Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Studienreformen zielorientiert umsetzen

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    Education

    Studienreformen zielorientiert umsetzen

    Das traditionelle geisteswissenschaftliche Magisterstudium im Zuge der Einfรผhrung von Bachelor- und Master umzustrukturieren, stellt Hochschulen vor die Herausforderung, Studienreformprozesse fรคcherรผbergreifend oder sogar hochschulweit zu organisieren. Dieser Band zeigt theorie- und empiriegestรผtzt, welche curricularen, didaktischen und organisatorischen Konzepte daraufhin in den neuen BA/MA-Studienangeboten der Erziehungs- und Sozialwissenschaften denkbar und mรถglich werden. Entlang dreier qualitativ angelegter Fallstudien wird untersucht, inwieweit sich mit den entwickelten Konzepten und Aktivitรคten an Hochschulen die Ziele der [โ€ฆ]
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  • Lernen รผber Grenzen

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    Social Work

    Lernen รผber Grenzen

    Wie kรถnnen wir Lernprozesse befรถrdern, die vom Individuum ausgehen und gleichzeitig die Anregungen, die heterogene Lerngruppen bieten, nutzen? Dieser Frage wird in diesem Buch unter vielerlei Aspekten nachgegangen: durch die Klรคrung lerntheoretischer, psychologischer und neurobiologischer Grundlagen in Darstellung der anregenden Bildungspraxis ausgewรคhlter Lรคnder und der Auseinandersetzung mit ihr mit konkreten Anregungen zur Verรคnderung und Weiterentwicklung von Unterricht und Schule bei uns. Ein Buch aus der Praxis fรผr die Praxis, das [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Sinnkonstruktion und Bildungsgang

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    Education

    Sinnkonstruktion und Bildungsgang

    Welchen biographisch bedeutsamen Sinn schreiben Lernende der Institution Schule als solcher bzw. den Inhalten und Formen des jeweiligen (Fach-)Unterrichts zu? Vor dem Hintergrund dieser Frage analysieren die Beitrรคge des Bandes, welche individuellen Sinnkonstruktionen und welche Aushandlungsprozesse รผber Sinn im Kontext von Schule stattfinden und wie sich solche Sinnkonstruktionen angesichts des Spannungsverhรคltnisses zwischen gesellschaftlichen bzw. schulisch-institutionellen Vorgaben einerseits und individuellen Sinnzuschreibungen andererseits didaktisch angemessen berรผcksichtigen lassen. Aus dem Inhalt: Hans-Christoph Koller, [โ€ฆ]
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  • Schulleiterinnen

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    Gender Studies

    Schulleiterinnen

    Frauen in der Schulleitung sind nicht nur unterreprรคsentiert, sondern es zeigt sich auch ein Ost-West-Gefรคlle und im Westen zusรคtzlich ein Nord-Sรผd-Gefรคlle. Wie sehen die Erfolgskonzepte der Schulleiterinnen aus? Auf der Grundlage biographischer Interviews wird hier das Gelingen des Aufstiegs ausgeleuchtet. Untersucht werden dazu die vorgefundenen Bedingungen, die persรถnliche Aufstiegsbereitschaft bis hin zur Einstellung zu Macht. Ergรคnzt wird die Untersuchung durch Daten aller Bundeslรคnder nach Schulformen gegliedert, seit der Wende bis [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung

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    Gender Studies

    Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung

    In ihren Autobiographien beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftleยญrinnen aus der Frauen- und Geschlechterforยญschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzรคhlen von ihrer persรถnlichen Auseinanderยญsetzung mit der Frauen- und Geschlechterforยญschung sowie von der Etablierung und Professiยญoยญnalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungsยญwissenschaft. So entsteht ein sehr persรถnliches weibliches Gesicht dieser wichtigen Disziplin. Zu Beginn der Frauenforschung wurde wenig zwischen den Disziplinen der Wissenschaftleยญrinยญnen unterschieden. Doch als die Frauenforschung sich in den [โ€ฆ]
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  • Gemeinsame Stressbewรคltigung im Alter

