Schlagwort: Mathematik
-
Open AccessGENDER 3-2025 | Perspektiven der Geschlechterforschung in Natur- und Technikwissenschaften
GENDER โ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2025: Perspektiven der Geschlechterforschung in Natur- und Technikwissenschaften Hrsg.: Corinna Bath / Petra Lucht / Bรคrbel Mauร Corinna Bath / Petra Lucht / Bรคrbel Mauร: Vorwort: Perspektiven der Geschlechterforschung in Natur- und Technikwissenschaften Schwerpunkt Sigrid Schmitz: Feministische Science & Technology Studies imย Dialog mit Natur- und Technikwissenschaften: Inklusionen โ Grenzlinien โ Strategien Helene Gรถtschel: Macht- und Dominanzverhรคltnisse in physikalischemย Wissen am Beispiel der Forschungen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsQualitรคt inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule
Infolge von Inklusionsbestrebungen im Bildungssystem werden vermehrt Schรผler*innen mit erhรถhtem Fรถrderbedarf in Regelschulen unterrichtet, woraus ein Forschungsdesiderat hervorgeht. Das vorliegende Buch knรผpft hier mit einer Videostudie zur Gestaltung und Qualitรคt inklusiven Mathematikunterrichts auf der Primarstufe hinsichtlich Klassenfรผhrung, sozial-emotionaler und inhaltsbezogener Unterstรผtzung an. Die Ergebnisse zeigen unter anderem die Relevanz der rรคumlichen Organisation und der Klassenlehrpersonen fรผr die sozial-emotionale Unterstรผtzung. Konkret betrachtet die Autorin inklusive Settings in Klassen mit mindestens einem [โฆ]99,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59) | Auรeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59): Auรeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft EDITORIAL THEMENSCHWERPUNKT โAUรERUNIVERSITรRE FORSCHUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ Steffen Schmuck-Soldan / Eckhard Klieme / Sabine Reh: DIPF | Leibniz-Institut fรผr Bildungsforschung und Bildungsinformation Olaf Kรถller: Das IPN โ Leibniz Institut fรผr die Pรคdagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Forschen und Entwickeln fรผr bessere mathematischnaturwissenschaftliche Bildung Josef Schrader: Das Deutsche Institut fรผr Erwachsenenbildung (DIE). Auftrag und Selbstverstรคndnis eines Leibniz-Instituts Anette Blaschke / Eckhardt Fuchs: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
inkl. MwSt.
EducationMINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gesprรคch
Wie kรถnnen gelingende Lehr-Lernprozesse mittels Problemlรถsen und Differenzieren gestaltet, wie fachliche und fachรผbergreifende Ziele verfolgt und wie รผbergeordnete Bildungs- und Erziehungsziele verwirklicht werden? Der interdisziplinรคre Blick der Autorinnen und Autoren aus den verschiedenen (fach-)didaktischen Perspektiven auf Problemlรถsen und Differenzieren regt zu weiterfรผhrenden wissenschaftlichen Diskussionen an und bietet zudem Anregungen fรผr die Unterrichtspraxis. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: ZumGesprรคch Zum Problemlรถsen ZumDifferenzieren Problemlรถsen & Differenzieren Die Herausgeberinnen: Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann, Fakultรคt [โฆ]32,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
-
inkl. MwSt.
EducationZum Start bereit?
Wie gut sind angehende Lehrkrรคfte auf die Berufstรคtigkeit vorbereitet? Am Beispiel Mathematik werden neben theoretischen รberlegungen zur Wirksamkeit der Lehrerbildung zentrale Ergebnisse zum fachlichen und fachdidaktischen Wissen, zu รberzeugungen sowie zur Motivation am Ende der Lehrerausbildung nachgezeichnet. Ebenfalls werden Befunde zu den Lerngelegenheiten der Studierenden, aber auch zu Unterschieden zwischen (deutsch-)schweizerischen Institutionen aufgezeigt. Die HerausgeberInnen: Prof. Dr. Horst Biedermann, Paris-Lodron-Universitรคt Salzburg (A), Professur fรผr Empirische Bildungswissenschaften an der School of [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
-
inkl. MwSt.
EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 51 (1-2015) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 51 (1-2015): Freie Beitrรคge DAS AKTUELLE THEMA Karl-Heinz Dammer: Einfalt der Vielfalt. Zur Heterogenitรคt als neuer Norm der (Sexual-)Pรคdagogik KรLTESTUDIE Christian Niemeyer: Amok der Schulpรคdagogik? Kritische Anmerkungen zu neueren Tendenzen zurรผck zu einer โPรคdagogik vom Lehrer ausโ ESSAY Andreas Gruschka: Experten gegen ihre Liebhaber geprรผft DOKUMENTATION Neue Stadtplanung AUS DER FREMDE Sieglinde Jornitz: Kolonialisierung in postkolonialen Zeiten. Zu aktuellen Entwicklungen im Schulsystem Tansanias AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
English 
German