Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

  • Erfolgsbedingungen politischer Parteien im frankophonen Afrika

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    Politics

    Erfolgsbedingungen politischer Parteien im frankophonen Afrika

    Was macht afrikanische Parteien erfolgreich? Die Untersuchung von 17 politischen Parteien in Benin und Burkina Faso betritt mit dieser Fragestellung Neuland im von der vergleichenden Parteienforschung vernachlรคssigten frankophonen Afrika. Sie verbindet systematisch โ€žafrikatypischeโ€œ Erklรคrungsansรคtze (z.B. Ethnizitรคt) mit โ€žklassischenโ€œ Wahlerfolgskriterien (z.B. schlagkrรคftige Organisation).   Die kritische Auseinandersetzung mit allgemeinen Konzepten der westlichen Parteienforschung, angewandt auf afrikanische Systeme, macht das Buch auch fรผr ParteienforscherInnen interessant, die hauptsรคchlich zu Europa und etablierten Demokratien [โ€ฆ]
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  • Psychotherapie und Empowerment

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    Social Work

    Psychotherapie und Empowerment

    Psychische Probleme sind keine Seltenheit, weder in der Familie noch in der Gesellschaft. Inรฉs Brock stellt die kreative Begegnung von Psychotherapie und Empowerment als Lรถsungsansatz vor. Zusammen stรคrken sie Menschen in ihren Lebenskontexten und machen ein befriedigendes Leben (wieder) mรถglich. Der Band versammelt eine Anzahl von Beitrรคgen aus Wissenschaft und Praxis, die den Ansatz des Empowerment im Kontext von Psychotherapie und sozialer Arbeit mit Familien anschaulich und nachvollziehbar machen. Vor [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Femina Politica 1-2014 | Frauenbewegung in nationalen und transnationalen Rรคumen

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    Open Access

    Femina Politica 1-2014 | Frauenbewegung in nationalen und transnationalen Rรคumen

    Femina Politica โ€“ Zeitschrift fรผr feministische Politikwissenschaft 1-2014: Frauenbewegung in nationalen und transnationalen Rรคumen Inhaltsverzeichnis herunterladen   Open Access Diese Ausgabe ist kostenlos im Open Access (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Gesamt-PDF | Einzelbeitrรคge auf Budrich Journals This issue is available in Open Access (PDF) or can be purchased as print edition. Full-Text PDF | Single contributions at Budrich Journals   Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebรผhr): fempol.budrich-journals.de Sie kรถnnen sich hier [โ€ฆ]
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  • Die Natur der Neuzeit

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    Politics

    Die Natur der Neuzeit

    Die globalen รถkologischen Krisen zeigen unabweisbar an, dass Fundament und Struktur der neuzeitlichen Naturverhรคltnisse nicht nachhaltig sind. 500 Jahre abendlรคndischer Ideen- und Realgeschichte haben tiefe Spuren an unseren fraglosen Fortschrittsidealen hinterlassen. Die globalen Krisen verweisen zugleich auf ein notwendiges Ende feministischer Marginalisierungen รถkologischer Fragen. Unter dem Schlagwort โ€žmaterial turnโ€œ kehren Natur und Materialitรคt nach zwanzigjรคhriger Abstinenz in den Feminismus zurรผck. Die Einfรผhrung erlรคutert, welches vielfรคltige Wissen ein naturtheoretisch und -politisch [โ€ฆ]
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  • GENDER 1-2014 | Gleichstellung als Beruf

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    Einzelhefte

    GENDER 1-2014 | Gleichstellung als Beruf

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2014: Gleichstellung als Beruf Schwerpunkt/Essays Gerrit Kaschuba / Cornelia Hรถsl-Kulike: Gender-Kompetenz in Koproduktion Arn Sauer: Gender und Nachhaltigkeit โ€“ institutionalisierte Gleichstellungsarbeit und Gender Mainstreaming im Umweltbundesamt Melanie Roski / Ingrid Schacherl: Die Professionalisierung der Gleichstellungsarbeit im Reformprozess โ€“ Ausbau von Gleichstellungswissen und Genderkompetenz in Hochschulen Friedel Schreyรถgg / Ute von Wrangell: Kommunale Gleichstellungsarbeit und ihre Akteurinnen โ€“ die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten. Auftrag [โ€ฆ]
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  • Professionalisierung in der Lehrerausbildung

