Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

  • Altsein, Generation und Geschlecht in Zeichnungen junger Menschen

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    Altsein, Generation und Geschlecht in Zeichnungen junger Menschen

    Wie nehmen junge Menschen โ€žAltseinโ€œ wahr? Die Autorin erforscht Kรถrperbilder, die junge Menschen von alten Frauen und Mรคnnern haben, und fรผhrt in die Interpretation von Zeichnungen ein. In der Triangulation zwischen dokumentarischer Interpretation von Zeichnungen und Gruppendiskussionen verortet sie die Ergebnisse in Bezug auf die drei Dimensionen Altsein, Generation und Geschlecht. Mit der Bildinterpretation rekonstruiert sie die Kรถrperpraxis der Heranwachsenden, mit der Analyse der Gruppendiskussionen die kollektive mentale Haltung zu [โ€ฆ]
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  • Russia and China

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    Open Access

    Russia and China

    Open Access: The bookย Russia and China for the 21st Century is an Open Access title (DOI: 10.3224/84742045), which is free to download or can be bought as paperback. The book holds a Creative Commons License Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ /ย Der Titel Russia and China for the 21st Century (DOI: 10.3224/84742045) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der [โ€ฆ]
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  • Mit Bildung die Welt verรคndern?

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    Education

    Mit Bildung die Welt verรคndern?

    Beim Umbau unserer Gesellschaft in Richtung eines nachhaltigen Lebens kommt der transformativen Bildung eine Schlรผsselrolle zu. Im Buch werden dazu folgende Fragen untersucht: Was genau kann Globales Lernen fรผr soziale Transformationsprozessen leisten und was nicht? Welche Faktoren bestimmen die Schritte vom Wissen zum Handeln? Und wie verhรคlt sich das Verรคnderungsinteresse der Bildungsakteure zur Freiheit der Lernenden und zur prinzipiellen Offenheit von Bildungsprozessen? Globales Lernen soll auf dynamische Prozesse innerhalb der [โ€ฆ]
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  • Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Jahrbuch FGFE 13/2017

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    Open Access

    Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Jahrbuch FGFE 13/2017

    Open Access: Der Titel Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Jahrbuch FGFE 13/2017 (DOI: 10.3224/jfgfe.v13i1) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution Attribution Non Commercial No Derivatives 3.0 Germany (CC BY-NC-ND 3.0 DE) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/ Der Band knรผpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfรคltigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitรคten sind Prozesse von Bildung, [โ€ฆ]
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  • Abstinenz und Verwicklung

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    Education

    Abstinenz und Verwicklung

    Abstinenz als eines der klassischen Konzepte psychoanalytisch orientierten Arbeitens steht gegenwรคrtig in der Diskussion. Intersubjektive Sichtweisen betonen, dass es unmรถglich sei, abstinent zu bleiben. Vielmehr sei es sogar notwendig, sich verwickeln zu lassen, um zu verstehen und einen Raum zum Entwickeln zu schaffen. Die im Buch versammelten Beitrรคge erรถrtern Fragen der Aktualitรคt und Fortschreibung des Abstinenzkonzepts sowie des Verhรคltnisses von Abstinenz und Verwicklung. Sie zeigen auf, welche Mรถglichkeiten fรผr die [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Familien mit multipler Elternschaft

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    Society

    Familien mit multipler Elternschaft

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Wie wird Familienleben jenseits gรคngiger Familienleitbilder gestaltet und gelebt? In den Beitrรคgen zu den Familienformen mit multipler Elternschaft beschreiben die Autorinnen und Autoren die Entstehungszusammenhรคnge und quantitative Verbreitung von Adoptiv-, Pflege-, Stief- und Regenbogenfamilien sowie Familien nach Gametenspende und diskutieren deren Herausforderungen und Potentiale. AnschlieรŸend werden die aktuell geltenden rechtlichen Rahmenbedingungen dieser Familienformen dargestellt [โ€ฆ]
    29,90 €
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  • Die Welt retten

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    Social Work

    Die Welt retten

    Ausgehend von der These, dass Helfen die Substanz der Sozialen Berufe ist, untersucht die Autorin die Lage heute: Der Rรผckzug des Helfens scheint sich in den helfenden Berufen immer mehr abzuzeichnen: die Hilfe schwindet in den Widersprรผchen, den Grenzziehungen zwischen dem Ich und den Anderen, dem Zwang zur Distanz und zum Erfolg. An die Stelle des Helfens tritt die Leistung, sie zu bekommen, ist an Bedingungen geknรผpft. Aber Helfen โ€“ [โ€ฆ]
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  • Handbuch Inklusive Kindheiten

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    Social Work

    Handbuch Inklusive Kindheiten

    Das Handbuch schaut auf die Phase der frรผhen Kindheit und untersucht einschlรคgige kindheitspรคdagogische Theorie und Praxis im Spiegel von Inklusion. Somit wird das Feld entsprechend reflektiert und ergรคnzt. Das Recht auf Inklusive Bildung kann nicht einfach zusรคtzlich umgesetzt werden, sondern bedarf der Reflexion pรคdagogischer Prozesse auf allen Ebenen. Das Anliegen des Handbuches ist es daher, den Blick auf die Kindheit als Lebensphase zu richten, ihre spezifischen Barrieren und Benachteiligungen auszumachen, [โ€ฆ]
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  • Opferschutz im Strafverfahren

