Verlag Barbara Budrich
Information about the journal
ZQF 1-2013 | Rekonstruktive Längsschnittstudien in der Bildungsforschung
Erscheinungsdatum : 03.02.2014
0,00 € - 34,00 € incl. VAT
Content
ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
1-2013: Rekonstruktive Längsschnittstudien in der Bildungsforschung
hrsg. von: Barbara Asbrand, Nicolle Pfaff & Ralf Bohnsack
Schwerpunkt
Barbara Asbrand / Nicolle Pfaff / Ralf Bohnsack: Rekonstruktive Längsschnittforschung in ausgewählten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung
Rolf-Torsten Kramer: »Habitus(-wandel)« im Spiegel von »Krise« und »Bewährung«
Sina Köhler / Sven Thiersch: Schülerbiografien in einer dokumentarischen Längsschnittperspektive
Dorthe Petersen / Barbara Asbrand: Anpassungsleistungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen
Laura Fölker: Organisationen im Wandel
Maren Zschach / Nicolle Pfaff: Methodische Strategien der rekonstruktiven Untersuchung von Gruppen in personenbezogenen Längsschnitten
Freier Teil
Jan Kruse / Alexander Lenger: Zur aktuellen Bedeutung von qualitativen Forschungsmethoden in der deutschen Volkswirtschaftslehre – Eine programmatische Exploration
Margarete Menz / Christine Thon: Legitime Bildung im Elementarbereich. Empirische Erkundungen zur Adressierung von Eltern durch Fachkräfte
Rezensionen
Rezensionen
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): zqf.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den ZQF-Alert anmelden.
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 2196-2138 |
| eISSN | 2196-2146 |
| Volume | 14. Jahrgang 2013 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 03.02.2014 |
| Scope | 167 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Autor*innen
SchlagwörterBildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungsreformen, Biografie, dokumentarische Methode, Elementarbildung, empirische Befragung, Entwicklungsprozesse, Educational Science, Grundschulübergang, Gruppen, Gruppendiskussion, Habitus, Habitustransformation, Jugendforschung, Lernkultur, Längsschnitt, Längsschnittstudien, Mehrebenanalyse, methodologische Fragen, Peers, qualitative Forschung, rekonstruktive Längsschnittforschung, rekonstruktive Längsschnittstudien, rekonstruktive Methoden, schulbezogene Orientierungen, Schulentwicklung, Strukturtheorie, Unterrichtsforschung, Videographie, wirtschaftswissenschaftliches Feld, Übergänge
Content
Content
ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
1-2013: Rekonstruktive Längsschnittstudien in der Bildungsforschung
hrsg. von: Barbara Asbrand, Nicolle Pfaff & Ralf Bohnsack
Schwerpunkt
Barbara Asbrand / Nicolle Pfaff / Ralf Bohnsack: Rekonstruktive Längsschnittforschung in ausgewählten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung
Rolf-Torsten Kramer: »Habitus(-wandel)« im Spiegel von »Krise« und »Bewährung«
Sina Köhler / Sven Thiersch: Schülerbiografien in einer dokumentarischen Längsschnittperspektive
Dorthe Petersen / Barbara Asbrand: Anpassungsleistungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen
Laura Fölker: Organisationen im Wandel
Maren Zschach / Nicolle Pfaff: Methodische Strategien der rekonstruktiven Untersuchung von Gruppen in personenbezogenen Längsschnitten
Freier Teil
Jan Kruse / Alexander Lenger: Zur aktuellen Bedeutung von qualitativen Forschungsmethoden in der deutschen Volkswirtschaftslehre – Eine programmatische Exploration
Margarete Menz / Christine Thon: Legitime Bildung im Elementarbereich. Empirische Erkundungen zur Adressierung von Eltern durch Fachkräfte
Rezensionen
Rezensionen
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): zqf.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den ZQF-Alert anmelden.
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 2196-2138 |
| eISSN | 2196-2146 |
| Volume | 14. Jahrgang 2013 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 03.02.2014 |
| Scope | 167 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Bewertungen (0)
Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.
Authors
Autor*innen
Schlagwörter
SchlagwörterBildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungsreformen, Biografie, dokumentarische Methode, Elementarbildung, empirische Befragung, Entwicklungsprozesse, Educational Science, Grundschulübergang, Gruppen, Gruppendiskussion, Habitus, Habitustransformation, Jugendforschung, Lernkultur, Längsschnitt, Längsschnittstudien, Mehrebenanalyse, methodologische Fragen, Peers, qualitative Forschung, rekonstruktive Längsschnittforschung, rekonstruktive Längsschnittstudien, rekonstruktive Methoden, schulbezogene Orientierungen, Schulentwicklung, Strukturtheorie, Unterrichtsforschung, Videographie, wirtschaftswissenschaftliches Feld, Übergänge
Pressestimmen
Abstracts
This might also be of interest to you:
Verlag Barbara Budrich
Verlag Barbara Budrich
- +49 (0)2171.79491-50
- info@budrich.de
-
Stauffenbergstr. 7
51379 Leverkusen
Germany
Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.