Schlagwort: Lernen
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RecommendationsGrundbegriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft
Erziehung, Bildung, Lernen und Sozialisation sind die zentralen Begriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Diese auf Verstรคndlichkeit und interne Konsistenz fokussierte Einfรผhrung erlรคutert die Grundbegriffe hinsichtlich ihrer Geschichte, ihrer theoretischen Leistung, an Theoriebeispielen und aufeinander bezogen. Ein heuristisches Modell zur Analyse von Erziehungs- und Bildungstheorien schlieรt die Einfรผhrung ab. Die Neuauflage bietet den Lesenden durch Kurzzusammenfassungen und Lernergebnisse eine noch bessere Orientierung im Stoff. Der Autor: Dr. Peter Vogel, Univ.-Prof. (i.R.) [โฆ]18,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteDiskurs 3-2025 | Kindheit und Jugend im รถffentlichen Raum
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2025: Kindheit und Jugend im รถffentlichen Raum Editorial Florian Eรer / Cathleen Grunert: Kindheit und Jugend im รถffentlichen Raum Schwerpunktbeitrรคge Tabea Freutel-Funke: Durch die Stadt mit Walter Benjamins Miniaturen โ ein Analyseweg zur Annรคherung an die Mobilitรคt von Kindern Yaฤmur Mengilli / Andreas Walther: Going public โ Positionierungsprozesse Jugendlicher in รถffentlichen Zwischenrรคumen Marvin Jansen: Un_Mรถglichkeiten: Der รถffentliche Raum [โฆ]from 22,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDemenz und Bildung
Lern- und Bildungsprozesse von Menschen mit Alzheimerdemenz sind bisher aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive nicht empirisch untersucht. Finden Lern- und Bildungsprozesse unter den Bedingungen einer beginnenden Alzheimerdemenz statt und, wenn ja, wie gestalten sich diese? Mithilfe der biographischen Erzรคhlanalyse zeichnet Nora Berner Erleidens-, Lern- und Bildungsprozesse von Menschen mit Alzheimerdemenz empirisch nach, um das Ineinandergreifen von Krankheit und Lebensfรผhrung zu verstehen. Es zeigen sich Bedeutungsverschiebungen beim Lern-Arrangement-Prozess mit der Krankheit, Bemรผhungen [โฆ]74,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsKrisen und Transformationen
Krisen sind fรผr die Erziehungswissenschaft kein neues Phรคnomen. Gegenwรคrtig tritt jedoch mit Krisen wie dem Klimawandel, der Bankenkrise, Fluchtbewegungen, der Corona-Pandemie, der Energiekrise oder den Kriegsgeschehen das Disruptive, Ungleichzeitige und auch Bedrohliche besonders in den Blick. Krisen und Transformationen fordern als solche auch erziehungswissenschaftliche Diskurse und pรคdagogisches Handeln heraus. Der 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft ging den damit verbundenen Fragen aus vielfรคltigen Perspektiven und mit unterschiedlichen Fokussierungen nach. [โฆ]74,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 70 (2-2024) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 70 (2-2024): Freie Beitrรคge NACHGELESEN Martina Lรผtke-Harmann: Vielstimmig statt allgemein โ Zur Bedeutung der Ruine fรผr Alexander Kluges Konzeption postbรผrgerlicher รffentlichkeit GEGEN DAS SELBSTVERSTรNDLICHE Gesine Kulcke: Schafft ChatGPT die Schule ab? SALZBURGER SYMPOSION SALZBURGER SYMPOSION I Rita Casale: Ausgehend von der generationalen Differenz. Versuch einer historisch-transzendentalen Begrรผndung der Pรคdagogik SALZBURGER SYMPOSION II Maximilian Waldmann: Mit dem Dritten sehen: Tri-Relationalitรคt als Konstitutivum pรคdagogischer Sozialitรคt SALZBURGER SYMPOSION III Britta [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsEigene und gemeinsame Lernarbeit
Open Access: Der Titel "Eigene und gemeinsame Lernarbeit" (DOI: 10.3224/84743012) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die traditionellen Formen und Inhalte des Unterrichts werden den Herausforderungen der Zukunft nicht mehr gerecht. รber โBildungsโ-Wissen hinaus ist ein erweitertes und anspruchsvolles Verstรคndnis von โErziehungโ erforderlich. In dieser Zielsetzung wird ein alternatives [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsSchule als Lern-und Lebensraum
An wohl keinem anderen Ort verbringen Kinder mehr Zeit als in der Schule. Die schulpรคdagogische Forschung befasst sich entsprechend mit den verschiedensten Themengebieten: Geschlechtersensibilitรคt, Vielfalt, รbergangsgestaltung, Erziehungsproblemen. Die Autor*innen aus Deutschland, Japan, Kasachstan, Lettland und Sรผdkorea diskutieren unterschiedliche Aspekte der Schule und Schulentwicklung. In englisch- und deutschsprachigen Beitrรคgen besprechen sie dabei ihre jeweiligen nationalen Kontexte aus der Sicht der Allgemeinen, der Historischen und der Vergleichenden Erziehungswissenschaft sowie der Schulpรคdagogik, der [โฆ]34,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsBildung geht auf Lernexpedition
Wie kรถnnen Schรผler*innen aktiv in die Gestaltung ihrer Lernprozesse eingebunden werden? Und was bedeutet das fรผr Lehrer*innen und Lehramtsstudent*innen? Diese Fragen beantworten die Autor*innen am Beispiel der Lernexpedition, die als innovatives, pรคdagogisches Konzept die Selbstorganisation und Eigenverantwortung von Schรผler*innen in den Mittelpunkt des Lernens stellt. Neben dem Konzept der Lernexpedition, theoretischen Zugรคngen und empirischen Befunden stellen sie damit einhergehende Herausforderungen und Potenziale fรผr Professionalisierungs- und Aneignungsprozesse im Kontext von Schule [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDie Vignette als รbung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception