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    Education

    Opferschutz im Strafverfahren

    Expertinnen und Experten aller beteiligten Professionen geben in diesem Buch Einblick in ihre beruflichen Denk- und Handlungsweisen im Umgang mit verletzten Zeuginnen, Zeugen und Beschuldigten im Strafverfahren. Der Band vermittelt Grundlagenwissen fรผr einen schonenden Umgang mit Verletzten von schweren Gewalt- und Sexualdelikten und fรผr die qualifizierte Psychosoziale Prozessbegleitung, die seit dem 1. Januar 2017 als Rechtsanspruch im Gesetz verankert ist und ein Novum in der deutschen Rechtsgeschichte darstellt. Im Mittelpunkt [โ€ฆ]
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  • ZISU 6 (2017) | Performativitรคt und Medialitรคt im Unterricht

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    ZISU 6 (2017) | Performativitรคt und Medialitรคt im Unterricht

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 6 (2017): Performativitรคt und Medialitรคt im Unterricht Hrsg. von: Matthias Proske & Anne Niessen Editorial Matthias Proske / Anne Niessen: Medialitรคt und Performativitรคt im Unterricht: Zwischen Hervorbringen und รœbertragen, Inszenieren und Wahrnehmbarmachen schulischen Wissens, Kรถnnens und Sollens Thementeil Johanna Ahlrichs / Felicitas Macgilchrist: Medialitรคt im Geschichtsunterricht: Die Rolle des Schulbuchs beim Vollzug von โ€šGeschichteโ€˜ Maria Hallitzky / Beate Beyer / Christopher [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

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    Education

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung

    Die Zeitschrift: Die ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung ist ein Forum fรผr herausragende qualitativ-empirische Forschungsergebnisse aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Sie dient der Vernetzung und Profilierung gemeinsamer Forschungsperspektiven und will die Aufmerksamkeit auf interdisziplinรคre, theoriefรคhige qualitative Schul- und Unterrichtsforschung richten. Die Zeitschrift schlieรŸt dabei in doppelter Weise eine Lรผcke: Sie schafft im Spektrum der sich am Paradigma sinnverstehender Forschung orientierenden Periodika erstmals eine auf das Feld Schule und [โ€ฆ]
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  • (Re-)Konstruktive Inklusionsforschung

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    Education

    (Re-)Konstruktive Inklusionsforschung

    Um den Stand der (re-)konstruktiven Inklusionsforschung zu systematisieren und die fachliche Diskussion voranzutreiben, versammelt der Band Beitrรคge einschlรคgiger Autor*innen. Diskutiert werden wesentliche theoretische Perspektiven insbesondere mit Blick auf Differenz und Differenzkategorien, Befunde (re-)konstruktiver Inklusionsforschung in pรคdagogischen Handlungsfeldern sowie theoretisch, methodologisch und/oder empirisch innovative und anspruchsvolle Forschungsprojekte. Der Anspruch, inklusiv zu sein, wird mit zunehmender Beharrlichkeit an die unterschiedlichen Bildungsorganisationen herangetragen. Nach einer ersten Phase, die unmittelbar auf die Ratifizierung der [โ€ฆ]
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  • Fachdidaktik Philosophie

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    Fachdidaktik Philosophie

    Wie kann das Philosophieren als Grundkompetenz des Fachs problemorientiert vermittelt und wie kรถnnen philosophische Bildungsprozesse in der gymnasialen Oberstufe angeregt werden? Paul Georg GeiรŸ rekonstruiert anhand der Theorieansรคtze von Rehfus, Martens und Rohbeck ein bildungstheoretisches Kompetenzmodell fรผr den Philosophieunterricht, das auch den nicht direkt sichtbaren und prรผfbaren Bereich der Kompetenzvermittlung erschlieรŸt. Er zeigt praxisnah anhand von Materialien, wie Fachmethoden (philosophische Textarbeit, Gedankenexperiment, Begriffsanalyse, sokratisches Gesprรคch, philosophisches Argumentieren, Essayschreiben) prozessual als [โ€ฆ]
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  • Benachteiligtenfรถrderung

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    Benachteiligtenfรถrderung

    Warum wurde Benachteiligtenfรถrderung mit ihren jeweiligen Instrumenten als bildungs- und auch arbeitsmarktpolitisches Aufgabengebiet implementiert, welche Zielgruppen und Inhalte standen bzw. stehen im Mittelpunkt und wie entwickelten sich die TeilnehmerInnenzahlen? Welche sozialpรคdagogischen Ansรคtze ergeben sich in diesem Aufgabenfeld? Das Buch bietet einen kompakten รœberblick รผber ein seit vielen Jahren gewachsenes Aufgabenfeld fรผr soziale Berufe: die Ausbildungsfรถrderung fรผr benachteiligte junge Menschen. Der Autor stellt auรŸerdem die wichtigsten Fรถrderinstrumente vor und liefert eine [โ€ฆ]
    22,00 €

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  • Biografie โ€“ Lebenslauf โ€“ Generation

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    Biografie โ€“ Lebenslauf โ€“ Generation

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Menschen deuten ihre Biografien, um ihnen einen subjektiven Sinn zu verleihen. In institutionalisierten Lebenslรคufen werden Biografien auรŸerdem zu normativ aufgeladenen Verlaufsmustern. Sie spiegeln die Spannung zwischen Lebensverlรคufen und kulturell-gesellschaftlich geprรคgten generalisierten Mustern der Lebensfรผhrung wider. Der Band versammelt zu dieser Thematik ausgewรคhlte und begutachtete Beitrรคge. Die doppelte Perspektive auf Biografien (subjektiv und institutionalisiert) beeinflusst [โ€ฆ]
    44,90 €
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  • Migration and Social Pathways

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    Society

    Migration and Social Pathways

    Open Access: The book Migration and Social Pathways (DOI: 10.3224/84742118) is an Open Access title which is free to download as PDF ย or can be bought as paperback. The book is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Open Access: Der Titelย Migration and Social Pathways (DOI: 10.3224/84742118) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons [โ€ฆ]
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