Informationen zur Zeitschrift
Pädagogische Korrespondenz 39 (1-2009) | Freie Beiträge
Erscheinungsdatum : 01.06.2009
12,50 € incl. VAT
Inhalt
Pädagogische Korrespondenz
Heft 39 (1-2009): Freie Beiträge
DIDAKTIKUM
Dietrich Benner: Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung
DAS AKTUELLE THEMA I
Frank Ohlhaver: Der Lehrer „riskiert die Zügel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Schüler einlässt“. Typische Praxen von Lehramtsstudenten in fallrekonstruktiver pädagogischer Kasuistik
DAS AKTUELLE THEMA II
Andreas Wernet: Konformismus statt kollegiale Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen
ERZIEHUNG NEU
Christopher Leser: „Das passt so wie zum Klassenrat“. Die Wirkung von (Reform-)Schulerfahrungen auf das politische Lernen
ESSAY
Michael Parmentier: Agora. Die Zukunft des Museums
AUS DEN MEDIEN
Karl-Heinz Dammer: „Hilf mir, es selbst zu tun“. Die Bertelsmannwelt als vorbereitende Lernumgebung des Humankapitals
DER REFORMVORSCHLAG
Horst Bethge: Schöne neue Schule 2020
DOKUMENTATION
Aufgetischt und verspeist im September 2008 vor der großen Finanzkrise
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den PÄK-Alert anmelden.
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Volume | 22. Jahrgang 2009 |
| Edition | 1 (Heft 39) |
| Date of publication | 01.06.2009 |
| Scope | 112 |
| Language | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage | pk.budrich-journals.de |
Autor*innen
Inhalt
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Pädagogische Korrespondenz
Heft 39 (1-2009): Freie Beiträge
DIDAKTIKUM
Dietrich Benner: Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung
DAS AKTUELLE THEMA I
Frank Ohlhaver: Der Lehrer „riskiert die Zügel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Schüler einlässt“. Typische Praxen von Lehramtsstudenten in fallrekonstruktiver pädagogischer Kasuistik
DAS AKTUELLE THEMA II
Andreas Wernet: Konformismus statt kollegiale Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen
ERZIEHUNG NEU
Christopher Leser: „Das passt so wie zum Klassenrat“. Die Wirkung von (Reform-)Schulerfahrungen auf das politische Lernen
ESSAY
Michael Parmentier: Agora. Die Zukunft des Museums
AUS DEN MEDIEN
Karl-Heinz Dammer: „Hilf mir, es selbst zu tun“. Die Bertelsmannwelt als vorbereitende Lernumgebung des Humankapitals
DER REFORMVORSCHLAG
Horst Bethge: Schöne neue Schule 2020
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Aufgetischt und verspeist im September 2008 vor der großen Finanzkrise
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| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Volume | 22. Jahrgang 2009 |
| Edition | 1 (Heft 39) |
| Date of publication | 01.06.2009 |
| Scope | 112 |
| Language | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Open Access-Lizenz | |
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