Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Bildungsforschung

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    Cover: Handbuch Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung

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    Handbuch Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung

    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) gewinnt in Praxis, Politik und besonders in der erziehungswissenschaftlichen Forschung zunehmend an Bedeutung. Dieses Handbuch bietet erstmals einen systematischen รœberblick รผber zentrale Forschungsansรคtze, Diskurse und empirische Befunde im deutschsprachigen Raum. Es bildet die begrifflichen und theoretischen Grundlagen von BNE ab, beleuchtet die Umsetzung in den verschiedenen Bildungsbereichen, zeigt Herangehensweisen der empirischen Erforschung, versammelt fachdidaktische Zugรคnge und setzt sich kritisch mit verschiedenen Perspektiven auseinander. Ein grundlegendes [โ€ฆ]
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    Cover: Zukunft Friedenspรคdagogik โ€“ Ansรคtze und Methoden in Zeiten gesellschaftlicher Transformation

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    Zukunft Friedenspรคdagogik โ€“ Ansรคtze und Methoden in Zeiten gesellschaftlicher Transformation

    Die Friedenspรคdagogik befindet sich im Umbruch. Der Sammelband widmet sich friedenspรคdagogischen Ansรคtzen im Kontext gesellschaftlicher Konfliktfelder sowie interdisziplinรคren Forderungen nach einer Neugestaltung. Die Autor*innen diskutieren ausgewรคhlte Methoden hinsichtlich ihrer Aktualitรคt und ihres Weiterentwicklungs- und Transformationsbedarfs. Als zukunftsweisende Impulse werden sie fรผr die Forschung, die Hochschullehre und die pรคdagogische Praxis reflektiert und praxisnah aufbereitet. Die Transformationen in der Friedenspรคdagogik verweisen nicht nur auf Potenziale fรผr eine Weiterentwicklung der Disziplin, sondern auch [โ€ฆ]
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  • Cover: Transformation in Bildung und Hochschule

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    Transformation in Bildung und Hochschule

    Die Gesellschaft steht vor groรŸen Herausforderungen, die ein Umdenken nicht nur im Kleinen, sondern ganzheitlich erfordern. Wie sollte Bildung gestaltet sein, um diesen Herausforderungen zu begegnen? Die Beitrรคge verknรผpfen theoriebasierte Ansรคtze mit anwendungsorientierten Zielen, um Forschung und Lehre als Impulsgeber fรผr gesellschaftliche Entwicklung und nachhaltige Innovationen im Rahmen einer umfassenden Transformation zu nutzen. Um diesen Transformationsprozess zu bewรคltigen, braucht es neben den relevanten fachspezifischen Ansรคtzen auch Strategien, um die Bereiche [โ€ฆ]
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  • Cover: Paarbeziehungen schwuler Mรคnner im 21. Jahrhundert

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    Paarbeziehungen schwuler Mรคnner im 21. Jahrhundert

    In den letzten zwei Jahrzehnten erfolgte kaum Grundlagenforschung zu Homosexualitรคt im Allgemeinen und zu Partnerschaften schwuler Mรคnner im Besonderen. Bisherige Erkenntnisse lassen innerpartnerschaftliche Herausforderungen in Beziehungen schwuler cis Mรคnner lediglich vermuten. Marvin Jansen rekonstruiert diese Herausforderungen sowie mรถgliche Bewรคltigungsstrategien anhand von zehn Einzelbiografien und diskutiert diese aus bildungstheoretischer Perspektive als mรถgliche Bildungsprozesse. Neben einer geschichtlichen Aufarbeitung von Homosexualitรคt in Deutschland und den Sozialisationserfahrungen schwuler Heranwachsender (u.a. schulische Differenzerfahrungen) richtet er [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung

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    Pรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung

