023): Erwachsenenerziehung, Teil 2

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    Debatte Nr. 10 (1-2023) | Erwachsenenerziehung, Teil 2

    Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 10 (1-2023): Erwachsenenerziehung, Teil 2 Editorial Das Redaktionskollektiv: Editorial Repliken zum Themenbeitrag Arnd-Michael Nohl: Gegen die Aus- und Entgrenzung des Begriffs der Erwachsenenerziehung Maike Lambrecht: Zum Verhรคltnis von Autonomie und Heteronomie in der Erziehung โ€’ und in der Erwachsenen- und Weiterbildung Henning Pรคtzold: Erziehung: Eine (zu) dunkle Seite der Erwachsenenbildung Lukas Schildknecht / Sylvia Wehren: Mehr als Repression: Bedeutungshorizonte von Erziehung Christoph Damm: Erwachsenenerziehung ist [โ€ฆ]
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  • Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis

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    Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis

    Open Access: Der Titel "Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis" (DOI: 10.3224/84743008) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Praxeologische Wissenssoziologie sowie die Dokumentarische Methode zeichnen sich durch fortdauernde Reflexion, Ausdifferenzierung und Weiterentwicklung ihrer Kategorien in der empirischen Auseinandersetzung aus. Im Zentrum stehen das Verhรคltnis zwischen propositionaler und performativer Logik [โ€ฆ]
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  • Cover 9783847427018

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    Kita-Entwicklung โ€“ Ansรคtze und Konzepte fรผr Organisationsentwicklung in der frรผhen Bildung

    Open Access: Der Titel "Kita-Entwicklung โ€“ Ansรคtze und Konzepte fรผr Organisationsentwicklung in der frรผhen Bildung" (DOI: 10.3224/8474270) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie kann Organisationsentwicklung zu verbesserter Kita-Qualitรคt fรผhren? Der Band stellt zwei von vier im Projekt โ€žForum KITA-Entwicklungโ€œ entstandene Expertisen vor, die sich mit dieser Frage beschรคftigen. [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67): Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung

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    Erziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67) | Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung

    Erziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67): Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung THEMENSCHWERPUNKT โ€žAKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN FรœR LEHRKRร„FTE, QUALIFIZIERUNG UND PROFESSIONALISIERUNGโ€œ Astrid Rank / Petra Bรผker / Susanne Miller / Sabine Martschinke: Grundschullehramt zwischen Professionalitรคt und De-Professionalisierung. Herausforderungen der Lehrkrรคftequalifizierung fรผr eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule Carolin Rotter: Die Krux mit der Praxis โ€“ oder wofรผr ist die hochschulische Lehramtsausbildung da? Isabelle Winter / Christian Reintjes / Sonja Nonte: Lehramtsstudierende [โ€ฆ]
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  • Series โ€“ Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE)
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    Series โ€“ Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE)

    Das Jahrbuch fรผr Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik gibt einen รœberblick รผber den aktuellen Stand der einschlรคgigen Forschung. Mit diesem Zuschnitt wird dem breiten thematischen und methodologischen Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik Rechnung getragen. Mit Blick auf die thematische und methodische Vielfalt der deutschsprachigen Berufsbildungsforschung (diese bearbeitet z.B. Fragen der Didaktik und Methodik des beruflichen Lernens, der Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung, der Lehrerbildungsforschung, der beruflichen Aus- und Weiterbildung, [โ€ฆ]
  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2023

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    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2023

    Open Access: Der Titel "Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2023" (DOI: 10.3224/84742719) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik? Das Jahrbuch gibt einen รœberblick รผber den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung [โ€ฆ]
    39,90 €
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  • Genese Ost: Transformationen der Sozialen Arbeit in Deutschland

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    Genese Ost: Transformationen der Sozialen Arbeit in Deutschland

    Open Access: Der Titelย Genese Ost: Transformationen der Sozialen Arbeit in Deutschland (DOI: 10.3224/84742674) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Der Band blickt reflektiert-kritisch auf die Genese der Sozialen Arbeit in Ostdeutschland und fragt: Wie kรถnnen hiesige Spezifika der Sozialen Arbeit - entstanden aus politischen, sozialen sowei institutionellen Kontexten und [โ€ฆ]
    62,00 €
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  • Theorien der Sozialen Arbeit

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    Lehrbuch

    Theorien der Sozialen Arbeit

    Helmut Lambers fรผhrt in die komplexe Theorielandschaft ein und sorgt fรผr die nรถtige Orientierung. Neben der Einfรผhrung in die verschiedenen Theorien nimmt er einen Theorienvergleich vor und stellt die unterschiedlichen wissenschaftlichen Erkenntniskonzepte, Gegenstandsbestimmungen, Typisierungsversuche und die gemeinsamen Schnittmengen der Theoriebildungen in den Vordergrund. Inhaltsverzeichnis + Leseprobe Der Autor: Helmut Lambers (Dr. phil., Dipl.-Pรคdagoge und Dipl.-Sozialpรคdagoge) ist Professor i. R. fรผr Fachwissenschaft Soziale Arbeit am Fachbereich Sozialwesen der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen, [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Cover: "Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung"

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    Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung

    Open Access: Der Titel "Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung " (DOI: 10.3224/84742700) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie kann Organisationsentwicklung zu verbesserter Kita-Qualitรคt fรผhren? Der Band stellt zwei von vier im Projekt "Forum KITA-Entwicklung" entstandene Expertisen vor, die sich mit dieser Frage beschรคftigen. Insgesamt [โ€ฆ]
    24,90 €
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