Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

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    Cover: SPIELrรคume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

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    SPIELrรคume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

    Wo liegen Freirรคume in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Wie werden diese Freirรคume individuell, institutionell oder gesellschaftlich ausgestaltet? Wodurch werden sie eingeschrรคnkt? Der Band beschรคftigt sich mit โ€žSpielrรคumenโ€œ in einem doppelten Sinn: allgemein mit Gestaltungsmรถglichkeiten in Feldern pรคdagogischer Praxis, in ihrer Geschichte, ihrer Theorie und kritischen Reflexion sowie speziell in Bezug auf das Spiel bzw. Spielen im Kontext von Lernen und Bildung im Erwachsenenalter. Zum einen richtet sich der Blick auf [โ€ฆ]
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    Cover: Sozialpรคdagogische Ausbildung in der beruflichen Bildung

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    Sozialpรคdagogische Ausbildung in der beruflichen Bildung

    Die Didaktik der Sozialpรคdagogik ist ein vergleichsweise junges Forschungs- und Lehrfeld. Erst in jรผngerer Zeit, insbesondere durch den Aufbau neuer Studienstandorte und die Stรคrkung didaktischer Professuren, gewinnt der Diskurs an Dynamik und Differenzierung. Der Sammelband trรคgt zur Weiterentwicklung und Systematisierung dieses Diskurses bei, indem er multiperspektivische Zugรคnge einer Didaktik der Sozialpรคdagogik aus Sicht von Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen veranschaulicht und dabei verbindende und differente Positionierungen identifiziert. Im Fokus stehen der aktuelle [โ€ฆ]
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    Cover: Kรถrper und Leib in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

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    Kรถrper und Leib in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

    Wie lassen sich Bildungsprozesse verstehen, wenn Kรถrper und Leib konsequent mitgedacht werden? Der Band bรผndelt empirische Beitrรคge der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung, die kรถrperleibliche Affizierungen, Inszenierungen, Normierungen und Bewegungen in den Blick nehmen. Die Autor*innen zeigen damit den transversalen Stellenwert der Kรถrper-Leib-Thematik fรผr erziehungswissenschaftliche Forschung auf. Der Band reagiert auf ein Systematisierungsdefizit: Dem vielbeschworenen โ€žbody turnโ€œ in der Erziehungswissenschaft steht eine Vielzahl empirischer Arbeiten gegenรผber, in denen Begriffe wie Verkรถrperung [โ€ฆ]
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    Cover: Heilpรคdagogik โ€“ Macht โ€“ Pรคdagogik

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    Heilpรคdagogik โ€“ Macht โ€“ Pรคdagogik

    Wie wurden Kinder, Jugendliche und Familien im ร–sterreich der Nachkriegszeit durch institutionelle Konflikte und fachliche Zustรคndigkeitskรคmpfe geprรคgt? Das Buch rekonstruiert die Entwicklung der Kinder- und Jugendwohlfahrt im Land Salzburg von 1945 bis 1975 im Spannungsfeld von Sozialpรคdagogik, Heilpรคdagogik und Kinder- und Jugendpsychiatrie und fragt nach den Folgen fรผr die Betroffenen. Auf der Grundlage umfangreicher Archivmaterialien, insbesondere aus dem Landesarchiv Salzburg und dem Archiv der Erzdiรถzese Salzburg, analysieren die Autor*innen zentrale [โ€ฆ]
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    Cover: From EDI Policy to Practice

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    From EDI Policy to Practice

    This book explores how inclusivity, particularly gender equality and intersectional perspectives, can be meaningfully embedded in research and innovation policies and practices across Europe. It highlights strategies and action plans to improve governance, institutional culture, and policy implementation in order to enhance the societal impact of excellence in research. Since 2012, gender equality in research has been a priority of the European Research Area (ERA), with the European Commission outlining [โ€ฆ]
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    Cover: Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

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    Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