    Open Access: Der Titel "Pรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung" (DOI: 10.3224/84742678) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Pรคdagogische Institutionen gelten als trรคge, befinden sich jedoch in einem stรคndigen Wandlungsprozess. Welche Dynamiken werden dabei sichtbar und wie kรถnnen sie qualitativ-empirisch erforscht werden? Die im Band versammelten Beitrรคge untersuchen beispielsweise [โ€ฆ]
    59,90 €
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  • Series โ€“ Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie โ€“ Interaktion โ€“ soziale Welten (earlier ZBBS-Buchreihe)
    Education

    Series โ€“ Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie โ€“ Interaktion โ€“ soziale Welten (earlier ZBBS-Buchreihe)

    Die Buchreihe ย versammelt Schriften zur qualitativen Forschung aus der Soziologie, der Erziehungs- und den Gesundheitswissenschaften sowie angrenzenden Disziplinen. Mit den drei grundlagentheoretischen Begriffen โ€žBiographie, Interaktion und soziale Weltenโ€œ ist die thematische Spannweite der Buchreihe von โ€žMikrophรคnomenenโ€œ bis hin zu โ€žMakrophรคnomenenโ€œ und auch die Fruchtbarkeit der Untersuchung ihrer wechselseitigen Bezรผge aufeinander beschrieben. Gegenstandsthematisch gibt es keine AusschlieรŸungsgesichtspunkte. Verรถffentlicht werden exzellente aktuelle qualitative Studien โ€“ auch und insbesondere Qualifikationsarbeiten โ€“ die bisher [โ€ฆ]
  • Aufbrรผche, Umbrรผche, Abbrรผche

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    Open Access

    Aufbrรผche, Umbrรผche, Abbrรผche

    Open Access: Der Titel Aufbrรผche, Umbrรผche, Abbrรผche (DOI: 10.3224/84742554) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Institutionalisierung qualitativer Bildungs- und Biographieforschung in der Erziehungswissenschaft reicht bis in das Jahr 1978 zurรผck. Es waren Dieter Baacke und Theodor Schulze, die mit ihrer Thematisierung der wissenschaftlichen ErschlieรŸung autobiographischer und literarischer Quellen [โ€ฆ]
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  • Reihe: Beitrรคge der Schweizer Bildungsforschung
    Education

    Reihe: Beitrรคge der Schweizer Bildungsforschung

    Bisher erschienene Titel der Reihe  
  • Elisa Tessmer. ISBN: 978-3-96665-041-0. Verlag Barbara Budrich.

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    Education

    Sprachendidaktik in der Frรผhpรคdagogik

    Open Access: Der Titel "Sprachendidaktik in der Frรผhpรคdagogik" (DOI: 10.3224/96665041) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Mehrsprachige Sprach(en)biografien kรถnnen in Deutschland als Normalfall angesehen werden. Fรผr die Sprachbildung und Sprachfรถrderung in der Frรผhpรคdagogik ist daher eine Professionalisierung der Fachkrรคfte unabdingbar. Elisa Tessmer untersucht in ihrer Studie, wodurch das didaktisch-pรคdagogische [โ€ฆ]
    36,00 €
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  • Bildung, Familie, (sozial-)pรคdagogische Institutionen

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    Bildung, Familie, (sozial-)pรคdagogische Institutionen

    Die qualitative Bildungs- und Biographieforschung beschรคftigt sich mit Lern- und Bildungsprozessen, individuellen Sozialisationsbedingungen sowie (sozial-)pรคdagogischen Institutionalisierungs- und Professionalisierungsprozessen. In dieser Tradition prรคsentiert der vorliegende Band empirische Studien zu den Themen Beruf, Familie, (sozial-)pรคdagogische Institutionen und Professionalisierung. Dabei werden von den Autor*innen bisherige empirische Leerstellen identifiziert und mittels origineller theoretischer Ansรคtze sowie methodischer und methodologischer Zugรคnge bearbeitet. Die qualitative Bildungs- und Biographieforschung kann heute auf eine รผber 40-jรคhrige Entwicklungsgeschichte zurรผckblicken. Dabei [โ€ฆ]
    22,90 €

