Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Migration

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    Cover: Lives Interrupted โ€“ The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

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    Education

    Lives Interrupted โ€“ The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

    In 1939, an extraordinary academic competition at Harvard University asked questions about the lives of emigrants from Nazi Germany before and after 1933. Around 200 autobiographical manuscripts, some of them extensive, were collected from emigrants from Germany and Austria. The corpus remains largely unexplored to this day.Detlef Garz takes a comprehensive look at the competition and focuses on the life stories of the participants: detailed experiences of life before 1933, [โ€ฆ]
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    Cover: Beratung an den Schnittstellen von Flucht, Migration und Behinderung

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    Beratung an den Schnittstellen von Flucht, Migration und Behinderung

    Flucht*Migrant*innen mit Behinderung sind oftmals von komplexen Diskriminierungen betroffen, die sich auch im Hilfesystem zeigen. Als Reaktion werden zunehmend spezialisierte Beratungsangebote geschaffen. Die Autorin untersucht, wie Berater*innen sich in den Angeboten als handlungsfรคhige Instanzen positionieren und Komplexitรคt, widerstreitende Anforderungen und Herausforderungen der Beratung verhandeln. Theoretisch verbindet das Buch Subjektivierungskonzepte aus den Arbeiten Judith Butlers mit dem Widerstreitsbegriff nach Lyotard, um zu fassen, wie Handlungsfรคhigkeit unter widerstreitenden Anforderungen entsteht. Empirisch basiert [โ€ฆ]
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    Odierna / Soziale Grenzziehungen im Kontext von Flucht und Weiblichkeit

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    Soziale Grenzziehungen im Kontext von Flucht und Weiblichkeit

    Wie beeinflusst eine Fluchtbiographie das Sozialleben junger Frauen? Wie werden sie von anderen und sich selbst wahrgenommen? Auf Basis einer ethnographischen Feldforschung arbeitet Beatrice Odierna die sozialen Grenzziehungen heraus, denen junge Frauen auch Jahre nach ihrer Ankunft in Deutschland gegenรผberstehen. Viele jungen Frauen mit Fluchtbiographie werden auch Jahre nach ihrer Ankunft in Deutschland noch als โ€šgeflรผchtetโ€˜ adressiert und mรผssen sich in ihrem Alltag mit verschiedenen Formen der VerAnderung auseinandersetzen. Die [โ€ฆ]
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  • ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2025: Verstrickungen und Verletzbarkeiten: (Macht-)Asymmetrien in Forschungsbeziehungen als Herausforderung qualitativer Ungleichheitsforschung

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    ZQF 2-2025 | Verstrickungen und Verletzbarkeiten: (Macht-)Asymmetrien in Forschungsbeziehungen als Herausforderung qualitativer Ungleichheitsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2025: Verstrickungen und Verletzbarkeiten: (Macht-)Asymmetrien in Forschungsbeziehungen als Herausforderung qualitativer Ungleichheitsforschung hrsg. von: Bettina Fritzsche, Lisa Rosen & Natascha Khakpour Schwerpunkt Bettina Fritzsche / Lisa Rosen / Natascha Khakpour: Verstrickungen und Verletzbarkeiten: (Macht-)Asymmetrien in Forschungsbeziehungen als Herausforderung qualitativer Ungleichheitsforschung โ€“ ein Problemaufriss Vanessa Ohm / Saphira Shure: Forschung zu Rassismus unter Bedingungen von Rassismus. Eine Annรคherung an Fragen der Forschungsethik und Forschungsreflexion mit Blick [โ€ฆ]
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  • Cover: Dass dir das Leben gelinge โ€“ Werte und Zugehรถrigkeit im Kontext von Familie, Migration und Glaube

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    Dass dir das Leben gelinge โ€“ Werte und Zugehรถrigkeit im Kontext von Familie, Migration und Glaube

    Wie stellen sich junge Menschen ein gutes, gelingendes Leben vor und welche Rolle spielen Zugehรถrigkeiten dabei? Das Buch untersucht die Entstehung und lebensgeschichtliche Entwicklung von Werten unter Bedingungen von Mehrfachzugehรถrigkeit. Anhand biographisch-narrativer Interviews mit jungen Frauen aus freikirchlichen russlanddeutschen Familien zeigt Rebekka Hahn, wie Heranwachsende sich zu den Wertvorstellungen ihrer unterschiedlichen sozialen Bezรผge ins Verhรคltnis setzen und dabei zu eigenen Selbst- und Lebensentwรผrfen gelangen. Ausgangspunkt der Studie sind spรคtmoderne Appelle [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 3-2025: Freie Beitrรคge

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    GWP 3-2025 | Themen: Wahl-O-Mat ยท US Zoll- und Wirtschaftspolitik ยท Erosion der Demokratie in den USA ยท Kommerzialisierung im FuรŸball ยท Parteienverbote ยท Wahlrecht ยท NGOs ยท Politische Selbst-Bildung ยท Nachhaltigkeitsbildung und Demokratietheorie ยท Politische Bildung nach dem 7. Oktober 2023

