Author: Sophia Richter
Sophia Richter
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EducationDie Grenzen der Erziehung revisited
100 Jahre nach dem Erscheinen von Bernfelds Kritik an der Pรคdagogik scheint diese weiterhin tief verstrickt in das Spannungsfeld zwischen normativ Gefordertem und Mรถglichem. Der Band analysiert sowohl empirisch als auch theoretisch gegenwรคrtige Themen schulischer und auรerschulischer Praxis. Welche Grenzen hat Erziehung? Wie geht die Pรคdagogik mit diesen Grenzen um? Die Beitrรคge untersuchen die Aktualitรคt von Bernfelds Kritik anhand empirischer Erscheinungsformen sowie Voraussetzungen, Bedingungen und Logiken des Auseinanderfallens von Anspruch [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessZQF 2-2023 | Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven
ZQF โ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2023: Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven hrsg. von: Cathleen Grunert,ย Nora Friederike Hoffmann & Katja Ludwig Schwerpunkt Cathleen Grunert / Nora Friederike Hoffmann / Katja Ludwig: Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven. Editorial Tim Bรถder / Jeanette Bรถhme: Bildungsalgorithmen. Rekonstruktive Explorationen zur Konstitution von Formenalgorithmen individuierter Fallstrukturgesetzlichkeiten in raumzeitlichen Sinnordnungen von Orten und Regionen Claudia Kรผhn / Julia Franz / Annette [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsUnterrichtsstรถrungen und Konflikte im schulischen Feld
Unterrichtsstรถrungen und Konflikte gehรถren zum schulischen Alltag. Als pรคdagogische Herausforderungen werden sie auf vielfรคltige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfรคltige Perspektiven auf das Phรคnomen Unterrichtsstรถrungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkrรคften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansรคtze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmรถglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf. Inhaltsverzeichnis + Leseprobe Interview mit Autorin Sophia Richter Die Herausgeberin: Prof. [โฆ]26,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SeriesSeries โ Pรคdagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog
Die Reihe โPรคdagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialogโ strebt an, in alltรคglichen pรคdagogischen Erfahrungen und in wissenschaftlichen Studien gewonnenes Wissen im Bildungswesen bekannt zu machen. Die Reihe beruht auf der Einsicht, dass sowohl in pรคdagogischen als auch in wissenschaftlichen Arbeitsfeldern wertvolle Erkenntnisquellen erschlossen werden. Sie sollen aufeinander bezogen und wechselseitig in verstรคndlicher Sprache zugรคnglich gemacht werden. Jedes der Bรผcher trรคgt dazu bei, Brรผcken zwischen Praxis und Theorie zu bauen. [โฆ] -
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EducationFeld und Theorie
Wie lรคsst sich erforschen, wie Kinder, Jugendliche, Erwachsene und Professionelle in pรคdagogischen Einrichtungen interagieren und wie sich daraus beispielsweise eine eigene soziale Ordnung einer Klasse, einer Schule oder eines Jugendhauses entwickelt? Wie kann man Zugang zu den Vorder- und Hinterbรผhnen in pรคdagogischen Feldern sowie den Perspektiven und Handlungslogiken der Akteure bekommen und diese analytisch erschlieรen? Inhaltsverzeichnis ansehen Die HerausgeberInnen: Prof. Dr. Barbara Friebertshรคuser Prof. Dr. Helga Kelle Heike Boller Sabine [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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