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Category: Erziehung

  • Erträge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung

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    Education

    Erträge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung

    Dieser Band der Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE präsentiert ein breites Spektrum an berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung. Dabei werden Fragen der Qualität von Lern- und Ausbildungsprozessen und deren Auswirkung auf die Lernenden theoretisch reflektiert und empirisch analysiert. Hinzu kommen Untersuchungen zum System der beruflichen Ausbildung, wie z.B. zu Übergangsmöglichkeiten innerhalb des Systems, zur Anrechnung beruflicher Kompetenzen und zur Schule als lernende Organisation. Die Herausgeber*innen: Prof. Dr. Eveline […]
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  • Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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    Education

    Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

    Das Buch bietet einen umfassenden Überblick zu zentralen Problemen der aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Diskussion und bindet diese in ihre europäischen und internationalen Bezüge ein. Wesentliche Schwerpunktthemen der Dokumentation ausgewählter Beiträge der Frühjahrs- und Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der TU Dresden und an der TU Darmstadt sind Beiträge zur europäischen bzw. zur internationalen und vergleichenden Berufsbildungsforschung, neueste Forschungsergebnisse zu Grundfragen des Dualen Systems und der beruflichen Bildung, […]
    24,90 €

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  • Familienpolitik

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    Society

    Familienpolitik

    Dem Sammelband liegt die Idee zugrunde, aus Sicht der Familienforschung zu einem Diskurs beizutragen, der die Komplexität des Verhältnisses zwischen Familie, und damit der Mikroebene, und Politik, also der Makroebene, grundsätzlich diskutiert. Dazu wurden in diesem Band Einzelbeiträge aufgenommen, die aus nationaler (österreichischer) und vergleichender Sicht einzelne Aspekte von Familienpolitik beleuchten.
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  • Eltern zwischen Anspruch und Überforderung

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    Education

    Eltern zwischen Anspruch und Überforderung

    Das Buch beschäftigt sich mit den Zusammenhängen zwischen Elternschaft, Überforderung und erzieherischem Verhalten. Dabei werden unter anderem Diskrepanzen zwischen erzieherischen Ansprüchen und konkretem Handeln sowie das Ausmaß von Gewaltanwendung in der Erziehung erörtert. Zudem wird auf den Einfluss sozialer und ökonomischer Rahmenbedingungen auf das Erziehungsverhalten eingegangen.
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  • Subjektivität in der qualitativen Forschung

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    Education

    Subjektivität in der qualitativen Forschung

    Der eigene qualitative Forschungsprozess kommt auf den Prüfstand: Die Autorinnen und Autoren überprüfen den Anteil ihrer je eigenen Subjektivität an ihrer Arbeit. Auf diese Art werden Gütekriterien für die qualitative Forschung hinterfragt.  Die individuellen Herausforderungen im Rahmen der Anwendung, der kritischen Auseinandersetzung und der Weiterentwicklung von Ansätzen und Methoden qualitativer Sozialforschung werden exemplarisch im Rahmen der einzelnen Studien in den Kontexten Professionsentwicklung, Expertentum, Kultur- und Geschlechterforschung dargestellt. Das Thema Subjektivität […]
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  • Familie heute

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    Society

    Familie heute

    Der Band liefert ein Plädoyer zur Ressourcenstärkung von Familien und zeigt gleichzeitig exemplarisch auf, in welch vielfältiger Weise und aus welch unterschiedlichen Perspektiven die Soziale Arbeit die Aufgabe der Sorge um Integrität und Schutz der Familien umsetzt. Neben Auseinandersetzungen mit grundlegenden Fragestellungen zum Wesen, zur Bedeutung und zur Lage der Familie stehen Analysen und Diskussionen ausgewählter Aspekte zur Stützung und Förderung von Familien aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen und Professionen. […]
    24,90 €

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  • Lawrence Kohlberg - An Introduction

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    Education

    Lawrence Kohlberg – An Introduction

    Lawrence Kohlberg ist einer der einflussreichsten Entwicklungstheoretiker – und psychologen der letzten 50 Jahre. Seine an Jean Piaget orientierte Stufentheorie der Entwicklung zeigt, wie sich Moral – als Gerechtigkeit verstanden – über die gesamte Lebensspanne in Auseinandersetzung mit der Umwelt entwickelt. Aus diesem Programm heraus lässt sich eine Reihe von Fördermöglichkeiten für die Pädagogik ableiten und entwickeln. Die innovativen und anregenden Forschungen Kohlbergs heben eine Vielzahl neuere Arbeiten angeregt und […]
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  • Bachelor bolognese - Erfahrungen mit der neuen Studienstruktur

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    Education

    Bachelor bolognese – Erfahrungen mit der neuen Studienstruktur

    Das Buch handelt von den Erfahrungen mit dem Umbruch durch den sogenannten Bologna-Prozess, in dem sich die universitäre Lehre seit etwa zehn Jahren befindet. HochschullehrerInnen, wissenschaftliche MitarbeiterInnen und Studierende aus Deutschland, Österreich und der Schweiz berichten darin von den Veränderungen und Wirkungen der neuen Studienstruktur, über die die breite Öffentlichkeit bisher wenig weiß. Aus dem Inhalt: Über Risiken und Nebenwirkungen Volker Stein, „Wie motivier’ ich meinen Bachelor?“ Ursula Link-Heer, Die […]
    14,90 €

