Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Biografie

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    Cover: Weibliche Subjektivierung im รœbergang zur Moderne

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    Weibliche Subjektivierung im รœbergang zur Moderne

    Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im รœbergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750โ€“1811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen. Im Zentrum steht nicht eine vollstรคndige Lebensbeschreibung, sondern die analytische Rekonstruktion von Selbst- und Weltverhรคltnissen und ihrer Transformationen im Lebenslauf. Drei biografische Phasen werden herausgearbeitet: von der affirmativen Einbindung in [โ€ฆ]
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    Cover: Kรถrper und Leib in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

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    Kรถrper und Leib in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

    Wie lassen sich Bildungsprozesse verstehen, wenn Kรถrper und Leib konsequent mitgedacht werden? Der Band bรผndelt empirische Beitrรคge der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung, die kรถrperleibliche Affizierungen, Inszenierungen, Normierungen und Bewegungen in den Blick nehmen. Die Autor*innen zeigen damit den transversalen Stellenwert der Kรถrper-Leib-Thematik fรผr erziehungswissenschaftliche Forschung auf. Der Band reagiert auf ein Systematisierungsdefizit: Dem vielbeschworenen โ€žbody turnโ€œ in der Erziehungswissenschaft steht eine Vielzahl empirischer Arbeiten gegenรผber, in denen Begriffe wie Verkรถrperung [โ€ฆ]
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    Cover: Zwischen Abstinenz, Rausch und Gelegenheitskonsum

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    Zwischen Abstinenz, Rausch und Gelegenheitskonsum

    Alkoholkonsumerfahrungen gehรถren zur Erfahrungswelt Heranwachsender und sind somit auch mit vielfรคltigen Themen des รœbergangs ins Erwachsenwerden verwoben. Die Erfahrungen mit Alkoholkonsum werden relevant in Peer- und Familienbeziehungen, รผber sie werden kollektive Zugehรถrigkeiten, sozialrรคumliche Einbindungen und vielfรคltige jugendkulturelle Praktiken und Rituale gestaltet. Die biografische Lรคngsschnittstudie erรถffnet Einblicke in dieses komplexe Zusammenspiel und rekonstruiert den Konsum von Alkohol als Element jugendkultureller รœbergangsgestaltung. Auf Grundlage biografischer Erzรคhlungen alkoholkonsumerfahrener Heranwachsender werden diese Erfahrungen, Anforderungen [โ€ฆ]
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  • Cover: Guter Mann, echter Mann โ€“ Wie Mรคnner im Kontext von Arbeitszeitreduktionen Mรคnnlichkeit konstruieren

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    Guter Mann, echter Mann โ€“ Wie Mรคnner im Kontext von Arbeitszeitreduktionen Mรคnnlichkeit konstruieren

    Das Modell des mรคnnlichen Ernรคhrers scheint im Zuge gegenwรคrtiger Transformationen der Arbeitswelt seit Jahren an Bedeutung zu verlieren. Dennoch sind Arbeitszeitreduktionen von Mรคnnern nach wie vor als nicht-normativer รœbergang in mรคnnlichen Lebenslรคufen zu verstehen. Mit Rรผckgriff auf biografische Interviews und Diskursdokumente widmet sich die qualitative Studie der Frage, wie Mรคnner in Deutschland im Kontext von Arbeitszeitreduktionen Mรคnnlichkeit konstruieren. Ein zentrales Ergebnis besteht in der Systematisierung zweier Modi diskursiver Artikulationen, die [โ€ฆ]
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  • Wie ich lernte, aufmรผpfig zu sein

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    Wie ich lernte, aufmรผpfig zu sein

    In diesem Buch blickt Sigrid Metz-Gรถckel, Frauen- und Geschlechterforscherin der ersten Stunde, Hochschuldidaktikerin und Bildungsforscherin, auf ihren Lebensweg zurรผck. Auf ihr Aufwachsen als Kriegskind inmitten starker, kluger Frauen und ihr darauf fuรŸendes Vertrauen in die Kraft des Vernetzens und der Solidaritรคt. Auf ihre Schulerfahrung als AuรŸenseiterin und ihr Soziologiestudium am Frankfurter Institut, bis zu ihrer Berufung zur Professorin an der TU Dortmund Anfang der Siebziger Jahre. Seither setzte sie sich [โ€ฆ]
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  • Cover: Hafterfahrungen von Frauen im Spiegel ihrer Biografien

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    Hafterfahrungen von Frauen im Spiegel ihrer Biografien

    Der staatlich angeordnete Freiheitsentzug stellt einen tiefgreifenden Eingriff in die Grundrechte dar. Wie ordnen ehemals inhaftierte Frauen diese Erfahrung rรผckblickend ein? Die qualitativ-rekonstruktive Studie beschรคftigt sich mit biografischen Erzรคhlungen hafterfahrener Frauen, die von ihrem Leben, insbesondere ihrem Biografieabschnitt im Strafvollzug, erzรคhlen. Im Fokus der Studie steht die Frage, wie Erfahrungen des Freiheitsentzugs im lebensgeschichtlichen Zusammenhang retrospektiv gedeutet und verarbeitet werden. Das Buch untersucht die Frage nach der biografischen Bedeutung und [โ€ฆ]
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  • Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

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    Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

    Open Access: Der Titel "Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung" (DOI: 10.3224/84742746) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Corona-Krise ist Anlass fรผr die Thematisierung von Krisen im Kontext von Erwachsenen-/Weiterbildung. Der Titel โ€žRe-Konstruktionenโ€œ zielt darauf, auch andere โ€“ รถkologische, รถkonomische, soziale, psychische, politische oder biographische โ€“ Krisenphรคnomene, die [โ€ฆ]
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  • GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2023: Digitale Transformation und Gender Bias

