Schlagwort: Hochschuldidaktik
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New ReleasesEinfรผhrung in die Hochschul-Lehre
Ob Sie gerade erst in die Hochschullehre starten oder Ihre Methoden auf das nรคchste Level heben wollen: Dieser Lehrcoach begleitet Sie Schritt fรผr Schritt durch die Herausforderungen moderner Lehre โ von der ersten Kontaktaufnahme mit Ihren Studierenden und der souverรคnen Leitung von Gruppen รผber die Auswahl der passenden Methoden und der effizienten Nutzung digitaler Lehrformate bis hin zur Prรผfungsplanung sowie der Evaluation abgeschlossener Lehrveranstaltungen. Die komplett รผberarbeitete 4. Auflage stellt [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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University DidacticsPromovierende betreuen
Eine gelungene Betreuung und ein gutes Verhรคltnis zwischen Promovend*in und Betreuer*in sind wichtige Faktoren fรผr den Erfolg einer Promotion. Die Aufgaben, Rechte und Pflichten der Betreuenden sind dabei hรคufig nicht geregelt oder intransparent. Anders als andere Aspekte der universitรคren Lehre wird die Promotionsbetreuung als Begleit- und Beratungsrolle kaum begleitet und unterstรผtzt. Dieser praktische Ratgeber fรผr Promotionsbetreuende sorgt fรผr Abhilfe, indem er einen รberblick verschafft und umfangreiches methodisches Handwerkszeug zur Gestaltung [โฆ]17,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationHumane รkonomie โ selbstverstรคndlicher Auftrag sozioรถkonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?
Open Access: Der Titel โHumane รkonomie - selbstverstรคndlicher Auftrag sozioรถkonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?โ ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Die Idee einer Humanen รkonomie steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Im Leitbild der Humboldt-Universitรคt zu Berlin wird in Bezug auf Humanitรคt ausgefรผhrt, dass โes bis heute [โฆ]54,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteHiBiFo 4-2024 | Unterrichtsentwicklung. Ernรคhrungs- und Verbraucher*innenbildung
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2024: Unterrichtsentwicklung. Ernรคhrungs- und Verbraucher*innenbildung Claudia Angele / Susanne Obermoser: Editorial Werner Brandl: Bildung 5.0 โ Die Zukunft des Lehrens und Lernens neu (er)finden? Christina Nuรbaumer / Susanne Obermoser: Konsumentscheidungen in Schule und Alltag Michael Wukowitsch / Verena Gratzer: Unterrichtsentwicklung im Kontext von Classroom Management: Eine partizipative Erhebung mit Photovoice Theresa Heidl / Brigitte Edelmann-Mutz: Forschendes Lernen im Fachbereich Ernรคhrung anhand eines Unterrichtskonzepts [โฆ]from 26,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsLeistungsbeurteilungen an Hochschulen lernfรถrderlich gestalten
Wie kรถnnen Hochschullehrende Leistungsnachweise sowie die Beurteilung und Rรผckmeldung von Lernleistungen mรถglichst lernfรถrderlich gestalten? Das Buch bietet anwendungsorientierte Hinweise zur Gestaltung, Beurteilung und Rรผckmeldung von Prรผfungen und vielen weiteren Formaten von Leistungsnachweisen. Zudem thematisiert es lernpsychologische Grundlagen, deren Kenntnis fรผr eine wirkungsvolle und valide Beurteilungspraxis wertvoll ist. Leistungsnachweise sind fest mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen verbunden: Klausuren, mรผndliche Prรผfungen, schriftliche Arbeiten, Poster und viele weitere Formate werden in [โฆ]44,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessWissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse
Welchen Zusammenhang haben Kommunikation, Lehre und Wissenschaft? Die Autor*innen denken Ludwig Hubers Idee von Wissenschaftsdidaktik als Analyse der Kommunikation von Wissenschaften weiter. In deskriptiv-kritischer Absicht wird Kommunikation von konkreten Wissenschaften im Kontext der Lehre โ spezifischen Lehrtexten, in der Lehre genutzten Forschungstexten und fachlichen Diskursen รผber Lehre โ zum Gegenstand hochschuldidaktischer Beobachtung und Analyse. Die Beitrรคge aus verschiedenen Disziplinen regen zur kritischen Hinterfragung wissenschaftlicher Praxis an und erรถffnen Wissenschaften die [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationKernelemente herausragender Lehre
Welche Kompetenzen zeichnen herausragende Lehrende aus? Wie haben sich die Anforderungen an Lehrende verรคndert? Wo und wie erwerben Lehrende Lehrkompetenz und welche Implikationen kรถnnen hieraus fรผr die hochschuldidaktische Personalentwicklung abgeleitet werden? Die Autorin zeigt mittels einer Replikationsstudie, dass herausragende Lehre auf fรผnf Kernelementen beruht, die die Bedeutsamkeit von Werten in der Lehrkompetenz betonen und sich auf die Weiterbildung auswirken. Angesichts der Bologna-Reform, der Digitalisierung und der Covid-19-Pandemie stehen Lehrende vor [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessZeHf 2-2023 | Freie Beitrรคge
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 2-2023: Freie Beitrรคge Editorial Marion Reindl: Eine konstruktivistische Lehr-Lernform auf dem Prรผfstand: die Rolle sozialer Verhandlungen fรผr die soziale Integration Studierender Andreas Sarcletti / Sandra Vietgen: Die Rolle der Betreuung, des wissenschaftlichen Umfelds und der Motivation fรผr die Abbruchintention von Promovierenden. Analysen mit Daten der National Academics Panel Study (Nacaps) Sabine Fabriz / Sebastian Stehle / Dorothe Kienhues / Annette Glathe / Simon Guse [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Key CompetencesSeries โ Kompetent lehren (utb)
Die Reihe โKompetent lehrenโ richtet sich an Lehrende an Hochschulen. Mit jedem Band der Reihe โKompetent lehrenโ werden zentrale Themen der Hochschullehre (inklusive Beratung und Prรผfung) von Fachautor/innen bearbeitet. Dabei liegt der Fokus neben einer theoretisch aktuellen Fundierung des jeweiligen Themas auf den Einsatz in der Lehr-, Beratungs- und Prรผfungspraxis. Dabei werden Lehrende (die hauptsรคchliche Zielgruppe der Reihe sind) an die Hand genommen und fรผr eine Umsetzung der Hinweise auf [โฆ] -
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utbFeedback fรผr den Lehralltag
Als idealer Begleiter fรผr Lehrende in der Hochschule widmet sich das Buch sowohl dem Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden als auch dem Peer- und dem kollegialen Feedback. Nach einer theoretischen Einfรผhrung laden Methodensteckbriefe zum Ausprobieren ein. Neben bewรคhrten Klassikern wie dem โBlitzlichtโ, warten auch neue, praxiserprobte Methoden auf die Lesenden. Das vorliegende Buch richtet sich an Lehrende, die sich fรผr Feedbackmethoden in der Hochschullehre interessieren. Es zeigt vielfรคltige Mรถglichkeiten auf, [โฆ]14,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsBildung fรผr nachhaltige Entwicklung in der Hochschule