Dies ist ein zweisprachiger Titel - der Inhalt liegt einmal auf Deutsch und einmal auf Englisch vor. / This is a bilingual title - the content is presented once in German and once in English. Open Access: Der Titelย "Die Vignette als รbung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception" (DOI: 10.3224/84742662) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter [โฆ]29,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessDie Vignette als รbung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dellโagire pedagogico
Dies ist ein zweisprachiger Titel - der Inhalt liegt einmal auf Deutsch und einmal auf Italienisch vor. / This is a bilingual title - the content is presented once in German and once in Italian. / Si tratta di un testo bilingue: il contenuto รจ presentato in tedesco e in italiano. Open Access: Der Titelย "Die Vignette als รbung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dellโagire pedagogico" (DOI: 10.3224/84742714) ist [โฆ]34,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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Open AccessBildung und Partizipation
Open Access: Der Titelย "Bildung und Partizipation" (DOI: 10.3224/84742614) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Demokratie muss gelernt und gelebt werden โ ein idealer Ort dafรผr ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schรผlerinnen und Schรผler in Deutschland, รsterreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen kรถnnen und wie [โฆ]58,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteZISU 11 (2022) | Entwicklungsprozesse in Schule und Unterricht verstehen
ZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 11 (2022): Entwicklungsprozesse in Schule und Unterricht verstehen Hrsg. von: Matthias Schierz, Till-Sebastian Idelย & Merle Hummrich Editorial Matthias Schierz / Till-Sebastian Idel / Merle Hummrich: Zwischen Rekonstruktion und Prรคskription. Entwicklungsprozesse in Schule und Unterricht verstehen Thementeil Michaela Kaiser: โDa war ich erstmal ganz schรถn perplexโ โ Zur Entwicklung differenzversierter Unterrichtskulturen im Fach Kunst Raphael Koรmann: Edutainment โ als Muster fรผr [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsPolitische Bildung und Demokratie
Fake News, Extremismus, Klimawandel, Polarisierung โ wie kรถnnen demokratische Gesellschaften diesen Entwicklungen begegnen? Auf der Suche nach Antworten nimmt die Forderung nach politischer Bildung seit einigen Jahren eine zunehmend zentrale Rolle ein. Weltweit reagieren Bildungssysteme auf die sich zuspitzenden gesellschaftlichen Herausforderungen und schenken Aspekten der politischen Bildung im schulischen und auรerschulischen Bereich mehr Aufmerksamkeit. Das Lehrbuch bietet eine breite und leicht verstรคndliche Einfรผhrung in Forschungsbereiche, Anwendungsfelder und internationale Ansรคtze der [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessHiBiFo 2-2021 | Verantwortung fรผr das eigene Lernen รผbernehmen
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2021: Verantwortung fรผr das eigene Lernen รผbernehmen Artikel Werner Brandl: Lernen und Lehren โ Erkenntnisse und Empfehlungen zwischen Mythos, Pathos und Logos Stephanie Grundmann / Sabine Schulz-Greve / Karin Groth / Christiane Klatt / Nina Langen / Ines Heindl: Nachhaltige Ernรคhrung durch Partizipation (mit)gestalten โ Instrumente zur Unterstรผtzung eines Transformationsprozesses Nicolai Kozakiewicz: Verantwortungsรผbernahme fรผr die Gesellschaft und das eigene Lernen: Service Learning in [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 61 (1-2020) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 61 (1-2020): Freie Beitrรคge SINNBILDER Andreas Gruschka / Luiz Roberto Gomes / Antรดnio A. S. Zuin: Die Magie als Pรคdagogik AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK Silke Trumpa: Teilnahme von Schรผlerinnen und Schรผlern an Fridays for Future-Demonstrationen: fรผr die Makroebene des Bildungswesens nicht mehr als ein Verwaltungsproblem? Eine Dokumentenanalyse ERZIEHUNG ALT / NEU Sieglinde Jornitz: Form und Inhalt. รber die Erziehungsvorstellungen der Neuen Rechten in Gestalt von Sommerfelds Buch [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessBIOS 1-2018 | Oral History in der akademischen Lehre
BIOS โ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 1-2018: Oral History in der akademischen Lehre hrsg. von: Linde Apel & Karin Orth Schwerpunktbeitrรคge Linde Apel / Karin Orth: Oral History in der akademischen Lehre. Einfรผhrung in den Schwerpunkt Albert Lichtblau: Oral History lรคsst sich nicht unterrichten? Linde Apel: Erinnern, erzรคhlen, deuten. Oral History in der universitรคren Lehre Lara Keuck / Seraphina Rekowski / Anke te Heesen: Angewandte Geschichtswissenschaft oder: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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