Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Sinn im Mathematikunterricht

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    Education

    Sinn im Mathematikunterricht

    Im Rahmen einer qualitativ orientierten Fallstudie untersucht die Autorin, welche Rolle Modellierungsaufgaben bei der Suche nach Sinn beim Lernen von und der Beschรคftigung mit Mathematik spielen kรถnnen. Es werden fรผnf empirisch nachweisbare Kategorien von Sinnkonstruktionen beschrieben (wie z.B. die Auseinandersetzung mit den Anforderungen des Mathematikunterrichts und dem Erlernen mathematischen Wissens und mathematischer Kompetenzen) und dargestellt, dass Modellierungsaufgaben gewissen Schรผlergruppen Sinnangebote unterbreiten kรถnnen. Kompetenzen des mathematischen Modellierens haben inzwischen Eingang in [โ€ฆ]
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  • Jane Addams: Pragmatismus und Sozialreform

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    Education

    Jane Addams: Pragmatismus und Sozialreform

    Jane Addams (1860-1935), US-amerikanische Sozialreformerin, war zunรคchst in Chicago aktiv, spรคter als international agierende Pazifistin, Pรคdagogin und Aktivistin fรผr Menschen- und Frauenrechte bekannt. 1931 wurde sie mit dem Friedensnobelpreis ausgezeichnet. Die Autorin untersucht die Aktivitรคten dieser bedeutenden Intellektuellen des ausgehenden 19. Jahrhunderts insbesondere mit Bick auf Fragen gesellschaftlicher Teilhabe und Auffassungen von Demokratie als Lebensform. Aus dem Inhalt: Einfรผhrung: Rรคume bilden โ€“ theoretische Zugรคnge Stadt- und Vorbilder. Jane Addamsโ€™ Ankunft [โ€ฆ]
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  • Gender als Indikator fรผr gute Lehre

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    Gender Studies

    Gender als Indikator fรผr gute Lehre

    Die Debatte um die Qualitรคt der Lehre an deutschen Hochschulen wirft immer stรคrker die Frage auf, wie das studentische Lernen durch Lehren effektiver und effizienter gestaltet werden kann. Damit rรผcken Akteursgruppen in Studium und Lehre, insbesondere Lehrende und Studierende mit ihren Kompetenzen ins Zentrum der Aufmerksamkeit. Die Berรผcksichtigung von Genderaspekten in Studienangeboten wie im Lehralltag verbessert die Qualitรคt der Hochschulausbildung. In diesem Buch werden Anforderungen an die Umsetzung des Gender [โ€ฆ]
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  • Frau Dr. Ing.

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    Gender Studies

    Frau Dr. Ing.

    Nach wie vor studieren in Deutschland weit weniger Frauen technische Fรคcher als Mรคnner. Was hรคlt junge Frauen davon ab? Worauf mรผssen Hochschulen achten, wenn sie mathematisch interessierte Schรผlerinnen fรผr ein Ingenieurstudium gewinnen mรถchten? Die qualitative Lรคngsschnittstudie vermittelt die Grรผnde, die junge Frauen vom Technikstudium abhalten: Die Emotion โ€žUnsicherheitโ€œ angesichts ihrer Zukunftsentscheidung, unvereinbare Bilder vom eigenen Frausein und ihre Vorstellungen vom technisch orientierten Studium. Das bedeutet fรผr die Didaktik der Hochschulorientierungsangebote: [โ€ฆ]
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  • Schulprofilierung

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    Education

    Schulprofilierung

    Mit verschiedenen Formen der Profilierung konkurrieren Schulen zunehmend um (ein bestimmtes) Schรผlerklientel, um auch in Zukunft als Standort attraktiv zu bleiben. In der aktuellen Fallstudie wird am Beispiel eines Innenstadtgymnasiums rekonstruiert, welchen Einfluss solche Profilierungsprozesse auf die Arbeit von LehrerInnen haben kรถnnen. In Zeiten des Schรผlermangels droht einer Schule ohne Profil im schlechtesten Fall die SchlieรŸung. Somit existiert fรผr einige Lehrkrรคfte ein gewisser โ€žZwang zur Schulprofilierungโ€œ, wenn sie ihren Standort [โ€ฆ]
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  • Die Menschenrechte des Kindes

