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EinzelheftePolitisches Lernen 3+4-2024 | Recht in der Politischen Bildung
Politisches Lernen 3+4-2024: Recht in der Politischen Bildung Themenschwerpunkt Lea Caroline Jonas: รber das Verhรคltnis von Kritik- und Subsumtionskompetenz Sascha Regier: Jetzt erst Recht?! Zur Notwendigkeit, die Ambivalenz des Rechts zwischen Herrschaft und Emanzipation in der Politischen Bildung zu thematisieren Otto Bรถhm: Flucht, Migration und Menschenrechte โ Zerreiรproben in Bildungsrรคumen? Sebstian Ihle: Rechtliches Lernen anhand von Narrationen Dรถrte Kanschik: โDie haben ne Ausbildung und so dazu gemacht.โ โ Herausforderungen der [โฆ]from 15,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteZDfm 2-2021 | Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion
ZDfm โ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion Schwerpunktthema: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion Isabelle Clerc / Tobias Fritschi / Andrea Gurtner / Tina Richard: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft AnnโKathrin Beckmann: Fรถrderung einer geschlechtergerechten schulischen รkonomischen Bildung im Rahmen der Kategorialen Wirtschaftsdidaktik Rebecca Schuler / Angela Guadatiello / Sabine Weiร / Ewald Kiel: Wie Lehrkrรคfte sprachbezogenes Lernen im mehrsprachigen Klassenzimmer [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationBilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule
Open Access: Der Titelย Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule (DOI: 10.3224/84742378) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Die vorliegende Studie versucht einen Beitrag zur Erforschung von Implementationsmรถglichkeiten des bilingualen Sprachvermรถgens von Schรผler*innen mit Migrationshintergrund fรผr den Regelschulkontext zu leisten, indem ein bilinguales Interaktionsangebot beim Peer-Learning fรผr tรผrkisch-deutschsprachig aufwachsende [โฆ]64,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteDiskurs 4-2019 | Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2019: Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives Schwerpunkt Javier A. Carnicer / Sara Fรผrstenau: Editorial Galina Putjata: Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany. Participatory research with children Frauke Meyer: โKaufleute kann man รผberall brauchen.โ Oder: โIch will mich einfach zurรผckziehen.โ โ Was transnationale Bildung in postkolonialen Kontexten von Asyl [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelhefteZDfm 1-2017 | Vielfรคltige Differenzlinien in der Diversitรคtsforschung
ZDfm โ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1-2017: Vielfรคltige Differenzlinien in der Diversitรคtsforschung Schwerpunktthema: Vielfรคltige Differenzlinien in der Diversitรคtsforschung Heike Mensi-Klarbach / Gรผnther Vedder / Andrea Wolffram: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Claudine Gaibrois: โDie Sprache ist โbroken Englishโโ: Wie sich Beschรคftigte trotz limitierter Sprachkenntnisse Handlungsspielrรคume schaffen Miklas Schulz: Intersektionalitรคt im Widerstand. Mehrfachpositioniertheit am Beispiel des Zusammenspiels von sozialer Herkunft und Behinderung Anna Mucha: Die kulturelle Kluft und [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationMehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit
Die Schule in den amtlich deutschsprachigen Staaten ist von dem Spannungsverhรคltnis der konzeptionellen Einsprachigkeit im Deutschen und der faktischen Mehrsprachigkeit der SchรผlerInnen gekennzeichnet, die sich immer weiter ausdifferenziert. Die Monolingualitรคt der schulischen Konzepte ist allerdings nicht ungebrochen: In den vergangenen Jahren wurden verschiedene didaktische Konzepte zum Umgang mit der gelebten Mehrsprachigkeit entwickelt. Vorschlรคge fรผr die รffnung des Unterrichts fรผr Mehrsprachigkeit verfolgen u.a. das selbsterklรคrte Ziel, ein Stรผck weit sprachbezogene Gerechtigkeit [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SocietyIntegrationskurse als Motor fรผr gesellschaftlichen Zusammenhalt?
Die zentrale Maรnahme zur Eingliederung von MigrantInnen in Deutschland stellt der Integrationskurs dar. Der staatlich gefรถrderte Spracherwerb soll Zuwanderer befรคhigen, Kontakte zu Deutschen zu knรผpfen und sich mit der vorherrschenden nationalen Identitรคt auseinanderzusetzen. Die vorliegende Arbeit รผberprรผft erstmalig die Relevanz dieser wichtigsten staatlichen Integrationsmaรnahme in Bezug auf die soziale und emotionale Integration von MigrantInnen. Mit fortgeschrittenen Lรคngsschnittanalysen nรคhert sich die Autorin einem bislang einmaligen Paneldatensatz des Bundesamtes fรผr Migration und [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessGENDER 1-2014 | Gleichstellung als Beruf
GENDER โ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2014: Gleichstellung als Beruf Schwerpunkt/Essays Gerrit Kaschuba / Cornelia Hรถsl-Kulike: Gender-Kompetenz in Koproduktion Arn Sauer: Gender und Nachhaltigkeit โ institutionalisierte Gleichstellungsarbeit und Gender Mainstreaming im Umweltbundesamt Melanie Roski / Ingrid Schacherl: Die Professionalisierung der Gleichstellungsarbeit im Reformprozess โ Ausbau von Gleichstellungswissen und Genderkompetenz in Hochschulen Friedel Schreyรถgg / Ute von Wrangell: Kommunale Gleichstellungsarbeit und ihre Akteurinnen โ die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten. Auftrag [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationUnterricht als bildendes Gesprรคch
"Bildung als Fortsetzung des Gesprรคchs" --ย diesen Ansatz von Richard Rorty legt die Autorin zugrunde, um Unterricht zu analysieren. So wird der Blick auf den Schulunterricht als ein Sprachgeschehen bzw. als ein "bildendes Gesprรคch" gelenkt. Anhand von Falluntersuchungen wird das Verhรคltnis von Schรผlerfragen und Lehrerreaktionen ins Zentrum gestellt. Das Buch basiert auf der weniger bekannten Bildungstheorie von Richard Rortys, der die Idee einer "Bildung als Fortsetzung des Gesprรคchs" entwickelte. Bedeutsam ist [โฆ]22,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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