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    Education

    Gemeinsame Stressbewรคltigung im Alter

    Der รœbergang in den Ruhestand erfordert in vielen Lebensbereichen eine Umstrukturierung und Neuanpassung. Verรคnderte Zeitstrukturen, Rollenverteilungen, Gewohnheiten und Rituale stellen Paare vor die komplexe Aufgabe einer notwendigen Neuorientierung des gemeinsamen Lebens. Wie gelingt eine erfolgreiche gemeinsame Bewรคltigung des Ruhestands? Gibt es Erfolgsmodelle? Die Autorin greift diese Fragen in ihrer empirischen Untersuchung auf und befasst sich erstmals innerhalb der deutschen Forschungslandschaft mit der Analyse der partnerschaftlichen Bewรคltigung des รœbergangs in den [โ€ฆ]
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  • Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik - Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht

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    Education

    Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik – Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht

    Der Band bietet einen umfassenden รœberblick zu zentralen Problemen der aktuellen berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Diskussion. Wesentliche Schwerpunktthemen der Dokumentation ausgewรคhlter Beitrรคge der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik an der Universitรคt Gรถttingen sind Beitrรคge zur internationalen und vergleichenden Berufsbildungsforschung, neueste Forschungsergebnisse zu Grundfragen des Dualen Systems und der beruflichen Bildung, zur Lehr-/Lernforschung sowie theoretisch und empirisch fundierte Forschungsertrรคge zu den Themenbereichen Professionalisierung des Bildungspersonals und Benachteiligtenfรถrderung in der beruflichen Bildung. [โ€ฆ]
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  • Geburt in Familie, Klinik und Medien

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    Society

    Geburt in Familie, Klinik und Medien

    Wie werden Frauen zu Mรผttern, Mรคnner zu Vรคtern, wie werden Paare zu Eltern, schlieรŸlich zu Familien? Das Buch untersucht die โ€“ hรคufig konfliktreichen โ€“ Prozesse, die durch Schwangerschaft und Geburt ausgelรถst werden. Wie sehen Mรผtter-, Vรคter-, Familienbilder in den Medien aus und wie stark kollidiert das eigene Erleben mit diesen Vorstellungen? Sind diese medialen Ereignisse hilfreich? Wie beeinflussen ร„rzte und Hebammen die Vorstellungen im Zusammenhang mit Geburt und wie bereiten [โ€ฆ]
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  • Von Krieg betroffene Kinder

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    Politics

    Von Krieg betroffene Kinder

    Wie wachsen Kinder unter Kriegseinfluss heran? Die Autorin untersucht dies mit Hilfe politikwissenschaftlicher Konzepte (post-conflict peacebuilding, Human Security) und traumapsychologischer Theorien (Keilson, Becker). Damit soll auf ein bei der Friedenskonsolidierung vernachlรคssigtes Dilemma hingewiesen werden: Kinder sind psychisch in bewaffneten Konflikten besonders verwundbar, doch soll ihre Generation nach Kriegsende Verantwortung fรผr Frieden und Entwicklung tragen. Ausgezeichnet mit dem Forschungspreis 2010 der Josef-Popper-Nรคhrpflicht-Stiftung.  
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  • Kinder und ihre Peers

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    Society

    Kinder und ihre Peers

    Welchen Einfluss haben "peers" - also Gruppen Gleichaltriger - auf den Schulerfolg des Einzelnen? Wie sehen Kinder sich selbst, ihre Trรคume, Wรผnsche, Zukunftsplรคne? Welchen Stellenwert haben Freundschaften innerhalb und auรŸerhalb der Schule? In diesem Buch werden die Ergebnisse einer qualitativen Studie vorgestellt, die den Stellenwert von auรŸerunterrichtlichen und auรŸerschulischen Freundschaftsgruppen fรผr die schulischen Bildungsbiographien von Kindern der fรผnften Klasse untersucht. Dabei werden neben der Darstellung von Kindern und ihren Peergroups [โ€ฆ]
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  • Sinnbezรผge, Interesse und Physik