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    Social Work

    Die Menschenrechte des Kindes

    Der UN-Kinderrechtskonvention sind seit ihrer Annahme in den Vereinten Nationen vor 20 Jahren 193 Staaten beigetreten. Hier lesen Sie von der Entstehung dieser Konvention, die in ihr vorgegebenen Rechte und รผber aktuelle Probleme der Kinderrechtspolitik, wie sie vor allem fรผr die Soziale Arbeit und Pรคdagogik heute Ausschlag gebend sind. Dabei wird eine Verbindung zwischen der erstmalig menschenrechtlich begrรผndeten Pรคdagogik von Janusz Korczak (1879-1942) und der Konvention hergestellt, die fรผr eine [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Familie, Sozialisation und die Zukunft der Kinder

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    Society

    Familie, Sozialisation und die Zukunft der Kinder

    Ein Buch fรผr alle Studierenden, Lehrenden und Interessierten aus den Bereichen aller Sozialwissenschaften: Soziologie, Psychologie, Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Heilpรคdagogik. Die Familie in Westeuropa ist historisch in der Beziehung des Paares begrรผndet, die als gleich berechtigte Erwachsene Fรผrsorge fรผr schwรคchere Dritte leisten, die Kinder in das System einbeziehen und in diesem privaten Kontext den Oikos von Liebe, Leidenschaft und Haushalt leben. Durch die demografischen und รถkonomischen Verรคnderungen in der Gesellschaft zusammen [โ€ฆ]
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  • Ertrรคge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspรคdagogischer Forschung

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    Education

    Ertrรคge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspรคdagogischer Forschung

    Dieser Band der Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik der DGfE prรคsentiert ein breites Spektrum an berufs- und wirtschaftspรคdagogischer Forschung. Dabei werden Fragen der Qualitรคt von Lern- und Ausbildungsprozessen und deren Auswirkung auf die Lernenden theoretisch reflektiert und empirisch analysiert. Hinzu kommen Untersuchungen zum System der beruflichen Ausbildung, wie z.B. zu รœbergangsmรถglichkeiten innerhalb des Systems, zur Anrechnung beruflicher Kompetenzen und zur Schule als lernende Organisation. Die Herausgeber*innen: Prof. Dr. Eveline [โ€ฆ]
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  • Forschungsertrรคge aus der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik

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    Education

    Forschungsertrรคge aus der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik

    Das Buch bietet einen umfassenden รœberblick zu zentralen Problemen der aktuellen berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Diskussion und bindet diese in ihre europรคischen und internationalen Bezรผge ein. Wesentliche Schwerpunktthemen der Dokumentation ausgewรคhlter Beitrรคge der Frรผhjahrs- und Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik an der TU Dresden und an der TU Darmstadt sind Beitrรคge zur europรคischen bzw. zur internationalen und vergleichenden Berufsbildungsforschung, neueste Forschungsergebnisse zu Grundfragen des Dualen Systems und der beruflichen Bildung, [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Familienpolitik

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    Society

    Familienpolitik

    Dem Sammelband liegt die Idee zugrunde, aus Sicht der Familienforschung zu einem Diskurs beizutragen, der die Komplexitรคt des Verhรคltnisses zwischen Familie, und damit der Mikroebene, und Politik, also der Makroebene, grundsรคtzlich diskutiert. Dazu wurden in diesem Band Einzelbeitrรคge aufgenommen, die aus nationaler (รถsterreichischer) und vergleichender Sicht einzelne Aspekte von Familienpolitik beleuchten.
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  • Eltern zwischen Anspruch und รœberforderung

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    Eltern zwischen Anspruch und รœberforderung

    Das Buch beschรคftigt sich mit den Zusammenhรคngen zwischen Elternschaft, รœberforderung und erzieherischem Verhalten. Dabei werden unter anderem Diskrepanzen zwischen erzieherischen Ansprรผchen und konkretem Handeln sowie das AusmaรŸ von Gewaltanwendung in der Erziehung erรถrtert. Zudem wird auf den Einfluss sozialer und รถkonomischer Rahmenbedingungen auf das Erziehungsverhalten eingegangen.
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  • Subjektivitรคt in der qualitativen Forschung

