Informationen zum Buch
Soziale, informelle und transformative Bildung
Beitrรคge zur sozialpรคdagogischen und anthropologischen Bildungsforschung
Erscheinungsdatum : 01.07.2024
0,00 โฌ - 62,00 โฌ
Beschreibung
Was bedeutet Bildung? Bildung stellt eine Beziehung zwischen Subjekt und Welt her, so die Prรคmisse des vorliegenden Bandes โ Bildung wird hiermit als genuin sozial gefasst. Die Autor*innen geben Einblicke in sozialpรคdagogische und anthropologische Diskurse um Bildung anhand der drei Themenbereiche theoretische Beitrรคge zu Sozialer Bildung, Bildung und Soziale Arbeit sowie Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe.
Inwieweit der Sozialitรคt von Bildung Bedeutung beigemessen wird, hรคngt davon ab, aus welcher Perspektive und wie Bildung verstanden wird. Bildung ist dementsprechend kein eindeutiger, sondern ein umstrittener Begriff. Aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive kann Bildung als Subjektivierung durch die Transformation von Lebensorientierungen verstanden werden. Dafรผr ist ein Verstรคndnis von Bildung erforderlich, dass auch informelle Vorgรคnge umschlieรt und sich nicht vordergrรผndig in institutionellen Umgebungen ereignet. Fรผr ein solches Verstรคndnis von Bildung lassen sich zunรคchst grundsรคtzlich Bildungsorte von Bildungsprozessen differenzieren.
Die Herausgeber*innen:
Ass. Prof.in Dr.in Sara Blumenthal, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
Dr. habil. Alban Knecht, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
AR Ernst Koฤnik, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
Prof.in Mag.a Dr.in Karin Lauermann, Bundesinstitut fรผr Sozialpรคdagogik, Baden
Dr.in Rahel More, Postdoc, Institut fรผr Bildungswissenschaft, Universitรคt Wien & Institut fรผr Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universitรคt Graz
Ao. Univ.-Prof.in Dr.in Marion Sigot, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
Subjects:
Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Soziologie
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-3085-8 |
| eISBN | 978-3-8474-3219-7 |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Scope | 264 |
| Year of publication | 2024 |
| Date of publication | 01.07.2024 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | |
| Volume | 18 |
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Was bedeutet Bildung? Bildung stellt eine Beziehung zwischen Subjekt und Welt her, so die Prรคmisse des vorliegenden Bandes โ Bildung wird hiermit als genuin sozial gefasst. Die Autor*innen geben Einblicke in sozialpรคdagogische und anthropologische Diskurse um Bildung anhand der drei Themenbereiche theoretische Beitrรคge zu Sozialer Bildung, Bildung und Soziale Arbeit sowie Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe.
Inwieweit der Sozialitรคt von Bildung Bedeutung beigemessen wird, hรคngt davon ab, aus welcher Perspektive und wie Bildung verstanden wird. Bildung ist dementsprechend kein eindeutiger, sondern ein umstrittener Begriff. Aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive kann Bildung als Subjektivierung durch die Transformation von Lebensorientierungen verstanden werden. Dafรผr ist ein Verstรคndnis von Bildung erforderlich, dass auch informelle Vorgรคnge umschlieรt und sich nicht vordergrรผndig in institutionellen Umgebungen ereignet. Fรผr ein solches Verstรคndnis von Bildung lassen sich zunรคchst grundsรคtzlich Bildungsorte von Bildungsprozessen differenzieren.
Die Herausgeber*innen:
Ass. Prof.in Dr.in Sara Blumenthal, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
Dr. habil. Alban Knecht, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
AR Ernst Koฤnik, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
Prof.in Mag.a Dr.in Karin Lauermann, Bundesinstitut fรผr Sozialpรคdagogik, Baden
Dr.in Rahel More, Postdoc, Institut fรผr Bildungswissenschaft, Universitรคt Wien & Institut fรผr Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universitรคt Graz
Ao. Univ.-Prof.in Dr.in Marion Sigot, Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpรคdagogik und Inklusionsforschung, Universitรคt Klagenfurt
Subjects:
Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Soziologie
Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-3085-8 |
| eISBN | 978-3-8474-3219-7 |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Scope | 264 |
| Year of publication | 2024 |
| Date of publication | 01.07.2024 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | |
| Volume | 18 |
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