Verlag Barbara Budrich

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Author: Barbara Stauber

Barbara Stauber

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    Wie Differenzen gemacht werden

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    Wie Differenzen gemacht werden

    Dieses Buch fรผhrt zentrale Fragen der reflexiven รœbergangsforschung zusammen: Welche Differenzkonstruktionen gehen mit dem Identifizieren, Bearbeiten, Hervorbringen von sozialen Phรคnomenen wie รœbergรคngen im Lebenslauf einher, und welche Verbindungen werden dabei negiert? Barbara Stauber untersucht Differenzphรคnomene im postkolonialen Diskurs, im Verhรคltnis von Erwerbsarbeit und Carearbeit, in den aktuellen Genderdebatten sowie im Kontext von Freund-Feind-Konstruktionen und leitet daraus Impulse fรผr Forschung, fรผr pรคdagogische Praxis und fรผr gesellschaftspolitisches Engagement ab. Die Autorin geht [โ€ฆ]
    35,00 €

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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2024: Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule

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    Einzelhefte

    Diskurs 3-2024 | Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2024: Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule In memoriam Andreas Walther / Barbara Stauber: Lothar Bรถhnisch (1944โ€“2024) โ€“ Lebensbewรคltigung โ€“ Grenzen und Entgrenzungen (im Open Access verfรผgbar) Editorial Mirja Silkenbeumer / Anja Eckold / Janine Stoeck: Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule โ€“ Zwischen Anpassung und Widerstand Schwerpunktbeitrรคge Julia Becher: Medikalisierung schulbezogener Krisen โ€“ Schรผler:in-Sein zwischen [โ€ฆ]
    from 22,00 €

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  • BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2021: Freie Beitrรคge

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    BIOS 2-2021 | Freie Beitrรคge

    BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2021: Freie Beitrรคge Beitrรคge Wolf Kaiser: Holocaust-Tagebรผcher junger Jรผdinnen und Juden Vera Blaser / Sonja Matter: Die Formation eines politischen Subjektes. Die Emanzipationsbewegung der Gehรถrlosen in der Schweiz im ausgehenden 20. Jahrhundert Barbara Stauber: Praxeologisieren โ€“ Situieren โ€“ Relationieren. Zum methodologischen Gewinn machttheoretischer รœberlegungen fรผr eine reflexive รœbergangsforschung Klaus Kraimer: Annotationen zum Theorie- und Forschungsprogramm der Objektiven Hermeneutik Ulrich Oevermanns Projektberichte [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research: 3-2021: Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule

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    Diskurs 3-2021 | Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2021: Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule Andrea G. Eckhardt / Peter Cloos: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Nina Preis: Die Steuerung multiprofessioneller Zusammenarbeit in Ganztagsschulen durch Schulleitende Martin Reinert / Johanna M. Gaiser: Fallstudien zur Kooperation an Ganztagsschulen: Die Schulmensa als bedeutender Nebenschauplatz der multiprofessionellen Kooperation? Carina Schilling: Institutionelle Erwartungen als Rahmen multiprofessioneller Kooperations- und Vernetzungsstrukturen von [โ€ฆ]
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  • Reflexive รœbergangsforschung

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    Biografie

    Reflexive รœbergangsforschung

    รœbergรคnge im Lebenslauf sind nicht gegeben, sondern zeichnen sich dadurch aus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiver Herstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einfรผhrungsband verhandelt die grundlegenden Konzepte und Perspektiven der reflexiven รœbergangsforschung. Er erรถffnet die Reihe Reflexive รœbergangsforschung โ€“ Doing Transitions. Sie soll eine interdisziplinรคre Plattform bieten fรผr eine theoretische und empirische Verstรคndigung zu รœbergรคngen im Lebenslauf. Die Perspektive einer originรคren reflexiven รœbergangsforschung wird aktuell in einem DFG-Graduiertenkolleg verfolgt, [โ€ฆ]
    35,00 €

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  • ZQF 2-2017 | Biografisches Wissen

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    ZQF 2-2017 | Biografisches Wissen

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2017: Biografisches Wissen hrsg. von: Bettina Dausien & Andreas Hanses Schwerpunkt Bettina Dausien / Andreas Hanses: โ€žBiographisches Wissenโ€œ โ€“ Erinnerung an ein uneingelรถstes Forschungsprogramm. Einleitung in den Themenschwerpunkt Margarete Menz / Christine Thon: Biographisches Wissen im Kontext seiner Hervorbringung. Formate und diskursive Bezรผge pรคdagogischer Biographiearbeit am Beispiel eines Workshops zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf Daniela Rothe: Zwischen Wissenschaft und Praxis. Zur Transformation biographischen [โ€ฆ]
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  • LebensWegeStrategien

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    Education

    LebensWegeStrategien

    Fรผr dieses Buch wurden Lebensstrategien von Migrationsfamilien in marginalisierten Stadtteilen in Deutschland, ร–sterreich und der Schweiz untersucht. Bereits der Titel โ€žLebensWegeStrategienโ€œ signalisiert den spezifischen Fokus auf Lebenserfahrungen von Familien in migrationsgesellschaftlichen Verhรคltnissen. Gesellschaftliche Bedingungen vor Ort und die Lebenswege, Alltagspraktiken und Strategien sind dabei der Ausgangspunkt der AutorInnen. Sie untersuchen, wie Familien und Familienmitglieder in verschiedenen Konstellationen und Generationenbeziehungen unter diskriminierenden und marginalisierenden Bedingungen leben, wie sie damit umgehen, sich [โ€ฆ]
    38,00 €

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