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    Subjektivitรคt in der qualitativen Forschung

    Der eigene qualitative Forschungsprozess kommt auf den Prรผfstand: Die Autorinnen und Autoren รผberprรผfen den Anteil ihrer je eigenen Subjektivitรคt an ihrer Arbeit. Auf diese Art werden Gรผtekriterien fรผr die qualitative Forschung hinterfragt. ย Die individuellen Herausforderungen im Rahmen der Anwendung, der kritischen Auseinandersetzung und der Weiterentwicklung von Ansรคtzen und Methoden qualitativer Sozialforschung werden exemplarisch im Rahmen der einzelnen Studien in den Kontexten Professionsentwicklung, Expertentum, Kultur- und Geschlechterforschung dargestellt. Das Thema Subjektivitรคt [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Familie heute

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    Familie heute

    Der Band liefert ein Plรคdoyer zur Ressourcenstรคrkung von Familien und zeigt gleichzeitig exemplarisch auf, in welch vielfรคltiger Weise und aus welch unterschiedlichen Perspektiven die Soziale Arbeit die Aufgabe der Sorge um Integritรคt und Schutz der Familien umsetzt. Neben Auseinandersetzungen mit grundlegenden Fragestellungen zum Wesen, zur Bedeutung und zur Lage der Familie stehen Analysen und Diskussionen ausgewรคhlter Aspekte zur Stรผtzung und Fรถrderung von Familien aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen und Professionen. [โ€ฆ]
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  • Lawrence Kohlberg - An Introduction

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    Lawrence Kohlberg – An Introduction

    Lawrence Kohlberg ist einer der einflussreichsten Entwicklungstheoretiker โ€“ und psychologen der letzten 50 Jahre. Seine an Jean Piaget orientierte Stufentheorie der Entwicklung zeigt, wie sich Moral โ€“ als Gerechtigkeit verstanden โ€“ รผber die gesamte Lebensspanne in Auseinandersetzung mit der Umwelt entwickelt. Aus diesem Programm heraus lรคsst sich eine Reihe von Fรถrdermรถglichkeiten fรผr die Pรคdagogik ableiten und entwickeln. Die innovativen und anregenden Forschungen Kohlbergs heben eine Vielzahl neuere Arbeiten angeregt und [โ€ฆ]
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  • Bachelor bolognese - Erfahrungen mit der neuen Studienstruktur

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    Bachelor bolognese – Erfahrungen mit der neuen Studienstruktur

    Das Buch handelt von den Erfahrungen mit dem Umbruch durch den sogenannten Bologna-Prozess, in dem sich die universitรคre Lehre seit etwa zehn Jahren befindet. HochschullehrerInnen, wissenschaftliche MitarbeiterInnen und Studierende aus Deutschland, ร–sterreich und der Schweiz berichten darin von den Verรคnderungen und Wirkungen der neuen Studienstruktur, รผber die die breite ร–ffentlichkeit bisher wenig weiรŸ. Aus dem Inhalt: รœber Risiken und Nebenwirkungen Volker Stein, โ€žWie motivierโ€™ ich meinen Bachelor?โ€œ Ursula Link-Heer, Die [โ€ฆ]
    14,90 €

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  • Vernunft im Bildungsgang

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    Education

    Vernunft im Bildungsgang

    Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklรคrung in europรคischen Bildungsgรคngen noch mรถglich? Diese Studie setzt sich mit der Frage auseinander, in welcher Weise Bildung auf der Grundlage von Vernunftgebrauch im Philosophieunterricht stattfindet. Eine innovative Dimension der Studie liegt in der Entwicklung eines qualitativ-empirischen Zugangs zum Problem der philosophischen Bildung, welches am Beispiel von Philosophieunterricht in Portugal untersucht wird. Aus dem Inhalt Einleitung: Europรคischer Philosophieunterricht: Ein Ort philosophischer Bildung? Radikale Vernunftkritik [โ€ฆ]
    28,00 €

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