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    Education

    Sinnbezรผge, Interesse und Physik

    Wie nรคhern wir uns einem Gegenstand, einem Inhalt an? Wie gehen wir in Kontakt? Wie nehmen wir ihn wahr? Wie integrieren wir ihn? Anhand der Rekonstruktion von Bildungsgรคngen im Fach Physik werden Bedingungen der fachlichen Annรคherung bzw. Abwendung herausgearbeitet und ihre Bedeutung fรผr die Bezugnahme zu Physik beschrieben. ย  Aus dem Inhalt: Theoretischer Bezugsrahmen Von Bildung und Bildungsgรคngen Forschungsmethodisches Vorgehen und Prozesserkenntnisse Ergebnisse der Hauptuntersuchung รœbersicht รผber die Fรคlle Die [โ€ฆ]
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  • Zwei Welten? Geschlechtertrennung in der Kindheit

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    Politics

    Zwei Welten? Geschlechtertrennung in der Kindheit

    Das Buch gibt einen umfassenden und aktuellen รœberblick รผber die internationale empirische Forschung zu Geschlechterinteraktionen in der Kindheit, รผber Geschlechterverhรคltnisse in pรคdagogischen Institutionen und รผber Praxisansรคtze geschlechtsbezogener Pรคdagogik in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen insbesondere im deutschsprachigen Raum. Ausgehend von einer kritischen Analyse des Forschungsstandes sowie von Gruppendiskussionen mit fรผhrenden ExpertInnen aus Genderforschung, Ausbildung und Praxis werden Perspektiven fรผr eine Neuorientierung des wissenschaftlichen und pรคdagogischen Umgangs mit der Genderthematik in der frรผhen [โ€ฆ]
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  • Identitรคten aus der Starfabrik

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    Identitรคten aus der Starfabrik

    Formate wie 'Starmania' und 'Deutschland sucht den Superstar' sind - neben vielen anderen Dingen, die dazu gesagt werden kรถnnen - Orte der Identitรคtskonstruktion Jugendlicher. Die Autorin untersucht in ihrer Studie die crossmediale Aneignung der Castingshow 'Starmania' (ORF) und deren Relevanz fรผr die Identitรคtskonstruktionen von Jugendlichen. Die Autorin: Mag. Dr. Caroline Elisabeth Roth-Ebner, Alpen-Adria-Universitรคt Klagenfurt
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  • Die Gesellschaft und ihre Jugend

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    Society

    Die Gesellschaft und ihre Jugend

    Das Buch unternimmt eine aktuelle Standortbestimmung von Jugend, indem zahlreiche fรผr die Lebenslage Jugend relevante gesellschaftliche Anforderungen thematisiert und deren Bedeutung fรผr die Lebensphase Jugend analysiert werden. Damit wird eine wichtige Diskussion angeregt, die sich um gesellschaftliche Herausforderungen an Jugendliche und ihre Bewรคltigungsstrategien bewegt und somit der zentralen Frage nachgeht: Wie bewรคltigen Jugendliche ihre Jugend? Aus dem Inhalt: Einleitung: Die Gesellschaft und ihre Jugend   Richard Mรผnchmeier: Jugend im Spiegel [โ€ฆ]
    19,90 €

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  • Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen

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    Open Access

    Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Die empirischen Studien dieses Bandes nehmen die Form und die Dynamik von Selbstlernprozessen im Rahmen institutioneller Kontexte der Professionalisierung in der Lehrerbildung in den Blick. Sie beziehen sich in unterschiedlichen methodischen Zugรคngen auf das Lernen in der Selbstlernarchitektur @rs und fokussieren das individuelle Zeitmanagement, die Bildung von Lesarten und das professionelle Selbstverstรคndnis, Emotionen [โ€ฆ]
    33,00 €
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