Informationen zum Buch
Dokumentarische Evaluationsforschung
Theoretische Grundlagen und Beispiele aus der Praxis
Erscheinungsdatum : 11.05.2020
31,99 โฌ - 39,90 โฌ
Beschreibung
Die dokumentarische Evaluationsforschung steht in der Tradition der Dokumentarischen Methode von Karl Mannheim und Ralf Bohnsack und ist methodologisch und forschungspraktisch durch Ansรคtze der qualitativen Evaluation aus den Vereinigten Staaten inspiriert. In diesem Buch wird das methodische Potential an einer Vielfalt von Evaluationsgegenstรคnden forschungspraktisch demonstriert.
In den Beitrรคgen dieses Buches spiegelt sich die Vielfalt der Evaluationsgegenstรคnde und das Differenzierungspotenzial der Methode im Hinblick auf die jeweiligen Besonderheiten und Erfordernisse der konkreten Evaluation. Im Zuge der Rekonstruktion und Reflexion der Evaluationspraxis kรถnnen dabei viele methodische Herausforderungen bewรคltigt und offene Fragen beantwortet werden, u.a. diejenigen des Verhรคltnisses von Wissenschaft und Praxis, der Bewertung und der Moderation als Aufgaben der EvaluatorInnen.
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
Aus dem Inhalt
Zu methodologischen Grundlagen dokumentarischer Evaluationsforschung
Zur Praxis dokumentarischer Evaluationsforschung
Unterrichtsentwicklung und Professionalitรคt in Schule und Vorschule
Jugendarbeit, Jugendfรถrderung und Jugendschutz
Organisations-, Betriebs- und Personalentwicklung
Die HerausgeberInnen:
Prof. em. Dr. rer. soc, Dr. phil. habil. Ralf Bohnsack, Freie Universitรคt Berlin
Prof. Dr. phil. Iris Nentwig-Gesemann, Fakultรคt fรผr Bildungswissenschaften in Brixen, Freie Universitรคt Bozen
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Target group:
Forschende, Lehrende und Studierende der Sozialwissenschaften und der Erziehungswissenschaft
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2410-9 |
| eISBN | 978-3-8474-1470-4 |
| Format | A5 |
| Scope | 360 |
| Year of publication | 2020 |
| Date of publication | 11.05.2020 |
| Edition | 2. durchgesehene |
| Language | Deutsch |
2 Bewertungen fรผr Dokumentarische Evaluationsforschung
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Die dokumentarische Evaluationsforschung steht in der Tradition der Dokumentarischen Methode von Karl Mannheim und Ralf Bohnsack und ist methodologisch und forschungspraktisch durch Ansรคtze der qualitativen Evaluation aus den Vereinigten Staaten inspiriert. In diesem Buch wird das methodische Potential an einer Vielfalt von Evaluationsgegenstรคnden forschungspraktisch demonstriert.
In den Beitrรคgen dieses Buches spiegelt sich die Vielfalt der Evaluationsgegenstรคnde und das Differenzierungspotenzial der Methode im Hinblick auf die jeweiligen Besonderheiten und Erfordernisse der konkreten Evaluation. Im Zuge der Rekonstruktion und Reflexion der Evaluationspraxis kรถnnen dabei viele methodische Herausforderungen bewรคltigt und offene Fragen beantwortet werden, u.a. diejenigen des Verhรคltnisses von Wissenschaft und Praxis, der Bewertung und der Moderation als Aufgaben der EvaluatorInnen.
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
Aus dem Inhalt
Zu methodologischen Grundlagen dokumentarischer Evaluationsforschung
Zur Praxis dokumentarischer Evaluationsforschung
Unterrichtsentwicklung und Professionalitรคt in Schule und Vorschule
Jugendarbeit, Jugendfรถrderung und Jugendschutz
Organisations-, Betriebs- und Personalentwicklung
Die HerausgeberInnen:
Prof. em. Dr. rer. soc, Dr. phil. habil. Ralf Bohnsack, Freie Universitรคt Berlin
Prof. Dr. phil. Iris Nentwig-Gesemann, Fakultรคt fรผr Bildungswissenschaften in Brixen, Freie Universitรคt Bozen
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Target group:
Forschende, Lehrende und Studierende der Sozialwissenschaften und der Erziehungswissenschaft
Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2410-9 |
| eISBN | 978-3-8474-1470-4 |
| Format | A5 |
| Scope | 360 |
| Year of publication | 2020 |
| Date of publication | 11.05.2020 |
| Edition | 2. durchgesehene |
| Language | Deutsch |
Produktsicherheit
Bewertungen (2)
2 Bewertungen fรผr Dokumentarische Evaluationsforschung
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In dem Buch โDokumentarische Evaluationsforschung. Theoretische Grundlagen und Beispiele aus der Praxisโ von Ralf Bohnsack und Iris Nentwig-Gesemann wird das methodische Potenzial an einer Vielfalt von Evaluationsgegenstรคnden forschungspraktisch demonstriert. Das Buch ist โ ganz grob- in vier Themenblรถcke aufgeteilt: 1. Methodologische Grundlagen dokumentarischer Evaluationsforschung, 2. Zur Praxis dokumentarischer Evaluationsforschung, 3. Jugendarbeit, Jugendfรถrdergun und Jugendschutz und 4. Organisations- Betriebs- und Personalentwicklung. Mich persรถnlich hat vor allem der Beitrag Nohl & Radvan besonders interessiert, da ich mit dem Gedanken spiele, in meiner Masterthesis Experteninterviews als Erhebungsverfahren zu fรผhren. Der Beitrag war fรผr mich dahingehend besonders hilfreich. Aber auch darรผber hinaus denke ich, dass Studierenden mit diesem Buch sehr geholfen werden kann, die Beitrรคge sind verstรคndlich und sachlich verfasst. Gerade Studierende aus den Sozial- und Erziehungswissenschaften oder Sozialer Arbeit sollten meiner Meinung nach unbedingt reinschauen.
