Inhalt

Pädagogische Korrespondenz
Heft 46 (2-2012): Freie Beiträge

AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK
Sigrid Hartong / Richard Münch: Der Wettlauf um PISA-Punkte: Gewinner, Verlierer, Illusionen

UNTERRICHTSFORSCHUNG
Johannes Twardella: Pädagogische Autorität. Wie für die empirische Unterrichtsforschung ein alter Begriff neu fruchtbar gemacht werden kann

MARKTFORSCHUNG
Christina Gericke: Schule und Wirtschaft: das neue Traumpaar? Zur Kooperation von öffentlichen Schulen und privaten Unternehmen

DIDAKTIKUM
Peter Neumaier: Einige Überlegungen zur ‚Finanziellen Allgemeinbildung‘ in Zeiten der Finanzkrise

DAS AKTUALISIERTE THEMA
Felix Grigat: Die Kompetenzkatastrophe – oder „Die Wiederkehr der Bildungsphilister durch die Hintertür“

THEORIE UND KRITIK
Bernd Hackl: Hermeneutische Rekonstruktion und theoretisches Vorverständnis. Anmerkungen zur Funktion von Theorie im Forschungsprozess und ein Fallbeispiel

WANDEL VON SCHULE
Karl-Heinz Dammer: Peter Frattons „Haus des Lernens“ – ein neues Eschaton der Schulreform?

DOKUMENTATION
Checkliste: Einstieg in den Vorbereitungsdienst

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Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Sigrid Hartong

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Richard Münch

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Johannes Twardella

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Christina Gericke

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Peter Neumaier

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Felix Grigat

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Bernd Hackl

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Karl-Heinz Dammer

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Keywords

empirische Unterrichtsforschung, finanzielle Allgemeinbildung, Funktion von Theorie, Kompetenzkatastrophe, PISA, pädagogische Autorität, Schule und Wirtschaft, Schulreform, Vorbereitungsdienst