Schlagwort: Erziehungswissenschaft
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SubjectsTertiรคre Bildung in Sambia
Wie gestalten sich Bildungsaufstiege in einem postkolonial geprรคgten System? Die Autorin untersucht, wie Studierende in Sambia den Weg zur tertiรคren Bildung meistern, welche Anpassungsleistungen dieser z.B. erfordert, welche Ausschlรผsse er produziert und wie die Betroffenen damit umgehen. Im Zentrum stehen die autobiografischen Erzรคhlungen der Interviewten, rekonstruiert durch eine postkolonial orientierte und diskurstheoretisch informierte Perspektive. Hahmann analysiert relevante Stationen auf dem Bildungsweg von der Primar- รผber die Sekundarschule bis zur Universitรคt [โฆ]66,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71) | Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft THEMENSCHWERPUNKT โTHEORIEQUALIFIZIERUNG UND -BILDUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ Daniel Erdmann / Felix Schreiber / Katharina Vogel: Die Erziehungswissenschaft und ihre Theorierezeption. Beobachtungen zur disziplinรคren Kommunikation theoretischer Bezรผge und ihrer (fremd)disziplinรคren Referenzpunkte Susann Hofbauer: Zum Risiko, nicht zitiert zu werden Richard Lischka-Schmidt / Sven Pauling: Jede:r theoretisiert fรผr sich allein? Theoriebildung als Herausforderung fรผr Erziehungswissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen Andrรฉ Epp / Maike Lambrecht [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsHandbuch Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung
Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) gewinnt in Praxis, Politik und besonders in der erziehungswissenschaftlichen Forschung zunehmend an Bedeutung. Dieses Handbuch bietet erstmals einen systematischen รberblick รผber zentrale Forschungsansรคtze, Diskurse und empirische Befunde im deutschsprachigen Raum. Es bildet die begrifflichen und theoretischen Grundlagen von BNE ab, beleuchtet die Umsetzung in den verschiedenen Bildungsbereichen, zeigt Herangehensweisen der empirischen Erforschung, versammelt fachdidaktische Zugรคnge und setzt sich kritisch mit verschiedenen Perspektiven auseinander. Ein grundlegendes [โฆ]139,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 71 (1-2025) | Themenheft zum 100-jรคhrigen Jubilรคum von Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der Erziehungโ
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 71 (1-2025): Themenheft zum 100-jรคhrigen Jubilรคum von Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der Erziehungโ ZUM GELEIT Karl-Heinz Dammer / Sieglinde Jornitz / Sascha Kabel / Anne Kirschner / Marion Pollmanns: Warum ein Themen-Heft zu Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der Erziehungโ? AUS ANLASS DES 100-JรHRIGEN JUBILรUMS VON BERNFELDS SISYPHOS Sabine Reh: Historische Lektรผre-Konstellationen zwischen Aktivismus und der Figur des Klassikers. Siegfried Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 1-2025 (Heft 70) | Erziehungswissenschaft nach ChatGPT
Erziehungswissenschaft 1-2025 (Heft 70): Erziehungswissenschaft nach ChatGPT THEMENSCHWERPUNKT โERZIEHUNGSWISSENSCHAFT NACH CHATGPTโ Bardo Herzig: Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs Christoph Richter / Heidrun Allert: Generative Sprachmodelle als Herausforderung fรผr erziehungswissenschaftliche Vorstellungen von Lernen und Sozialisation? Felicitas Macgilchrist / Carmen Flury / Anja Roร: Generative KI und das Lehramtsstudium Dirk Ifenthaler: Bildungsdatenwissenschaft: ein Paradigmenwechsel fรผr die Methodologie der Erziehungswissenschaft? Stefanie Hoffmann / Fabio Roman Lieder / Stefan Rundel: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteZQF 2-2024 | 25 Jahre Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung
ZQF โ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2024: 25 Jahre Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 25 Jahre Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung Juliane Engel / Heike Ohlbrecht / Aglaja Przyborski: Wir sollten โunsere kleinen Merkwรผrdigkeiten beibehaltenโ. Ein kommentiertes Gesprรคch zum 25. Jubilรคum der Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung mit Jรถrg Frommer, Jรผrgen Raab und Fritz Schรผtze Debatte Christiane Schรผrkmann: Qualitativ forschen in, mit und durch Kunst? Ethnografische Explorationen in grenzverschiebenden Feldern Florian Elliker / [โฆ]from 34,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 2-2024 (Heft 69) | Zur Revision des Kerncurriculums Erziehungswissenschaft und seiner Ausdifferenzierung
Erziehungswissenschaft 2-2024 (Heft 69): Zur Revision des Kerncurriculums Erziehungswissenschaft und seiner Ausdifferenzierung THEMENSCHWERPUNKT โZUR REVISION DES KERNCURRICULUMS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND SEINER AUSDIFFERENZIERUNGโ Vorstand der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE): Kerncurriculum Erziehungswissenschaft (3/2024) Katja Ludwig / Katharina Vogel: โEin Minimum von unabdingbaren erziehungswissenschaftlichen Inhalten und Grundlagenwissenโ โ Kerncurricula der Erziehungswissenschaft im Rรผckblick Kerncurriculum Erziehungswissenschaft: ein Blick zurรผck und nach vorn. Interview mit Rudolf Tippelt, gefรผhrt von Michael Schemmann Tobias Jenert: Curriculumentwicklung als [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EducationKompass quantitative Forschung