    Soziale Arbeit ist von unterschiedlichen Grenzen determiniert, die sich auf das professionelle Selbstverstรคndnis, Handlungsrรคume und Zustรคndigkeiten auswirken. Die Autor*innen beleuchten institutionelle, professionelle und subjektive Dimensionen von Grenzen und deren Bearbeitungsformen. Dabei werden zentrale Spannungsfelder sichtbar: zwischen Schutz und Kontrolle, Teilhabe und Ausschluss, ร–ffnung und Begrenzung. Die thematische Bandbreite des Sammelbands reicht von Professionalisierung und Schutzkonzepten รผber Asylverfahren und Wohnungsnotlagen bis zu generationalen Machtverhรคltnissen, รถkosozialer Transformation und Grenzziehungen im Verstรคndnis von [โ€ฆ]
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    Cover: Re-Position: Zur Marginalisierung sozialer Berufe und ihrer Unsichtbarkeit

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    Re-Position: Zur Marginalisierung sozialer Berufe und ihrer Unsichtbarkeit

    Soziale Berufe stehen im Zentrum gesellschaftlicher Reproduktion und bleiben dennoch politisch und institutionell randstรคndig. Die Autorinnen zeigen, dass diese Marginalisierung nicht Unsichtbarkeit bedeutet, sondern strukturelle Abwesenheit von Entscheidungsmacht. Sie vertreten den Standpunkt, dass soziale Berufe als ordnungspolitisches Kernproblem neu zu verhandeln sind, und entwickeln eine Re-Positionierung als bewusste Neu-Positionierung in zentralen Entscheidungszusammenhรคngen. Die Autorinnen ordnen diese Marginalisierung als Ergebnis historisch gewachsener Ordnungen, politischer Steuerungslogiken und institutioneller Arrangements ein und analysieren [โ€ฆ]
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    Cover: Wissenschaftliches Arbeiten in den Sozialarbeits- und Gesundheitswissenschaften

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    Wissenschaftliches Arbeiten in den Sozialarbeits- und Gesundheitswissenschaften

    Schreiben hat in den Sozialarbeits- und Gesundheitswissenschaften durch die Praxisnรคhe und Multidisziplinaritรคt einen besonderen Stellenwert. Das Buch bietet einen niederschwelligen Einstieg in das wissenschaftliche Arbeiten und den souverรคnen Umgang mit Sprache, auch fรผr Personen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Die Autor*innen leiten neben Impulsen und Methoden fรผr die Schreibpraxis auch zur Reflexion รผber exklusive Strukturen an Hochschulen und die Macht der Sprache an. Auf Basis mehrjรคhriger Erfahrung in der Beratung [โ€ฆ]
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    Cover: Gesundheitsfรถrdernde Hochschule partizipativ gestalten

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    Gesundheitsfรถrdernde Hochschule partizipativ gestalten

    Wie kann Gesundheitsfรถrderung an Hochschulen realisiert werden? Der Sammelband setzt sich mit der partizipativen Gestaltung von gesundheitsfรถrdernden MaรŸnahmen an der Leibniz Universitรคt Hannover auseinander. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Fรถrderung der mentalen Gesundheitskompetenz. Der Band zeigt die unterschiedlichen Perspektiven der beteiligten Akteur*innen, um inhaltliche Gemeinsamkeiten, aber auch Differenzen und Spannungsfelder des Hochschulentwicklungsprozesses zu verdeutlichen. Durch die theoretische Einbettung, die Betrachtung von Good-Practice-Beispielen mit konkreten Handlungsempfehlungen sowie von Impulsen zur [โ€ฆ]
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    Cover: Methodik des Wirtschaftsunterrichts

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    Methodik des Wirtschaftsunterrichts

    Vom Projektunterricht bis zum WebQuest: Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrkrรคfte lernen in diesem Buch bewรคhrte und innovative Methoden des Wirtschaftsunterrichts kennen und erfahren, wie man sie erfolgreich einsetzt. AuรŸerdem informiert das Buch รผber die wichtigsten theoretischen Grundlagen des Unterrichtshandelns. Zu den Methoden finden sich vertiefende Aufgaben und Beispiele inklusive umfassender Materialien, die auf der Website des Buchs zur Verfรผgung gestellt werden. Die Neuauflage erscheint umfassend aktualisiert und ist um ein Kapitel [โ€ฆ]
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    Cover: Sozialunternehmen im Zeitalter von KI

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    Sozialunternehmen im Zeitalter von KI