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    GENDER 1-2023 | Digitale Transformation und Gender Bias

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2023: Digitale Transformation und Gender Bias Hrsg.: Leonie Brรถcher / Eva Gredel / Laura Schelenz Leonie Brรถcher / Eva Gredel / Laura Schelenz: Vorwort: Digitale Transformation und Gender Bias Schwerpunkt/Essays Renate Baumgartner / Waltraud Ernst: Kรผnstliche Intelligenz in der Medizin? Intersektionale queerfeministische Kritik und Orientierung Fabian Lรผtz: Algorithmische Entscheidungsfindung aus der Gleichstellungsperspektive โ€“ ein Balanceakt zwischen Gender Data Gap, Gender Bias, Machine [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2022: Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen

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    Diskurs 4-2022 | Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2022: Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen Cathleen Grunert / Dagmar Hoffmann: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Michaela Kramer / Jane Mรผller: Peergroup und Schule in einer Kultur der Digitalitรคt โ€“ Digitale (Bild-)Praxis als Grenzbearbeitung zwischen zwei Lebenswelten? Andrea Kleeberg-Niepage / Anton Perzy: Zum Verhรคltnis von Smartphone und Schule. Die Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive von Jugendlichen in Deutschland Maximilian Schober / [โ€ฆ]
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  • GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2022: Ernรคhrungspraxis im Wandel

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    Einzelhefte

    GENDER 3-2022 | Ernรคhrungspraxis im Wandel

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2022: Ernรคhrungspraxis im Wandel Hrsg.: Carla Wember / Jana Rรผckert-John Carla Wember / Jana Rรผckert-John: Vorwort: Ernรคhrungspraxis im Wandel: transformative Zusammenhรคnge von Geschlecht und Ernรคhrung Schwerpunkt/Essays Marie Reusch: Wandel landwirtschaftlicher Geschlechterverhรคltnisse durch Diversifizierung? Erfahrungen von Frauen in der Direktvermarktung Martin Winter: Von der Fleisch- zur Proteinabteilung: Mรคnnlichkeitskonstruktionen, Fleisch und vegane Fleischalternativen Renรฉ John: Strukturen familienhรคuslichen Essalltags: Genese und Dynamik Oxana Eremin: Eine [โ€ฆ]
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  • GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2021: Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart

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    GENDER 3-2021 | Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2021: Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart Hrsg.: Linda Leskau / Anne Schlรผter / Stephan Trinkaus / Susanne Vรถlker Linda Leskau / Anne Schlรผter / Stephan Trinkaus / Susanne Vรถlker: Vorwort: Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart Schwerpunkt/Essays Merle Hinrichsen / Merle Hummrich: Die Interdependenz von Gender in der transnationalen Schule. Chancen sozialer Mobilitรคt im Spannungsfeld von Teilhabe [โ€ฆ]
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  • ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2021: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung

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    ZQF 1-2021 | Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2021: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung hrsg. von: Juliane Engel, Andrรฉ Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart & Anke Wischmann Schwerpunkt Juliane Engel / Andrรฉ Epp / Julia Lipkina / Sebastian Schinkel / Henrike Terhart / Anke Wischmann: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im [โ€ฆ]
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  • Im Gesprรคch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schรผtze

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    Methods

    Im Gesprรคch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schรผtze

    Ulrich Oevermann und Fritz Schรผtze erzรคhlen davon, wie sich ihre Abeit als Soziologen โ€“ auch vor dem Hintergrund ihrer Lebensgeschichte โ€“ entfaltet hat und dabei spezifische Fragestellungen, Arbeitsweisen, thematische Linien und Forschungsmilieus entstanden sind. Auf diese Weise werden die komplexen Bedingungen fรผr die Entstehung von zwei Ansรคtzen (der Objektiven Hermeneutik und der soziolinguistisch basierten Analyse sozialer Prozesse) sichtbar, die in der rekonstruktiven Sozialforschung bedeutsam geworden sind. Auch die Offenheit und [โ€ฆ]
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  • Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

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    Society

    Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

    Die Autorin untersucht, wie Familie, Schule und weitere Sozialisationsbereiche zusammenwirken und welche Bildungserfahrungen nicht nur im Prozess des Bildungsaufstiegs, sondern auch fรผr die weitere akademische Berufskarriere eine Rolle spielen. Die Studie lรคsst sich als Plรคdoyer fรผr eine Perspektivenerweiterung der Ungleichheitsforschung verstehen - gerade im Kontext eines Diskurses, der wiederholt Nicht-Passungen zwischen Institution und lebensweltlich erworbenem Habitus in den Fokus rรผckt. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: Problemaufriss, Fragestellung und Aufbau der Studie [โ€ฆ]
    39,90 €

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  • Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung

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    Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung

    Die Autor*innen stellen aus theoretischer, methodologischer und empirischer Perspektive Fragen einer Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung dar. Neben konkreten Fragen der Verbindung verschiedener methodischer Ansรคtze (z.B. qualitative und quantitative Ansรคtze) werden theoretische Perspektiverweiterungen diskutiert und aktuelle Entwicklungen vorgestellt. Die Herausgeberinnen: Prof. Dr. Jutta Ecarius, Professorin fรผr Erziehungswissenschaft, Humanwissenschaftliche Fakultรคt, Universitรคt zu Kรถln Prof. Dr. Ingrid Miethe, Professorin fรผr Allgemeine Erziehungswissenschaft, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Justus-Liebig-Universitรคt GieรŸen  
    38,00 €

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