Mit diesem Buch lernen die Leser*innen, quantitative Forschung zu lesen, zu verstehen und zu nutzen. Als praktischer โKompassโ fรผhrt es durch die Welt quantitativer Publikationen und vermittelt, wie gezielte Fragen zu stellen sind. Methoden werden mit verstรคndlichen Texten und Illustrationen veranschaulicht. Mit Beispielen aus fรผhrenden empirisch-quantitativen Forschungen kรถnnen Leser*innen nach der Lektรผre Studien auf hรถchstem Niveau lesen und fรผr ihre eigene Arbeit nutzen. Ob nun Unterricht, auรerunterrichtliche Angebote, Schulentwicklung oder [โฆ]24,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsWhatโs New? Neue Perspektiven in ethnographischer Erziehungswissenschaft
Open Access: Der Beitrag "Der Kindergarten des Anthropozรคns im ethnographischen Blick" (DOI: 10.3224/84743038.08) von Anja Sieber Egger und Giesela Unterweger ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar. Der Beitrag steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Der Band prรคsentiert aktuelle Forschungsansรคtze im Bereich Pรคdagogik und Erziehungswissenschaft und fragt danach, wie sich โdas Neueโ in erziehungswissenschaftlicher Ethnographie zeigt. Die Autor*innen werfen aus theoretischer, methodologischer und [โฆ]28,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsGrundbegriffe der Kindheitspรคdagogik
Der Band bietet Studierenden einschlรคgige Grundlagentexte und eine wissenschaftliche Einfรผhrung in die wichtigsten Begriffe der Kindheitspรคdagogik. Dabei sollen die im Studienbuch aufgefรผhrten Texte die Studierenden fรผr theoretisch fundiertes, kritisch-reflexives Denken, Diskutieren und Handeln im Bereich der Pรคdagogik der frรผhen Kindheit sensibilisieren. Didaktisch verbindet die Publikation analoges Lernen im Seminarkontext (Kontaktzeit) mit Selbstlernphasen im digitalen Raum (Selbststudium) und ist von der inhaltlichen Architektur an den Semesterverlauf angepasst, sodass sie optimal als [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsPรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung
Open Access: Der Titel "Pรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung" (DOI: 10.3224/84742678) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Pรคdagogische Institutionen gelten als trรคge, befinden sich jedoch in einem stรคndigen Wandlungsprozess. Welche Dynamiken werden dabei sichtbar und wie kรถnnen sie qualitativ-empirisch erforscht werden? Die im Band versammelten Beitrรคge untersuchen beispielsweise [โฆ]59,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessDifferenz und Krise
Open Access: Der Titel "Differenz und Krise" (DOI: 10.3224/84742752) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Was bedeutet es, Phรคnomene der Krise zum Gegenstand wissenschaftlicher Analysen zu machen? In der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung werden Krisenphรคnomene und ihr Niederschlag in der alltรคglichen Lebensfรผhrung hรคufig auf soziale Differenzkategorien und strukturelle Ungleichheiten [โฆ]58,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67) | Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung
Erziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67): Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung THEMENSCHWERPUNKT โAKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN FรR LEHRKRรFTE, QUALIFIZIERUNG UND PROFESSIONALISIERUNGโ Astrid Rank / Petra Bรผker / Susanne Miller / Sabine Martschinke: Grundschullehramt zwischen Professionalitรคt und De-Professionalisierung. Herausforderungen der Lehrkrรคftequalifizierung fรผr eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule Carolin Rotter: Die Krux mit der Praxis โ oder wofรผr ist die hochschulische Lehramtsausbildung da? Isabelle Winter / Christian Reintjes / Sonja Nonte: Lehramtsstudierende [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 1-2023 (Heft 66) | Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen
Erziehungswissenschaft 1-2023 (Heft 66): Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen THEMENSCHWERPUNKT โBEDINGUNGEN DER PRODUKTION WISSENSCHAFTLICHEN WISSENS IN QUALIFIZIERUNGSPHASENโ Susann Hofbauer: Subjektlosigkeit und Verselbststรคndigung. Zur Verwobenheit von wissenschaftlicher Wissensproduktion und Qualifizierung Julia Elven / Jรถrg Schwarz / Susanne Maria Weber: Trajektorien im akademischen Feld. Organisationspรคdagogische Analysen des Lernens im Prozess des Promovierens Anja Franz / Svea Korff / Kolja Briedis: Bessere Daten, unverรคnderte Herausforderungen?! Promovieren in der Erziehungswissenschaft Regina Soremski: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
BestsellerQualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, fรผr die unterschiedliche Methoden zur Verfรผgung stehen. Qualitative Zugรคnge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, fรผr den die Auseinandersetzung mit vieldeutigem Forschungsmaterial charakteristisch ist. Die Komplexitรคt des Forschungsprozesses und die Vieldeutigkeit von empirischen Materialien sind Thema des Sammelbandes. Diskutiert werden einerseits der Weg des Forschungsvorganges, der prozesshafte Wandel von Perspektiven und Anschauungen und damit die Konturierung des Forschungsgegenstandes. Andererseits liegt der Fokus auf [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
BestsellerQualitative Methoden in der Forschungspraxis
Das Buch bietet einen praktischen Einblick in zahlreiche Anwendungsfelder qualitativer Sozialforschung. Die Autor*innen setzen sich mit methodischen und methodologischen Fragen, Debatten und Diskursen auseinander und behalten dabei konkrete Projekte und Forschungsgegenstรคnde im Blick. Der kompakte รberblick รผber die vielfรคltigen qualitativen Methoden und ihre jeweilige Einbettung in einen Anwendungszusammenhang machen das Buch zu einem praktischen Ratgeber fรผr die verschiedenen Fachdisziplinen innerhalb der Sozial- und Kulturwissenschaften. Inhaltsverzeichnis und Leseprobe Der Herausgeber: Dr. [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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