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Kategorie: Open Access

  • Neu
    Leitungsbauer für Infrastrukturtechnik/Leitungsbauerin für Infrastrukturtechnik Tiefbaufacharbeiter/Tiefbaufacharbeiterin

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    Leitungsbauer für Infrastrukturtechnik/Leitungsbauerin für Infrastrukturtechnik Tiefbaufacharbeiter/Tiefbaufacharbeiterin

    Open Access: Der Titel "Leitungsbauer für Infrastrukturtechnik/Leitungsbauerin für InfrastrukturtechnikTiefbaufacharbeiter/Tiefbaufacharbeiterin" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Umsetzungshilfen der Reihe „Ausbildung gestalten“ unterstützen Ausbilder und Ausbilderinnen, Berufsschullehrer und Berufsschullehrerinnen, Prüfer und Prüferinnen sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. Die Reihe wird […]
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    Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/Wärme-, Kälte- und Schallschutzisoliererin Ausbaufacharbeiter/Ausbaufacharbeiterin

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    Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/Wärme-, Kälte- und Schallschutzisoliererin Ausbaufacharbeiter/Ausbaufacharbeiterin

    Open Access: Der Titel "Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/Wärme-, Kälte- und Schallschutzisoliererin Ausbaufacharbeiter/Ausbaufacharbeiterin" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Umsetzungshilfen der Reihe „Ausbildung gestalten“ unterstützen Ausbilder und Ausbilderinnen, Berufsschullehrer und Berufsschullehrerinnen, Prüfer und Prüferinnen sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. […]
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    Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik/Bauwerksmechanikerin für Abbruch und Betontrenntechnik Hochbaufacharbeiter/Hochbaufacharbeiterin

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    Erziehung

    Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik/Bauwerksmechanikerin für Abbruch und Betontrenntechnik Hochbaufacharbeiter/Hochbaufacharbeiterin

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    Maurer/Maurerin Hochbaufacharbeiter/Hochbaufacharbeiterin

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    Erziehung

    Maurer/Maurerin Hochbaufacharbeiter/Hochbaufacharbeiterin

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    Zimmerer/Zimmerin Ausbaufacharbeiter/Ausbaufacharbeiterin

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    Zimmerer/Zimmerin Ausbaufacharbeiter/Ausbaufacharbeiterin

    Open Access: Der Titel "Zimmerer/Zimmerin Ausbaufacharbeiter/Ausbaufacharbeiterin" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Umsetzungshilfen der Reihe „Ausbildung gestalten“ unterstützen Ausbilder und Ausbilderinnen, Berufsschullehrer und Berufsschullehrerinnen, Prüfer und Prüferinnen sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut für […]
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    Qualitätsentwicklung in Kitas: Wenn Entdecken und Forschen zum Alltag werden

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    Qualitätsentwicklung in Kitas: Wenn Entdecken und Forschen zum Alltag werden

    Das Buch stellt das Modellprogramm „KiQ – gemeinsam für Kita-Qualität“ vor. Es enthält zudem drei Expertisen zu den Themen „Lernende Kita“, „Prozessbegleitung von Kitas in Veränderungsprozessen“ und „Begleitung von Veränderungsprozessen in Kitas aus einer praxiserprobten Perspektive“, die als fachliche Grundlage des Programms dienten. Darüber hinaus werden die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprogramms beleuchtet. Ziel des Modellprogramms „KiQ – gemeinsam für Kita-Qualität" war es, Kitas dabei zu unterstützen, entdeckendes und […]
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  • Kieler sozialwissenschaftliche Revue 2-2024: Freie Beiträge

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    KsR 2-2024 | Freie Beiträge

    Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 2-2024: Freie Beiträge Editorial des zweiten Heftes im zweiten Jahrgang Beiträge Christoph Haker: Normative Grundlagen des pluralistischen Paradigmas Thomas Reißberg: Kinderrechte ernstgenommen. Mit Rawls über Rawls hinaus am Beispiel einer kindgerechten Grundstruktur der Gesellschaft Haziran Zeller: Wahnsinn und Methode. Die Materialität des Denkens bei Kant und Fourier Gerhard Wagner: Typus und Idealtypus in Max Webers Soziologie Tagungsberichte Daniel Schneiß / Fynn Schröder / Katharina Wanka: […]
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    Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences

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    Unsere englischen Publikationen

    Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences

    Open Access: The book "Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences" is an Open Access title which is free to download or can be bought as paperback. The book is released by the Federal Institute for Vocational Education and Training and holds a Creative Commons License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ / Open Access: Der Titel „Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences“ ist kostenlos im […]
    39,90 €

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    Humane Ökonomie – selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?

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    Neuerscheinungen

    Humane Ökonomie – selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?

    Open Access: Der Titel „Humane Ökonomie - selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?“ ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Die Idee einer Humanen Ökonomie steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Im Leitbild der Humboldt-Universität zu Berlin wird in Bezug auf Humanität ausgeführt, dass „es bis heute […]
    54,90 €

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  • Cover: Schule - Gesellschaft - Professionalisierung

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    Erziehung

    Schule – Gesellschaft – Professionalisierung

    Das Buch verbindet die Analyse des Handelns von Lehrer*innen mit Migrationshintergrund in Österreich mit Diskursen über Schule, Gesellschaft und Professionalisierung. Durch eine historisch-systematische Erörterung der kolonialen Vergangenheit der k.u.k.-Monarchie und eine post-koloniale Betrachtung von Migration nach dem Zerfall des Habsburgerreichs wird eine Perspektive auf die Kontinuität kolonialer Denkweisen entwickelt. Doreen Cerny legt mit ihrem Werk das Potential dekonstruktiver Zugänge für rekonstruktiv-empirische Vorgehensweisen offen und diskutiert die Rolle post-kolonialer Zugänge für […]
    90,00 €
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  • Cover: Interaktive Aufgabenbearbeitung im sprachlichen Anfangsunterricht

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    Interaktive Aufgabenbearbeitung im sprachlichen Anfangsunterricht

    Schüler*innen bearbeiten im täglichen Unterricht eine Vielzahl an Aufgaben. Doch was geschieht während der Aufgabenbearbeitung? Wie gehen Schüler*innen mit Lese- und Schreibaufgaben um und welche Eigenlogiken bringen sie im Bearbeitungsprozess hervor? Die Autorin gibt mittels eines Forschungsansatzes der Interpretativen Unterrichtsforschung Antworten auf die Fragen, wie Schüler*innen der ersten Klasse kooperativ Lese- und Schreibaufgaben bearbeiten und welche Muster die Bearbeitung dieser Aufgaben kennzeichnen. Dabei wird sich an einem besonderen Verständnis der […]
    42,00 €
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  • Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung

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    Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung

    Der Band untersucht Grenzen in Zugängen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um etwa Forschungsgegenstände empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinäre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet. Werden Verhältnissetzungen von Inklusion und Exklusion in der erziehungswissenschaftlichen Forschung thematisiert, werden zugleich Grenzen aufgerufen. Die Arbeitsgemeinschaft Inklusionsforschung in der DGfE hat als Ziel, einen Ort […]
    49,90 €
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