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  • Vernunft im Bildungsgang

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    Education

    Vernunft im Bildungsgang

    Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklärung in europäischen Bildungsgängen noch möglich? Diese Studie setzt sich mit der Frage auseinander, in welcher Weise Bildung auf der Grundlage von Vernunftgebrauch im Philosophieunterricht stattfindet. Eine innovative Dimension der Studie liegt in der Entwicklung eines qualitativ-empirischen Zugangs zum Problem der philosophischen Bildung, welches am Beispiel von Philosophieunterricht in Portugal untersucht wird. Aus dem Inhalt Einleitung: Europäischer Philosophieunterricht: Ein Ort philosophischer Bildung? Radikale Vernunftkritik […]
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  • Die Vielfalt der Familie

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    Society

    Die Vielfalt der Familie

    Wie erkennen Lehrkräfte Hochbegabung bei Schülerinnen und Schülern? Wie diagnostizieren sie Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden präsentiert, praxisbezogene Fragen diskutiert. Es geht vor allem darum, ein Denkgerüst für Lehrkräfte zu entwickeln, um so die Anwendung von Diagnostik zu erleichtern. Der Band eignet sich sowohl für die Lehreraus- als auch Weiterbildung, als Seminarlektüre und zum Selbststudium. Anliegen dieses Buches ist es, theoretische Grundlagen und praxisbezogene Fragen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik […]
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  • Alltagsphantasien, Motivation und Lernleistung

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    Education

    Alltagsphantasien, Motivation und Lernleistung

    In diesem Buch wird der Ansatz der „Alltagsphantasien“ (intuitive Schülervorstellungen) vorgestellt und mithilfe einer Interventionsstudie im Hinblick auf die Bedeutung für motivationale Prozesse und Lernleistung untersucht. Die Ergebnisse zeigen eine positive Wirkung auf die intrinsische Motivation und die längerfristige Lernleistung von Schülern. Diese Effekte werden aus der Perspektive der Kognitionspsychologie und Pädagogischen Psychologie diskutiert. Schüler kommen nicht als unbeschriebene Blätter in den Unterricht. Sie besitzen individuelle Vorstellungen, die das Lernen […]
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  • Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft | Jahrbuch FGFE 5/2009

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    Gender Studies

    Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft | Jahrbuch FGFE 5/2009

    Open Access: Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft | Jahrbuch FGFE 5/2009 (DOI: 10.3224/86649269) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution Non Commercial No Derivatives 3.0 (CC BY-NC-ND 3.0 DE): https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/ Die Kategorie Geschlecht spielte und spielt bei der Herausbildung, bei der Etablierung und bei der Differenzierung der Disziplin Erziehungswissenschaft eine entscheidende Rolle. Dieser Zusammenhang wurde lange ausgeblendet, doch […]
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  • Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht

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    Education

    Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht

    Das Buch untersucht die Beteiligung von Schülern im naturwissenschaftlichen Unterricht. Anhand von drei Beispielen aus dem Physikunterricht der gymnasialen Oberstufe wird untersucht, welche Möglichkeiten Schüler haben, sich an der Gestaltung des Unterrichts zu beteiligen und in welcher Form sich diese Beteilung tatsächlich realisiert. Im Mittelpunkt der Analyse stehen die Perspektive der Schüler, die professionelle Arbeit der Lehrer und die Aneignung der Lerninhalte durch die Lernenden. Die Zusammenführung der theoretischen und […]
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  • Biographisch bedeutsames Lernen

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    Education

    Biographisch bedeutsames Lernen

    Inwiefern beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehende LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch-reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse für die erziehungswissenschaftliche bzw. schulpädagogische Hochschulausbildung zu geben. Unter biographisch relevant werden hier solche Lernerfahrungen verstanden, die von den […]
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  • Nachhaltigkeit lernen?

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    Education

    Nachhaltigkeit lernen?

    Was sollten Lernende können, um sich an der Gestaltung einer nachhaltigen Gesellschaft zu beteiligen? Diese Frage wird im Diskurs um Bildung für nachhaltige Entwicklung vor allem über die Anforderungen, die Nachhaltigkeit stellt, diskutiert. Was können Menschen aber lernen, wenn man von ihrer evolutionären Geschichte ausgeht und in welchem Verhältnis steht dies zur Bildung für nachhaltige Entwicklung? Dieser Frage geht die Autorin nach. Die interdisziplinär angelegte Arbeit beschäftigt sich mit dem […]
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  • Globalisierung fordert politische Bildung

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    Politics

    Globalisierung fordert politische Bildung

    Wenn die Facetten der Globalisierung – Klimawandel, Umwelteinflüsse, Verwerfungen in der Ökonomie – alle Lebensbereiche beeinflussen und politisches Handeln zum Erhalt menschlichen Lebens notwendig machen, muss auch das politische Lernen sich verändern. Erstmals für den deutschsprachrigen Raum diskutieren Expertinnen und Experten hier systematisch entsprechende Lernerfordernisse. Ein unentbehrliches Kompendium für alle in der politischen Bildung Tätigen – ob im schulischen oder außerschulischen Bereich. Globalisierung wird heute als ein relativ unscharfer Sammelbegriff […]
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