Bildung gilt als einer der Schlรผssel zur Erreichung einer weltweiten nachhaltigen Entwicklung. Dabei kommt insbesondere der Hochschulbildung eine besondere Bedeutung zu, denn sie soll zukรผnftige Entscheidungstrรคger:innen fรผr die Herausforderungen einer nachhaltigen Entwicklung sensibilisieren und zur รbernahme einer aktiven und verantwortungsvollen Gestaltungsrolle befรคhigen. Die Leuphana Universitรคt Lรผneburg hat sich als eine der ersten Universitรคten in Deutschland auf den Weg gemacht, sich systematisch mit den damit zusammenhรคngenden Herausforderungen auseinanderzusetzen. Mit dem Band [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessZeHf 1-2023 | Innovative Bildungstechnologien und technologiegestรผtztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2023: Innovative Bildungstechnologien und technologiegestรผtztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung Editorial Maximilian Sailer / Johannes Abel / Judith Schweppe: Bildungstechnologische Fragen in der Hochschullehre im รberblick Florian Trauten / Carolin Eitemรผller / Maik Walpuski: Lernaufgaben mit automatisiertem Feedback in einem digitalen Hochschultutorium zur Vorlesung der Allgemeinen Chemie als Angebot zur Binnendifferenzierung Caroline Gรถtz / Paul Erhardt / Simone N. Lรถffler: Selbstwirksamkeit in selbstregulierten Lernprozessen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessHiBiFo 4-2022 | Lebenslang kompetent. Fachliches Lehren und Lernen in Ernรคhrung, Gesundheit und Konsum รผber die gesamte Lebensspanne
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2022: Lebenslang kompetent. Fachliches Lehren und Lernen in Ernรคhrung, Gesundheit und Konsum รผber die gesamte Lebensspanne Claudia Angele / Susanne Obermoser: Editorial Nina Hoheneder: Kinder und Jugendliche als Konsumierende โ Bewusstseinsbildung in der Primar- und Sekundarstufe im Kontext von Nachhaltigkeit Claudia Plinz: Ernรคhrungs- und Verbraucher*innenbildung in der Grundschule โ ein Spiralcurriculum im Sachunterricht Manuela Pรผhringer: Selbstreguliertes Lernen am konzeptionellen Unterrichtsbeispiel โLernen mit Lebensmitteletikettenโ [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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LehrbuchMit Freude lehren
Wenn Lehrende Freude an ihrer Tรคtigkeit empfinden, fรผhlen sich Lehren und Lernen leichter an und alle Beteiligten sind zufriedener. Was aber, wenn sich die Freude einfach nicht einstellen mag? Weitere didaktische Tools und Methoden bringen die Lehrenden in dieser Situation nur bedingt voran. Die Lehrenden erfahren in diesem Buch stattdessen, wie sie Schritt fรผr Schritt eine coachende Haltung aufbauen und welche Verรคnderungen das in der Lehre und bei der Betreuung [โฆ]15,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SocietySchwierige Situationen in der Lehre
Sind Sie genervt von Stรถrungen und Widerstรคnden in Ihren Veranstaltungen? Mit Hilfe dieses Praxisleitfadens verstehen Sie, wodurch Stรถrungen und Widerstรคnde entstehen und wie Sie lรถsungsorientiert damit umgehen kรถnnen. Didaktische Prรคvention hilft Ihnen ebenso wie der supervisorische Blick und andere Ansรคtze in diesem Buch. Die 2. Auflage widmet sich auch der digitalen Lehre und ihren Herausforderungen und nimmt neue Modelle aus dem Bereich des Coachings in den Blick. Inhaltsverzeichnis + Leseprobe [โฆ]17,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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University DidacticsDigitale Lehre an der Hochschule
Digitale Medien kรถnnen die Hochschullehre auf vielfรคltige Art und Weise bereichern. Ob in reinen Prรคsenzveranstaltungen, Onlinephasen oder einer Mischung aus beidem: Dieser Band beschรคftigt sich neben didaktischen und motivationalen Grundlagen mit den verschiedenen Mรถglichkeiten, digitale Medien in die eigene Lehre zu integrieren. Anhand von Beispielszenarien werden zudem praktische Anleitungen und Tipps fรผr eine erfolgreiche Umsetzung gegeben. Lernen lรคsst sich durch die Nutzung digitaler Tools nicht nur abwechslungsreicher gestalten, diese Tools [โฆ]15,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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