Inhalt

Pädagogische Korrespondenz
Heft 39 (1-2009): Freie Beiträge

DIDAKTIKUM
Dietrich Benner: Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung

DAS AKTUELLE THEMA I
Frank Ohlhaver: Der Lehrer „riskiert die Zügel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Schüler einlässt“. Typische Praxen von Lehramtsstudenten in fallrekonstruktiver pädagogischer Kasuistik

DAS AKTUELLE THEMA II
Andreas Wernet: Konformismus statt kollegiale Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen

ERZIEHUNG NEU
Christopher Leser: „Das passt so wie zum Klassenrat“. Die Wirkung von (Reform-)Schulerfahrungen auf das politische Lernen

ESSAY
Michael Parmentier: Agora. Die Zukunft des Museums

AUS DEN MEDIEN
Karl-Heinz Dammer: „Hilf mir, es selbst zu tun“. Die Bertelsmannwelt als vorbereitende Lernumgebung des Humankapitals

DER REFORMVORSCHLAG
Horst Bethge: Schöne neue Schule 2020

DOKUMENTATION
Aufgetischt und verspeist im September 2008 vor der großen Finanzkrise

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Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Dietrich Benner

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Frank Ohlhaver

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Andreas Wernet

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Christopher Leser

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Michael Parmentier

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Karl-Heinz Dammer

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Horst Bethge

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Keywords

Beurteilungen, Didaktik der Urteilsformen, Finanzkrise, Humankapital, Lehramtsstudenten, Museum, partizipatorische Erziehung, politisches Lernen, pädagogische Kasuistik, Referendariat