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Der Sammelband von Ralf Bohnsack und Iris Nentwig-Gesemann zur Dokumentarischen Evaluationsforschung gliedert sich hauptsรคchlich in zwei รผbergeordnete Abschnitte. Im ersten Teil werfen Bohnsack und Nentwig-Gesemann jeweils einzeln einen kritischen Blick auf die Evaluationsforschung. Thematisiert wird dabei u.a. das Wissenschafts-Praxis-Problem, das vorzugsweise bei Evaluationen zum Tragen kommt. In Bezug auf die Evaluationspraxis geben die Autor*innen zudem Hinweise auf mรถgliche Anpassungen der Erhebungsverfahren fรผr eine Dokumentarische Evaluationsforschung.
Im zweiten Teil des Buches finden sich praktische Beispiele bereits abgeschlossener Evaluationsforschungen. Die Beispiele untergliedern sich dabei nach Institutionen/Organisationen, wie die der Schule, der Jugendarbeit und allgemein unterschiedlichen Organisationen aus der Wirtschaft und dem รถffentlichen Dienst (bspw. Polizei, Krankenhaus).
Der Sammelband ist fรผr Studierende gewinnbringend, die sich mit dem Bereich der (qualitativen) Evaluationsforschung auseinandersetzen mรถchten. Zudem ist der Band auch fรผr spรคtere Phasen hilfreich, um einen รberblick รผber die Bereiche zu bekommen, in denen bereits erfolgreich Dokumentarische Evaluationen durchgefรผhrt wurden. Die Beispiele geben einen guten รberblick mit welchen Erhebungsverfahren Dokumentarische Evaluationen durchgefรผhrt werden kรถnnen, sowie welche Ergebnisse mit diesen generiert werden kรถnnen.
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German
B.G. –
In dem Buch โDokumentarische Evaluationsforschung. Theoretische Grundlagen und Beispiele aus der Praxisโ von Ralf Bohnsack und Iris Nentwig-Gesemann wird das methodische Potenzial an einer Vielfalt von Evaluationsgegenstรคnden forschungspraktisch demonstriert. Das Buch ist โ ganz grob- in vier Themenblรถcke aufgeteilt: 1. Methodologische Grundlagen dokumentarischer Evaluationsforschung, 2. Zur Praxis dokumentarischer Evaluationsforschung, 3. Jugendarbeit, Jugendfรถrdergun und Jugendschutz und 4. Organisations- Betriebs- und Personalentwicklung. Mich persรถnlich hat vor allem der Beitrag Nohl & Radvan besonders interessiert, da ich mit dem Gedanken spiele, in meiner Masterthesis Experteninterviews als Erhebungsverfahren zu fรผhren. Der Beitrag war fรผr mich dahingehend besonders hilfreich. Aber auch darรผber hinaus denke ich, dass Studierenden mit diesem Buch sehr geholfen werden kann, die Beitrรคge sind verstรคndlich und sachlich verfasst. Gerade Studierende aus den Sozial- und Erziehungswissenschaften oder Sozialer Arbeit sollten meiner Meinung nach unbedingt reinschauen.
P. S. –
Der Sammelband von Ralf Bohnsack und Iris Nentwig-Gesemann zur Dokumentarischen Evaluationsforschung gliedert sich hauptsรคchlich in zwei รผbergeordnete Abschnitte. Im ersten Teil werfen Bohnsack und Nentwig-Gesemann jeweils einzeln einen kritischen Blick auf die Evaluationsforschung. Thematisiert wird dabei u.a. das Wissenschafts-Praxis-Problem, das vorzugsweise bei Evaluationen zum Tragen kommt. In Bezug auf die Evaluationspraxis geben die Autor*innen zudem Hinweise auf mรถgliche Anpassungen der Erhebungsverfahren fรผr eine Dokumentarische Evaluationsforschung.
Im zweiten Teil des Buches finden sich praktische Beispiele bereits abgeschlossener Evaluationsforschungen. Die Beispiele untergliedern sich dabei nach Institutionen/Organisationen, wie die der Schule, der Jugendarbeit und allgemein unterschiedlichen Organisationen aus der Wirtschaft und dem รถffentlichen Dienst (bspw. Polizei, Krankenhaus).
Der Sammelband ist fรผr Studierende gewinnbringend, die sich mit dem Bereich der (qualitativen) Evaluationsforschung auseinandersetzen mรถchten. Zudem ist der Band auch fรผr spรคtere Phasen hilfreich, um einen รberblick รผber die Bereiche zu bekommen, in denen bereits erfolgreich Dokumentarische Evaluationen durchgefรผhrt wurden. Die Beispiele geben einen guten รberblick mit welchen Erhebungsverfahren Dokumentarische Evaluationen durchgefรผhrt werden kรถnnen, sowie welche Ergebnisse mit diesen generiert werden kรถnnen.