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    Education

    Professionalisierung in der Lehrerausbildung

    Wie verlaufen Professionalisierungsprozesse von ReferendarInnen entlang ihrer Anforderungswahrnehmung und der Bearbeitung von (bisweilen krisenhaften) Erfahrungen? Die Autorin erstellt anhand komparativer Fallstudien eine Typologie der Professionalisierungsverlรคufe und verdeutlicht mit einer Fragebogenstudie Zusammenhรคnge zwischen personalen Kompetenzen, Beanspruchung und kontextuellen (Ausbildungs-)Bedingungen. So offenbart sich die Tiefenstruktur von Entwicklungsprozessen angehender LehrerInnen โ€“ ein Feld รผber das bislang nicht viel bekannt ist.   Bisher war verhรคltnismรครŸig wenig รผber die Tiefenstruktur von Entwicklungsprozessen angehender LehrerInnen bekannt. [โ€ฆ]
    54,00 €

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  • Mit den Narben der Apartheid

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    Society

    Mit den Narben der Apartheid

    Father Michael Lapsley verlor als Kรคmpfer gegen die Apartheid bei einem Briefbombenattentat beide Hรคnde und eines seiner Augen. In seiner Autobiografie erzรคhlt er von diesem entsetzlichen Ereignis โ€“ und davon, wie er seine eigene traumatische Erfahrung umgelenkt hat und sie nun, als Leiter des Institute for Healing of Memories, fรผr die Heilung anderer Traumatisierter auf der ganzen Welt nutzt. Inhaltsverzeichnis ansehen   Father Michael Lapsley erhรคlt Ehrendoktorwรผrde der Rhodes University [โ€ฆ]
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  • Verantwortlich Handeln: Praxis der Sozialen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und gefรคhrdeten Jugendlichen

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    Social Work

    Verantwortlich Handeln: Praxis der Sozialen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und gefรคhrdeten Jugendlichen

    Wie kรถnnen Rechtsextremismus und menschenverachtende Haltungen wirksam bearbeitet und unterbunden werden? Die Autor_innen stellen erfolgversprechende Praxisansรคtze der Sozialen Arbeit fรผr den Umgang mit rechtsextrem orientierten und gefรคhrdeten Jugendlichen vor. Sie zeigen daneben konkrete Mรถglichkeiten der Prรคvention und Interventionfรผr Kommunen, Eltern, Lehrer_innen und weitere Akteure auf.   Die entwickelten Handlungsansรคtze sind schwerpunktmรครŸig auf die offene und aufsuchende Jugendarbeit im lรคndlichen wie im innerstรคdtischen Umfeld, die Jugendbildung und die schulbezogene Arbeit, die [โ€ฆ]
    34,90 €

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  • Soziale Wirklichkeiten in der Sozialen Arbeit

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    Society

    Soziale Wirklichkeiten in der Sozialen Arbeit

    Die AutorInnen thematisieren unterschiedliche Zugรคnge zu sozialen Wirklichkeiten im Kontext der Forschung in der Sozialen Arbeit. Die Beitrรคge befassen sich mit theoretischen Hintergrรผnden und Verortungen, handlungspraktischen Konzeptionen und Zugรคngen sowie forschungsmethodischen Umsetzungen und deren Reflexionen verschiedenster Handlungsfelder der Sozialen Arbeit.   Wahrnehmen, Analysieren, Intervenieren kennzeichnen den klassischen Dreischritt, mit dem auch die Profession und Disziplin Soziale Arbeit ihren Gegenstand zu erfassen, zu verstehen und zu gestalten versucht. Dies gilt fรผr [โ€ฆ]
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  • Mehrsprachigkeit und Professionalisierung in pรคdagogischen Berufen

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    Education

    Mehrsprachigkeit und Professionalisierung in pรคdagogischen Berufen

    Welche Bedeutung hat Mehrsprachigkeit fรผr unsere Gesellschaft, fรผr Bildungserfolge und den alltรคglichen Umgang miteinander? WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen aus verschiedenen pรคdagogischen Bereichen befassen sich in diesem Band mit Chancen und Herausforderungen von Mehrsprachigkeit sowie mit Fragen der Professionalisierung. Die Erforschung von gesellschaftlicher und individueller Mehrsprachigkeitย  hat sich in den letztenย  Jahrzehnten als wichtiger Schwerpunkt in Sprachlehrforschung, Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik entwickelt. Die Chancen und die Herausforderungen von Mehrsprachigkeit fรผr die Gesellschaft im [โ€ฆ]
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  • Jugendhilfe und Intersektionalitรคt