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  • Meine deutsche Bildungsrepublik

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    Politische Bildung

    Meine deutsche Bildungsrepublik

    โ€žMeine deutsche Bildungsrepublikโ€œ ist eine bildungspolitische Autobiographie. Ingo Richter schildert seine eigene Entwicklung und zugleich die Entwicklung der deutschen Bildungspolitik, zunรคchst als Jurastudent in der Nachkriegszeit, sodann als junger Bildungsreformer in den 1960er/70er Jahren am Max-Planck-Institut fรผr Bildungsforschung in Berlin, als Professor fรผr ร–ffentliches Recht in der Reform der Juristenausbildung in Hamburg und schlieรŸlich als Direktor des Deutschen Jugendinstituts in Mรผnchen und als Beobachter von PISA und den Folgen. Ingo [โ€ฆ]
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  • โ€šIch war mal so herzlinksโ€˜ โ€“ Politisierung in der Adoleszenz

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    โ€šIch war mal so herzlinksโ€˜ โ€“ Politisierung in der Adoleszenz

    Wie werden junge Erwachsene linkspolitisch aktiv? Die empirische Studie rekonstruiert den Prozess linker Politisierung in der Adoleszenz aus biographischer Perspektive. Dabei reflektiert sie ihr Vorhaben aus forschungsethischer und methodischer Perspektive und geht den Fragen nach biographischen Motivationen und Vollzugsweisen, den Auswirkungen einer Politisierung auf den adoleszenten Lebensverlauf als auch den Kontextbedingungen einer solchen nach. Verorten lรคsst sich die interdisziplinรคre Studie an der Schnittstelle der politischen Sozialisations-, Biographie-, รœbergangs- und Bildungsforschung. [โ€ฆ]
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  • GWP 3-2020 | Globalisierung ยท Pandemie und Wirtschaftskrise ยท Energiewende ยท Bildung und Ungleichheit ยท Digitalisierung ยท Fake News gegen Demokratie ยท Antisemitismus ยท Entrepreneurship-Education

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    GWP 3-2020 | Themen: Globalisierung ยท Pandemie und Wirtschaftskrise ยท Energiewende ยท Bildung und Ungleichheit ยท Digitalisierung ยท Fake News gegen Demokratie ยท Antisemitismus ยท Entrepreneurship-Education

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2020, Themen: Globalisierung ยท Pandemie und Wirtschaftskrise ยท Energiewende ยท Bildung und Ungleichheit ยท Digitalisierung ยท Fake News gegen Demokratie ยท Antisemitismus ยท Entrepreneurship-Education Editorial Online-Archiv Thema: Soziale Ungleichheit Aktuelle Analysen Hans-Jochen Luhmann: Die Aufkรผndigung der Nuklearen Teilhabe โ€“ Vexierspiel um die aktive Rolle Luis Illan: Bildungsfรถderalismus in Zeiten der Corona-Krise Klaus Moegling: โ€šFake Newsโ€˜ gegen Demokratie Wirtschaftspolitische Kolumnen ThieรŸ Petersen: Corona-Pandemie und Lehman-Pleite [โ€ฆ]
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  • Typenbildung und Theoriegenerierung

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    Typenbildung und Theoriegenerierung

    Forschung โ€“ hier die qualitative Bildungs- und Biographieforschung โ€“ ist nur so gut wie ihre Werkzeuge. Die Autor*innen formulieren Gรผtekriterien, Standards und MaรŸstรคbe fรผr die Bewertung qualitativer Forschung und ebnen den Weg zu einer empirisch fundierten Typenbildung. Ein wegweisendes Werk fรผr die qualitative Forschung. Diese zweite, รผberarbeitete und erweiterte Auflage enthรคlt neue Beitrรคge zur rekonstruktiven Forschung sowie zur Methodentriangulation. Die รถffentliche und wissenschaftliche รœberzeugungskraft der qualitativen Bildungsforschung steht und fรคllt [โ€ฆ]
    38,00 €

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