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2025, Themen: Wahl-O-Mat ยท US Zoll- und Wirtschaftspolitik ยท Erosion der Demokratie in den USA ยท Kommerzialisierung im FuรŸball ยท Parteienverbote ยท Wahlrecht ยท NGOs ยท Politische Selbst-Bildung ยท Nachhaltigkeitsbildung und Demokratietheorie ยท Politische Bildung nach dem 7. Oktober 2023 Editorial Online-Archiv Stichworte: Migration, Integration (im Open Access verfรผgbar) Interview Der Wahl-O-Mat im Lichte der Bundestagswahl 2025 (Interview mit Stefan Marschall) Meinung Eckhard Jesse: [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

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    ZISU 14 (2025) | Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit hrsg. von: Andreas Bonnet, Merle Hummrich, Thorsten Merl & Matthias Schierz Editorial Andreas Bonnet / Merle Hummrich / Thorsten Merl / Matthias Schierz: Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit. Ein Basisbeitrag zur Einfรผhrung Thementeil Ellen Kollender / Dorothee Schwendowius: โ€žWas die Organisation betrifft, [โ€ฆ]
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  • Cover: Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation

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    Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation

    Gesellschaftliche Transformationsprozesse prรคgen aktuell die sozialen Lebensbedingungen grundlegend und erfordern von der Sozialen Arbeit als Profession und Disziplin strukturelle Antworten und Positionierungen. Die Autor*innen untersuchen diese Wandlungsprozesse, ordnen sie konzeptionell und analytisch ein und zeigen methodische Ansรคtze zur Gestaltung auf. Soziale Arbeit nimmt einerseits fรผr sich in Anspruch, gesellschaftliche Wandlungsprozesse aktiv mitzugestalten, andererseits ist sie auch von gesellschaftlichen Transformationsprozessen betroffen. Soziale Arbeit hat dabei den Auftrag den Wandel in eine [โ€ฆ]
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  • Ungewisse Zukรผnfte โ€“ Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrรผche

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    Ungewisse Zukรผnfte โ€“ Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrรผche

    Die prinzipielle Offenheit der Zukunft gilt als eine Voraussetzung fรผr Bildungsprozesse und Biographiekonstruktionen. Zugleich erscheint biographische Ungewissheit angesichts gesellschaftlicher Krisendiagnosen als etwas potenziell Bedrohliches. Die Beitrรคge in diesem Band zeigen, wie Bildung und Biographie mit gesellschaftlichen Umbrรผchen verwoben sind, wie biographische Ungewissheit pรคdagogisch erzeugt, bearbeitet oder in Gewissheit รผberfรผhrt wird und wie sich dies methodologisch und methodisch untersuchen lรคsst. Die prinzipielle Unbestimmtheit von (biographischen) Zukรผnften gilt gemeinhin als eine Voraussetzung, [โ€ฆ]
    68,00 €
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  • BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2023: Exklusive Bildungsbiographien. Biographische Praxis zwischen Exklusion und Exklusivitรคt

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    BIOS 2-2023 | Exklusive Bildungsbiographien. Biographische Praxis zwischen Exklusion und Exklusivitรคt

    BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2023: Exklusive Bildungsbiographien. Biographische Praxis zwischen Exklusion und Exklusivitรคt Hrsg. von: Julie A. Panagiotopoulou & Julia Reuter Julie A. Panagiotopoulou / Julia Reuter: Einfรผhrung in das Themenheft Beitrรคge Julie A. Panagiotopoulou / Matthias Wagner / Egzona Gashi: โ€žEs wird schwer sein, hier zu studierenโ€œ. Transnationale Bildungsbiographien neu zugewanderter mehrsprachiger Schรผler*innen im Spannungsfeld von Exklusion und Exklusivitรคt Kรคthe von Bose: Jugend in [โ€ฆ]
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  • Cover: Schule - Gesellschaft - Professionalisierung

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    Schule โ€“ Gesellschaft โ€“ Professionalisierung

    Das Buch verbindet die Analyse des Handelns von Lehrer*innen mit Migrationshintergrund in ร–sterreich mit Diskursen รผber Schule, Gesellschaft und Professionalisierung. Durch eine historisch-systematische Erรถrterung der kolonialen Vergangenheit der k.u.k.-Monarchie und eine post-koloniale Betrachtung von Migration nach dem Zerfall des Habsburgerreichs wird eine Perspektive auf die Kontinuitรคt kolonialer Denkweisen entwickelt. Doreen Cerny legt mit ihrem Werk das Potential dekonstruktiver Zugรคnge fรผr rekonstruktiv-empirische Vorgehensweisen offen und diskutiert die Rolle post-kolonialer Zugรคnge fรผr [โ€ฆ]
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  • eitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVE

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    ZeM 1+2-2024 | Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ

    Zeitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ Donja Amirpur / Ulrike Hormel / Claudia Machold / Patricia Stoลกiฤ‡: Editorial zur Doppelausgabe Themenschwerpunkt 1: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung. Zugรคnge, Debatten und Forschungspraxis Gastbeitrag Karolina Barglowski / Lisa Bonfert / Paula Wallmeyer: Den Feldzugang reflexiv gestalten: Care-Ethik in der qualitativen (Migrationsโ€)Forschung Beitrรคge im Themenschwerpunkt Cristina Diz Muรฑoz: Sichtbarkeitsregime im Kontext schulischer Segregation. Forschungsmethodologische Reflexionen [โ€ฆ]
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