Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Habitus

  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2024: Corona und die Folgen

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    Einzelhefte

    Diskurs 4-2024 | Corona und die Folgen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2024: Corona und die Folgen Editorial Thomas Rauschenbach / Heinz-Hermann Krรผger: Corona im Rรผckblick โ€“ empirische Analysen zum Kindes- und Jugendalter. Editorial Schwerpunktbeitrรคge Katharina Manderscheid / Lorenz Gaedke: Ungleicher Familienalltag in der Pandemie Julia Hansen / Reiner Hanewinkel: Substanzkonsum 14- bis 17-Jรคhriger vor, wรคhrend und nach der COVID-19-Pandemie โ€“ Ergebnisse der schulbasierten Fragebogenstudie Prรคventionsradar Anna Lips / Wolfgang [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 3-2024: Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    GWP 3-2024 | Themen: Demokratiebildung ยท Die Krise der Demokratie ยท โ€žRechtsruckโ€œ bei Jungwรคhlern ยท Reichsbรผrger ยท US-Demokratie ยท Sozialpolitische Zeitenwende ยท Unwirtliche Stรคdte ยท Einsamkeit ยท Polizeiliche Kriminalstatistik 2023 ยท Schuldenbremse ยท Weltwirtschaft ยท Klimawandel

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2024, Themen: Demokratiebildung ยท Die Krise der Demokratie ยท โ€žRechtsruckโ€œ bei Jungwรคhlern ยท Reichsbรผrger ยท US-Demokratie ยท Sozialpolitische Zeitenwende ยท Unwirtliche Stรคdte ยท Einsamkeit ยท Polizeiliche Kriminalstatistik 2023 ยท Schuldenbremse ยท Weltwirtschaft ยท Klimawandel Editorial Online-Archiv Stichwรถrter: EU und Europa (im Open Access verfรผgbar) Zur Lage der politischen Bildung Sibylle Reinhardt: Kurze Stellungnahme zur SWK-Stellungnahme (2024) โ€žDemokratiebildung als Auftrag der Schuleโ€ฆโ€œ (im Open Access [โ€ฆ]
    from 15,00 €

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  • Cover: Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn

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    Open Access

    Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn

    Open Access: Der Titel โ€žDie feinen Unterschiede in der Schullaufbahnโ€œ (DOI: 10.3224/96665073) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Schulische รœbertritte sind seit einiger Zeit Gegenstand erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Forschungsdiskurse. Gerade im mehrgliedrigen Schulsystem ร–sterreichs zeigen sich an diesen รœbergรคngen vielfรคltige Exklusionsmechanismen. In der vorliegenden Forschungsarbeit geht der Autor der [โ€ฆ]
    72,00 €
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  • Studentische Fachkulturen: Lebensstile und politische Dispositionen

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    Society

    Studentische Fachkulturen: Lebensstile und politische Dispositionen

    Vor dem Hintergrund des Konzepts des Habitus und des sozialen Raums Pierre Bourdieus werden in dem Buch studentische Fachkulturen untersucht. Der Autor betrachtet dabei die soziale Laufbahn der Studierenden von der Herkunftsfamilie รผber die gegenwรคrtigen Lebensstile bis zur beruflichen Zukunft und erweitert die Analyse um die Ebene des politischen Raums. Auf der Grundlage einer quantitativen Befragung von Studierenden der Fรคcher Rechtswissenschaft, Volkswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftslehre, Sozialwissenschaften, Philosophie, Mathematik und Biologie widmet sich [โ€ฆ]
    34,00 €

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  • Mythos Reflexion

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    Subjects

    Mythos Reflexion

    Reflexion wird zumeist als zentral fรผr professionelles pรคdagogisches Handeln angesehen. Wie sicher ist aber unser Wissen รผber Reflexion? Ist Reflexion zu einem Mythos innerhalb der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit geworden, weil die etablierten Formen und Verstรคndnisse von Reflexion mehr versprechen oder gar verschleiern, als sie halten kรถnnen? Andererseits bedarf es gerade Reflexion als professionellem Anspruch, um widersprรผchliche und komplexe Anforderungen zu versรถhnen bzw. daraus resultierende Unsicherheiten zum Sprechen zu bringen. [โ€ฆ]
    36,00 €

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  • FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 1-2021: Geschlecht und FuรŸball

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    FuG 1-2021 | Geschlecht und FuรŸball

    FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 1-2021: Geschlecht und FuรŸball Judith von der Heyde: Geschlecht und FuรŸball Schwerpunkt Friederike Faust: Feministischer FuรŸball โ€“ Entsportlichung oder eigensinniger Gegenentwurf? Gregor-Leander Groenewold: Sprache als Instanz der Mรคnnerdomรคne FuรŸball โ€“ Die Berichterstattung der โ€žSunโ€œ zum Ballon dโ€™Or und Ballon dโ€™Or Fรฉminin 2018 Birgit Braumuฬˆller / Sam Howe: โ€žUns war es lieber wenn jemand sagt โ€š du scheiรŸ Schwuchtelโ€˜ als โ€š du scheiรŸ Judeโ€˜โ€œ [โ€ฆ]
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  • GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2021: Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart

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    GENDER 3-2021 | Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2021: Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart Hrsg.: Linda Leskau / Anne Schlรผter / Stephan Trinkaus / Susanne Vรถlker Linda Leskau / Anne Schlรผter / Stephan Trinkaus / Susanne Vรถlker: Vorwort: Soziale Mobilitรคt und Geschlecht. (Trans)nationale Dynamiken der Gegenwart Schwerpunkt/Essays Merle Hinrichsen / Merle Hummrich: Die Interdependenz von Gender in der transnationalen Schule. Chancen sozialer Mobilitรคt im Spannungsfeld von Teilhabe [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 10 (2021): Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns

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    ZISU 10 (2021) | Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 10 (2021): Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns Hrsg. von: Andreas Bonnet, Angelika Paseka & Matthias Proske Editorial Andreas Bonnet / Angelika Paseka / Matthias Proske: Ungewissheit zwischen unhintergehbarer Grundstruktur und inszenierter Bildungsgelegenheit. Ein Basisbeitrag zur Einfรผhrung Thementeil Juliane Engel / Michael Gรถhlich / Elke Mรถller / Sophia Stiftinger: Glokalisierte Klassenrรคume? โ€šDoing Ethicsโ€˜ als Bearbeitung von Ungewissheit Thorsten Merl: Sich der pรคdagogischen [โ€ฆ]
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  • Diversitรคtsorientierte Personalauswahl

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    Diversitรคtsorientierte Personalauswahl

    Open Access: Der Titelย Diversitรคtsorientierte Personalauswahl (DOI: 10.3224/96665019) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Diversitรคt ist in Bildungsorganisationen verbunden mit Fragen zu Heterogenitรคt und Chancengleichheit. In politischen, rechtlichen und รถkonomischen Diskursen wird die menschliche Vielfalt anhand von sozialen Differenzkategorien wie Geschlecht, Ethnizitรคt, Nationalitรคt, Alter usw. thematisiert und findet Eingang in [โ€ฆ]
    65,00 €
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  • FuG 1-2020 | AmateurfuรŸball โ€“ FuรŸball der Amateur_innen

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    FuG 1-2020 | AmateurfuรŸball โ€“ FuรŸball der Amateur_innen

    FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 1-2020: AmateurfuรŸball โ€“ FuรŸball der Amateur_innen Schwerpunkt Kristian Naglo / Christian Brandt / Jochem Kotthaus: Facetten des AmateurfuรŸballs Thaya Vester: โ€žSo eine Fotze, die sieht doch nichts!โ€œ โ€“ Eine empirische Annรคherung an das Erleben und den Umgang mit persรถnlichen Diskriminierungen von Schiedsrichterinnen im deutschen AmateurfuรŸball Kristian Naglo / Dilwyn Porter: AmateurfuรŸball im Wandel: Krise, Transformation und soziales Unternehmertum im deutsch-englischen Vergleich Kai Reinhart [โ€ฆ]
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  • ZISU 9 (2020) | Unterrichts- und Schulpraxis โ€“ Deutungsmuster und Habitusentwicklung โ€“ Inszenierungen des Lehrerberufs

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    ZISU 9 (2020) | Unterrichts- und Schulpraxis โ€“ Deutungsmuster und Habitusentwicklung โ€“ Inszenierungen des Lehrerberufs

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 9 (2020): Unterrichts- und Schulpraxis โ€“ Deutungsmuster und Habitusentwicklung โ€“ Inszenierungen des Lehrerberufs Hrsg. von: Merle Hummrich, Anne Niessen & Thorsten Pflugmacher Editorial Merle Hummrich / Anne Niessen / Thorsten Pflugmacher: Editorial Thementeil Daniel Goldmann: Lernkonflikte im Verstehen der Sache. Zur Unterscheidung fragend-entwickelnder und diskursiver Unterrichtsmuster Herbert Kalthoff / Torsten Cress: Digitale Objekte. Pilotschulen und die Erprobung neuer Lernmedien Laura Fuhrmann: [โ€ฆ]
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  • Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