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    Social Work

    Jugendhilfe und Intersektionalitรคt

    Durch die Intersektionalitรคtsforschung wurde in den letzten Jahren zunehmend betont, dass soziale Kategorien wie Geschlecht, Klasse oder Ethnizitรคt nicht einzeln zu sozialer Ungleichheit fรผhren. Die AutorInnen nehmen die Verschrรคnkungen und รœberlagerungen dieser Kategorien in den Blick und machen das Konzept der Intersektionalitรคt fรผr Theorie, Forschung und Praxiszusammenhรคnge im Feld der Jugendhilfe nutzbar. So werden Ausschlussprozesse und Konflikte differenzierter beschreibbar und es erรถffnen sich neue Interventionsmรถglichkeiten.   Im Kontext Sozialer Arbeit [โ€ฆ]
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  • Diskurs 1-2014 | Cyberbullying

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    Einzelhefte

    Diskurs 1-2014 | Cyberbullying

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2014: Cyberbullying Inhaltsverzeichnis herunterladen   Einzelbeitrags-Download (Open Access/Gebรผhr): diskurs.budrich-journals.de Sie kรถnnen sich hier fรผr den Diskurs-Alert anmelden.
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  • HiBiFo 1-2014 | Berufsdidaktische Forschung Diversitรคt und Inklusion

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    HiBiFo 1-2014 | Berufsdidaktische Forschung Diversitรคt und Inklusion

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2014: Berufsdidaktische Forschung Diversitรคt und Inklusion Irmhild Kettschau: Editorial Artikel Kathrin Gemballa-Witych: Didaktisch intendierte Forschung im Berufsfeld Ernรคhrung und Hauswirtschaft Stephan Stomporowski: Die Bedeutung โ€šPraktischen Wissensโ€˜ fรผr die Entwicklung gestaltungsorientierter Curricula Nicole Riemer: Lernsituation โ€žWas hat der Regenwald mit mir/uns zu tun?โ€œ im Spiegel des Angebots-Nutzungsmodells nach Helmke Doris Wisse: Der Konditorberuf im Spannungsfeld von handwerklicher Tradition und modernen Marktmechanismen Josef Rรผtzel: Inklusion [โ€ฆ]
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  • Heft 1-2014 | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

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    Heft 1-2014 | GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

    Heft 1-2014 | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Inhaltsverzeichnis herunterladen   Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebรผhr): gwp.budrich-journals.de Sie kรถnnen sich hier fรผr den GWP-Alert anmelden.  
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  • Lernen und Geschlecht

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    Education

    Lernen und Geschlecht

    Das Thema โ€šLernen und Geschlechtโ€˜ ist eine immer wieder aktuelle pรคdagogische Thematik, fรผr die sich in unterschiedlichen Zeiten und gesellschaftlichen Entwicklungsphasen neue Fragen aufwerfen lassen. Der vorliegende Band beschรคftigt sich daher aus unterschiedlichen Perspektiven heraus mit folgenden Fragestellungen: Lernen Mรคdchen und Jungen unterschiedlich in Bezug auf schulische Inhalte und Leistungserwartungen? Lassen sich bestimmte Lernunterschiede auf biologische Aspekte des Geschlechtlichen zu-rรผckfรผhren oder kommen hier eher Geschlechtsstereotype und Sozialisationsergebnisse zur Wirkung? Brauchen [โ€ฆ]
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  • Planlos durchs Praktikum?

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    Planlos durchs Praktikum?

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   In der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen ist ein zielorientierter Kompetenzerwerb anzustreben. Insbesondere die Beratungsmethode Zielorientiertes pรคdagogisches Coaching, mit den drei Kernelementen Arbeitsbeziehung, Zielbestimmungsfertigkeiten und zielverbindliches Arbeiten, spielt dabei eine zentrale Rolle und kann zur Erweiterung von Handlungskompetenz beitragen. Inhaltsverzeichnis ansehen Den Anhang zum kostenlosen Herunterladen, finden Sie hier (DOI 10.3224/847400530A).   Der Autor: [โ€ฆ]
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