Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: care leaver

  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2023: Kinderschutz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

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    Diskurs 3-2023 | Kinderschutz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2023: Kinderschutz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe Torsten Linke / Andrea G. Eckhardt: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Alida Birke / Sonja Riedl / Tanja Rusack / Mechthild Wolff: Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendarbeit? Ein bundesweiter รœberblick Lisa vom Felde / Laura Hilb / Daniela Rohleder: Jugendschutz fรผr geflรผchtete Kinder in Deutschland โ€“ Rechte und Realitรคten Marie-Theres Pooch / [โ€ฆ]
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  • Leaving Care in ร–sterreich: Dimensionen von Agency beim Aufbau einer selbststรคndigen Lebensfรผhrung

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    Subjects

    Leaving Care in ร–sterreich: Dimensionen von Agency beim Aufbau einer selbststรคndigen Lebensfรผhrung

    Der Prozess des รœbergangs aus der Jugendhilfe ist fรผr die jungen Menschen mit vielen Herausforderungen verbunden. In diesem Zusammenhang wird immer wieder ein Begriff bemรผht, der wie selbsterklรคrend erscheint: nรคmlich Selbststรคndigkeit. Doch was ist damit gemeint? Und wie wirken hierbei einseitig orientierte Vorstellungen von Normalitรคt? Mรถglichen Antworten nรคhert sich der Autor entlang eines qualitativ-empirischen Vorgehens. Die vielfรคltigen Anforderungen, die im Prozess des รœbergangs aus der Jugendhilfe an die jungen Menschen [โ€ฆ]
    52,00 €

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  • Cover: Familienรคhnliche Fremdunterbringung in ร–sterreich

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    Education

    Familienรคhnliche Fremdunterbringung in ร–sterreich

    Die dezentrale Unterbringung von Kindern und Jugendlichen in familienรคhnlichen Settings ist bis heute ein wenig erforschtes Feld der Sozialpรคdagogik. Das vorliegende Buch wendet sich dieser Leerstelle zu, indem es Biografien von Care Leavern und ehemaligen Pflegekindern verschiedener Generationen in den Blick nimmt und systematische Spannungsfelder des Aufwachsens in รถffentlicher Verantwortung herausarbeitet. Welche professionellen Herausforderungen ergeben sich vor dem Hintergrund institutioneller sowie historischer Wandlungsprozesse hieraus? Inhaltsverzeichnis + Leseprobe Die Autorinnen: Univ.-Prof. [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule

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    Diskurs 2-2022 | Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule Pia Rother / Karin Kรคmpfe: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Vicki Tรคubig: Die Bildungsverantwortung der Eltern โ€“ Familienbilder von Fachkrรคften der Hilfen zur Erziehung in der Kooperation mit Schule Oxana Ivanova-Chessex: Ambivalente Verstrickungen โ€“ elterliche Positionierungen im Schulkontext zwischen รถkonomisierten Rationalitรคten, Elternschaftsnormen und Machtverhรคltnissen Ellen Kollender: Zwischen Dekonstruktion und Reproduktion diskriminierender Schulkulturen: Kooperationen [โ€ฆ]
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  • Christine Schatz: Eine Studie zum Erleben junger Frauen in ร–sterreich. Verlag Barbara Budrich. ISBN: 978-3-8474-2611-0

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    Der รœbergang aus der stationรคren Jugendhilfe

    Junge Menschen stehen im รœbergang aus der stationรคren Jugendhilfe vor zahlreichen Herausforderungen. Wie mรผssen solche Hilfen inhaltlich und strukturell arrangiert werden, damit sie diesen Anforderungen gerecht werden? Aufschluss darรผber geben subjektive Erfahrungen von betroffenen jungen Frauen in ร–sterreich, die die Autorin mithilfe von Interviews rekonstruiert hat. Das Erleben der jungen Menschen sollte als Ausgangspunkt fรผr die Weiterentwicklung solcher Hilfen gesehen werden und bildet die Basis dieser Untersuchung. Junge Menschen haben [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research: 3-2021: Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule

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    Einzelhefte

    Diskurs 3-2021 | Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2021: Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule Andrea G. Eckhardt / Peter Cloos: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Nina Preis: Die Steuerung multiprofessioneller Zusammenarbeit in Ganztagsschulen durch Schulleitende Martin Reinert / Johanna M. Gaiser: Fallstudien zur Kooperation an Ganztagsschulen: Die Schulmensa als bedeutender Nebenschauplatz der multiprofessionellen Kooperation? Carina Schilling: Institutionelle Erwartungen als Rahmen multiprofessioneller Kooperations- und Vernetzungsstrukturen von [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2021: Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien โˆ’ Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care

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    Diskurs 2-2021 | Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien โˆ’ Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2021: Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien โˆ’ Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care Wolfgang Schrรถer / Severine Thomas: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Agnetha Bartels / Alia Herz-Jakoby: Essen im Jugendalter: Individualitรคt und Zugehรถrigkeiten von Jugendlichen in stationรคren Erziehungshilfen Liane Pluto: Institutionelle Beteiligungsgelegenheiten fรผr junge Menschen in der Heimerziehung in Deutschland: Ein quantitativer Blick auf die vergangenen 20 Jahre aus der Sicht [โ€ฆ]
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  • Kommunale Hilfe zwischen Frauen- und Jugendschutz

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    Social Work

    Kommunale Hilfe zwischen Frauen- und Jugendschutz

    Platzmangel, erschwerte Antragsablรคufe, zeitliche Verzรถgerungen: Im Hilfesystem sind Frauen, die familiรคre Gewalt erfahren und sich im รœbergang ins junge Erwachsenenalter befinden mit einer schwierigen Versorgungsproblematik konfrontiert. Die Autorin leistet einen grundlegenden Beitrag zur Erforschung von Gewalt- und Hilfeerfahrung dieser Frauen bezรผglich des Zugangs zu Hilfen und zeigt gleichzeitig Desiderate in der Forschung und in diversen Handlungsfeldern der Behรถrden auf. Die Lebenswelt betroffener volljรคhriger Frauen โ€“ die sich als ,Care Beginner [โ€ฆ]
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  • Bildung als Perspektive fรผr Care Leaver?

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    Education

    Bildung als Perspektive fรผr Care Leaver?

    Open Access: Der Titelย Bildung als Perspektive fรผr Care Leaver? (DOI: 10.3224/84742230) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Im Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, mit deren Hilfe erstmalig systematische Erkenntnisse zur Bildungs-, Ausbildungs- und Berufssituation von Care Leavern in ร–sterreich gewonnen wurden und in der mit Hilfe quantitativer [โ€ฆ]
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