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Seite: Reihen aus der Kategorie Erziehung

  • Reihe - Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

    Reihen

    Reihe – Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

    Die 1964 gegründete Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ist eine Vereinigung der in Forschung und Lehre tätigen Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler in Deutschland. In der Reihe, die vom Vorstand der DGfE herausgegeben wird, erscheinen zentrale Publikationen dieser Fachgesellschaft. Dazu gehören Bände mit ausgewählten Beiträgen des alle zwei Jahre stattfindenden Kongresses der DGfE, auf dem jeweils der aktuelle Stand erziehungswissenschaftlicher Forschung vorgestellt wird, sowie der alle vier Jahre von einem Team von […]
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  • Erziehung

    Reihe – Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

    Die 1964 gegründete Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ist eine Vereinigung der in Forschung und Lehre tätigen Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler in Deutschland. In der Reihe, die vom Vorstand der DGfE herausgegeben wird, erscheinen zentrale Publikationen dieser Fachgesellschaft. Dazu gehören Bände mit ausgewählten Beiträgen des alle zwei Jahre stattfindenden Kongresses der DGfE, auf dem jeweils der aktuelle Stand erziehungswissenschaftlicher Forschung vorgestellt wird, sowie der alle vier Jahre von einem Team von […]
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  • Reihe - Politik und Geschlecht – kompakt

    Erziehung

    Reihe – Politik und Geschlecht – kompakt

    Die Einführungsbände „Politik und Geschlecht kompakt“ erscheinen im Rahmen der Buchreihe „Politik und Geschlecht“ im Verlag Barbara Budrich. Ziel der Bände ist es, in jeweils ein Teilgebiet der feministischen bzw. geschlechtersensiblen Politikwissenschaft umfassend einzuführen. Eine darüber hinausgehende Berücksichtigung relevanter Positionen und Diskussionen aus politikwissenschaftlichen Nachbardisziplinen ist willkommen, wenn das Thema des Bandes auch in benachbarten Disziplinen verhandelt. Reihen-Homepage   Die Herausgeberinnen: Der Sprecherinnenrat der Sektion  „Politik und Geschlecht“ in der […]
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  • Erziehung

    Reihe – Studien zu Differenz, Bildung und Kultur

    Im Zentrum der Reihe „Studien zu Differenz, Bildung und Kultur“ stehen Fragen nach Ausdrucksgestalten von pädagogischen Ordnungen und Konstruktionen sozialer Differenzkategorien in Bildungsprozessen. Der methodologische Zugriff ist qualitativ-rekonstruktiv auf die soziale Praxis der Akteur*innen in ihren Handlungsfeldern ausgerichtet. Die Reihe versammelt schul-, unterrichts- sowie bildungstheoretische Studien. Kultur- und praxistheoretisch fundierte Perspektiven in der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu Bildung und Schule begreifen das Soziale als Resultat von Konstruktionen. Dabei richtet sich der […]
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  • Psychologie

    Reihe – Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik

    Psychoanalytische Pädagogik thematisiert jene Dimensionen von pädagogischen Beziehungen, die der bewussten Reflexion nicht oder nur schwer zugänglich sind, aber gerade deshalb für das Verstehen und Gestalten von Entwicklungs- und Bildungsprozessen von großer Bedeutung sind. Die Schriftenreihe soll zur wissenschaftlichen Fundierung der Psychoanalytischen Pädagogik beitragen und Methoden des psychodynamischen Verstehens und Handelns in unterschiedlichen pädagogischen Praxisfeldern weiterentwickeln. Unter besonderer Berücksichtigung aktueller Forschungsergebnisse ist jeder Band der Schriftenreihe einem bestimmten pädagogischen Schwerpunktthema […]
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  • Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis

    Reihen

    Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis

    Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstützen Lehrkräfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts. Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher für ein Fachverständnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Prämissen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch überprüfbar zu machen. Dementsprechend […]
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  • Book series - Research in Vocational Education

    Erziehung

    Book series – Research in Vocational Education

    Research in Vocational Education is an international book series, dealing with challenges in Vocational Education and Training, workplace learning, and professional learning from different perspectives. Every volume puts the focus on a specific research area and new developments in VET or professional learning and development (e.g. learning from errors, transitions in vocational education, financial literacy and economic competence of young adults). Research questions are addressed with the help of different […]
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  • Book Series - Study Guides in Adult Education

    Reihen

    Book Series – Study Guides in Adult Education

    The Study Guides in Adult Education series has been designed to give students and researchers in adult education access to international discussions in adult education. Each Study Guide in Adult Education provides a structured overview of the international discourse on a topic related to adult and continuing education. The series grew out of the “European Master in Adult Education” programme and the DAAD-Guest Chair in “Adult and Continuing Education and […]
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  • Reihe – Einführungskurs Erziehungswissenschaft (utb)

    Erziehung

    Reihe – Einführungskurs Erziehungswissenschaft (utb)

    Der Herausgeber: Prof. Dr. Heinz-Hermann Krüger, Institut für Pädagogik, Universität Halle-Wittenberg   Zielgruppen: Lehrende und Studierende in den erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen (BA., MA) an Universitäten und Fachhochschulen und im Lehramtsstudium
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  • Reihe - Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung JeG | ehemals: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

    Gender Studies

    Reihe – Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung JeG | ehemals: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

    Reihe: Jahrbuch „erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung“ (ehemals: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft) Die Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft trägt wesentlich dazu bei, dass der Einfluss von Geschlecht und Geschlechterdifferenz in der Erziehungswissenschaft zur Geltung kommt. Das Jahrbuch ist vor diesem Hintergrund konzipiert und stellt sich zwei zentralen Aufgaben: Es will erstens die Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft kontinuierlich dokumentieren und zweitens ein innovatives Forum für wissenschaftliche Diskurse schaffen. Das Jahrbuch […]
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