Verlag Barbara Budrich

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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-8474-3041-4

Mit Sozialpolitik regieren

Eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschรคftigungsfรถrderung benachteiligter Jugendlicher in ร–sterreich

Authors/Editors:

Erscheinungsdatum : 15.01.2024

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ISBN: 978-3-8474-3041-4

Beschreibung

Open Access: Der Titel „Mit Sozialpolitik regieren“ (DOI: 10.3224/84743041) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Wie kann die Arbeitsmarktpolitik Jugendliche beim Berufseinstieg unterstรผtzen? Alban Knecht analysiert politische Diskurse und institutionelle Verรคnderungen der Beschรคftigungsfรถrderung benachteiligter Jugendlicher in ร–sterreich vor dem Hintergrund der Ressourcentheorie. Er diskutiert die Einfรผhrung von MaรŸnahmen wie รผberbetrieblicher Lehre, Ausbildungsgarantie und Ausbildungspflicht und verdeutlicht dabei die Bedeutung sozialinvestiver, befรคhigungsorientierter, neoliberaler und rechtspopulistischer Leitbilder fรผr die praktische Arbeit der Fachkrรคfte und die Jugendlichen.

Die Optimierung des Berufseinstiegs fรผr Jugendliche ist ein Anliegen von Politik, Sozialarbeit und Berufspรคdagogik gleichermaรŸen. Die vorliegende Studie beleuchtet den Wandel der Beschรคftigungsfรถrderung fรผr benachteiligte Jugendliche in ร–sterreich von 2000 bis 2020. Sie analysiert Auswirkungen auf Fachkrรคfte und Jugendliche sowie die Bedeutung diskriminierender Bilder in politischen Diskursen.

Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

Der Autor:
Dr. habil. Alban Knecht, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung der Universitรคt Klagenfurt, ร–sterreich

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).

Ein Interview mit Alban Knecht zur Ausbildungspflicht in ร–sterreich finden Sie hier. Es geht um die Fragen: โ€žWie unterstรผtzt die Arbeitsmarktpolitik Jugendliche beim Berufseinstieg? Und wo wirkt sie eher hinderlich?โ€œ

Der Fachbereich:
Social Work

Zusรคtzliche Informationen

Publisher

ISBN

978-3-8474-3041-4

eISBN

978-3-8474-1974-7

Format

14,8 x 21,0 cm

Scope

155

Year of publication

2024

Date of publication

15.01.2024

Edition

1.

Language

Deutsch

Series

Volume

14

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Autor*innen

Keywords

Arbeitsmarktpolitik, Beschรคftigungsfรถrderung, DGSA 2024, Institutionenanalyse, Jugendberufshilfe, Jugendgarantie, Jugendliche, Lehrausbildung, Ressourcentheorie, Social Work, Sozialpolitik, รผberbetriebliche Ausbildung

Pressestimmen

Das Werk Mit Sozialpolitik regieren von Alban Knecht ist m.E.n. in mehrfacher Hinsicht zu wรผrdigen: Das prรคsentierte ressourcentheoretische Modell stellt fรผr die einschlรคgige Debatte zum Ressourcenbegriff in der Sozialen Arbeit โ€“ sei es als Haltung, Technik oder Methode โ€“ eine bedeutende Erweiterung dar, weil es gesellschaftliche Verteilungspolitik und die sozialpolitische Zuteilung von Ressourcen mit Praktiken der Sozialen Arbeit verschrรคnkt. […] Darรผber hinaus bewรคhrt sich das Ressourcenmodell fรผr die Politikfeldanalyse, weil mit ihm wohlfahrtsstaatliche Transformationen in Diskursen, Institutionen und Praxen nachgezeichnet werden kรถnnen. Dies hilft Sozialer Arbeit auch, ihre sozialstaatliche Involviertheit kritisch zu reflektieren, weil deutlich wird, dass verรคnderte strukturelle und institutionelle Bedingungen eben nicht an situativen Settings und Handlungsvollzรผgen Sozialer Arbeit โ€švorbeigehenโ€˜, sondern sich in diese einschreiben.

FH-Prof. Dr. Marc Diebรคcker, soziales_kapital, bd. 29

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Open Access: Der Titel „Mit Sozialpolitik regieren“ (DOI: 10.3224/84743041) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Wie kann die Arbeitsmarktpolitik Jugendliche beim Berufseinstieg unterstรผtzen? Alban Knecht analysiert politische Diskurse und institutionelle Verรคnderungen der Beschรคftigungsfรถrderung benachteiligter Jugendlicher in ร–sterreich vor dem Hintergrund der Ressourcentheorie. Er diskutiert die Einfรผhrung von MaรŸnahmen wie รผberbetrieblicher Lehre, Ausbildungsgarantie und Ausbildungspflicht und verdeutlicht dabei die Bedeutung sozialinvestiver, befรคhigungsorientierter, neoliberaler und rechtspopulistischer Leitbilder fรผr die praktische Arbeit der Fachkrรคfte und die Jugendlichen.

Die Optimierung des Berufseinstiegs fรผr Jugendliche ist ein Anliegen von Politik, Sozialarbeit und Berufspรคdagogik gleichermaรŸen. Die vorliegende Studie beleuchtet den Wandel der Beschรคftigungsfรถrderung fรผr benachteiligte Jugendliche in ร–sterreich von 2000 bis 2020. Sie analysiert Auswirkungen auf Fachkrรคfte und Jugendliche sowie die Bedeutung diskriminierender Bilder in politischen Diskursen.

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Dr. habil. Alban Knecht, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fรผr Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung der Universitรคt Klagenfurt, ร–sterreich

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Ein Interview mit Alban Knecht zur Ausbildungspflicht in ร–sterreich finden Sie hier. Es geht um die Fragen: โ€žWie unterstรผtzt die Arbeitsmarktpolitik Jugendliche beim Berufseinstieg? Und wo wirkt sie eher hinderlich?โ€œ

Der Fachbereich:
Social Work

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Publisher

ISBN

978-3-8474-3041-4

eISBN

978-3-8474-1974-7

Format

14,8 x 21,0 cm

Scope

155

Year of publication

2024

Date of publication

15.01.2024

Edition

1.

Language

Deutsch

Series

Volume

14

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FH-Prof. Dr. Marc Diebรคcker, soziales_kapital, bd. 29

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