    Wie kรถnnen Sozialunternehmen in einer von kรผnstlicher Intelligenz, Komplexitรคt und dynamischen Verรคnderungen geprรคgten Arbeitswelt lernfรคhig, flexibel und verantwortungsvoll gestaltet werden? Die Autorinnen verbinden agile Fรผhrung, systemische Organisationsberatung und systemisches Qualitรคtsmanagement zu einem integrativen Ansatz fรผr Fรผhrungskrรคfte. Ausgehend von der Systemtheorie und dem konstruktivistischen Verstรคndnis sozialer Systeme zeigen die Autorinnen, wie moderne Sozialunternehmen mit wachsender Komplexitรคt, Unsicherheit und Dynamik umgehen kรถnnen. Sie argumentieren, dass klassische, hierarchische Fรผhrungslogiken in einer von VUCA-Merkmalen [โ€ฆ]
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    Cover: Constitutions under Pressure

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    Constitutions under Pressure

    In an era marked by a global retreat from democracy, this book investigates โ€˜constitutional captureโ€™, defined as the systematic and intentional weakening of constitutional checks and balances, to explain how constitutional change facilitates autocratization. Through innovative comparison of Poland, Hungary, Turkey, and Egypt, it details how incumbents subvert judicial independence to consolidate power. This subjugated judiciary then becomes a key facilitator, dismantling executive constraints and suppressing fundamental rights, from LGBTQ+ [โ€ฆ]
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    Cover: Wohnen als sozialrรคumliche Praxis

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    Social Work

    Wohnen als sozialrรคumliche Praxis

    Wohnen ist menschliches Grundbedรผrfnis. Dennoch ist der Zugang zu angemessenem Wohnraum hรถchst ungerecht. Die Beitrรคge beleuchten verschiedene Formen gemeinschaftlich zu wohnen: in geplanten Projekten, als politisches Konzept oder als vorรผbergehende Wohnformen in biografischen รœbergรคngen. In den Mittelpunkt rรผcken dabei die Perspektiven der Menschen, die sich auf andere Wohnweisen einlassen. Gemeinschaftliches Wohnen wird hรคufig noch als Nischenphรคnomen wahrgenommen, aber gleichzeitig als Hoffnung auf eine Lรถsung der Wohnungsfrage gesehen. Die Beitrรคge untersuchen [โ€ฆ]
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    Cover: Beratung an den Schnittstellen von Flucht, Migration und Behinderung

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    Social Work

    Beratung an den Schnittstellen von Flucht, Migration und Behinderung

    Flucht*Migrant*innen mit Behinderung sind oftmals von komplexen Diskriminierungen betroffen, die sich auch im Hilfesystem zeigen. Als Reaktion werden zunehmend spezialisierte Beratungsangebote geschaffen. Die Autorin untersucht, wie Berater*innen sich in den Angeboten als handlungsfรคhige Instanzen positionieren und Komplexitรคt, widerstreitende Anforderungen und Herausforderungen der Beratung verhandeln. Theoretisch verbindet das Buch Subjektivierungskonzepte aus den Arbeiten Judith Butlers mit dem Widerstreitsbegriff nach Lyotard, um zu fassen, wie Handlungsfรคhigkeit unter widerstreitenden Anforderungen entsteht. Empirisch basiert [โ€ฆ]
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    Cover: Machtkonstellationen des pรคdagogischen Selbst

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    Education

    Machtkonstellationen des pรคdagogischen Selbst

    Wie bilden sich Machtkonstellationen in pรคdagogischen Institutionen aus? Ulrike Sell analysiert in ihrem Buch ausgehend vom Begriff des pรคdagogischen Selbst die Kommunikation und Interaktion in Schule und Kita. Sie verortet das pรคdagogische Selbst zwischen Disziplin und Profession einerseits und zwischen Negation, (Re-)Produktion und Reflexion andererseits. Die Autorin bearbeitet dieses Verhรคltnis anhand empirischer Momentaufnahmen sowohl aus kommunikations-, anerkennungs- und professionalitรคtstheoretischer Perspektive als auch in Hinblick auf Generationalitรคt und Adultismus. In dem [โ€ฆ]
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