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    Society

    Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

    Die Autorin untersucht, wie Familie, Schule und weitere Sozialisationsbereiche zusammenwirken und welche Bildungserfahrungen nicht nur im Prozess des Bildungsaufstiegs, sondern auch fรผr die weitere akademische Berufskarriere eine Rolle spielen. Die Studie lรคsst sich als Plรคdoyer fรผr eine Perspektivenerweiterung der Ungleichheitsforschung verstehen - gerade im Kontext eines Diskurses, der wiederholt Nicht-Passungen zwischen Institution und lebensweltlich erworbenem Habitus in den Fokus rรผckt. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: Problemaufriss, Fragestellung und Aufbau der Studie [โ€ฆ]
    39,90 €

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  • ZQF 1-2019 | Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung

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    ZQF 1-2019 | Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2019: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung hrsg. von: Heinz-Hermann Krรผger, Werner Helsper & Jasmin Lรผdemann Schwerpunkt Heinz-Hermann Krรผger / Werner Helsper / Jasmin Lรผdemann: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Anja Gibson: Geladene โ€šZaungรคsteโ€˜ im Elitekontext โ€“ Zugangshรผrden und Verwicklungen beim ethnographischen Forschen Patrick Leinhos: Qualitative Skype-Interviews. Ein Forschungszugang zu hochmobilen transnationalen Jugendlichen Anne Schippling / Maria รlvares: Zur Generierung von [โ€ฆ]
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  • Frauen in Technik und Naturwissenschaft: Eine Frage der Passung

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    Gender Studies

    Frauen in Technik und Naturwissenschaft: Eine Frage der Passung

    Frauen fehlen in Technik und Naturwissenschaft โ€“ diese Erkenntnis ist nicht neu. Neu ist allerdings die Fragestellung dieses Sammelbands, die Theorie und Praxis miteinander verzahnt: Inwiefern sind Entscheidungen von Frauen fรผr technisch-naturwissenschaftliche Studiengรคnge und Berufe Ausdruck von Passungsverhรคltnissen und welche Anknรผpfungspunkte ergeben sich daraus fรผr geschlechtsspezifisch konzipierte MINT-Orientierungs- und Motivationsprojekte? Um dieser Frage nachzuspรผren, geht der erste Teil des Sammelbands auf verschiedene Erklรคrungsansรคtze und Forschungsergebnisse zu Studien(fach-)wahlen als Ausdruck von [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • GENDER 3-2018 | Mode und Gender

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    GENDER 3-2018 | Mode und Gender

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2018: Mode und Gender Hrsg.: Gertrud Lehnert / Jenny Bรผnnig / Miriam von Maydell Schwerpunkt Maria Weilandt: Zur Produktivitรคt intersektionaler und queertheoretischer Ansรคtze in der Modeforschung Julia Hahmann: Der โ€ždevianteโ€œ Kรถrper: die Verhandlung des weiblichen Kรถrpers in alltรคglichen Kleidungspraktiken medialer Selbstinszenierung Claudia Amsler: Modisches Handeln als Strategie der Veruneindeutigung? Eine kritische Diskursanalyse รผber โ€šislamische Modeโ€˜ Antonella Giannone: (Un)modelling Gender: Models zwischen Mode [โ€ฆ]
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  • ZISU 7 (2018) | Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugรคnge in der Lehrerforschung

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    ZISU 7 (2018) | Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugรคnge in der Lehrerforschung

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 7 (2018): Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugรคnge in der Lehrerforschung Hrsg. von: Rolf-Torsten Kramer, Till-Sebastian Idel & Matthias Schierz Editorial Rolf-Torsten Kramer / Till-Sebastian Idel / Matthias Schierz: Habitus und Berufskultur von Lehrkrรคften. Kulturtheoretische und praxeologische Zugรคnge. Ein Basisbeitrag zur Einfรผhrung Thementeil Matthias Schierz / Hilke Pallesen / Ann Kristin Haverich: โ€žAber erstmal hast du das Wortโ€œ โ€“ Eine qualitativrekonstruktive Fallstudie [โ€ฆ]
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