Informationen zur Zeitschrift
Diskurs 1-2022 | Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie
Erscheinungsdatum : 01.04.2022
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Inhalt
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie
Gudrun Quenzel / Sabine Andresen: Nachruf auf Christine Hunner-Kreisel (1972-2022). Normen und Privilegien hinterfragen!
Heinz-Hermann Krรผger / Thomas Rauschenbach: Editorial
Schwerpunktbeitrรคge
Svenja Geissler / Julia Reim / Barbara Sawatzki / Sabine Walper: Elternsein in der Corona-Pandemie: Ein Fokus auf das Erleben in der Elternrolle
Mariana Grgic / Franz Neuberger / Bernhard Kalicki / Florian Spensberger / Hanna Maly-Motta / Bรคrbel Barbarino / Susanne Kuger / Thomas Rauschenbach: Interaktionen in Kindertageseinrichtungen wรคhrend der Corona-Pandemie โ Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschrรคnkter Mรถglichkeiten
Susanne Witte / Heinz Kindler: Kinderschutz in Zeiten von Corona โ Informelle Angebote und niederschwellige ambulante Hilfen wรคhrend der Pandemie
Anna Lips / Lea Heyer / Severine Thomas: Jugendliches Raumerleben wรคhrend der Corona-Pandemie
Cathleen Grunert / Nora Friederike Hoffmann / Katja Ludwig: Der verschlossene Ort โ Zur Refiguration auรerschulischer pรคdagogischer Rรคume in Zeiten der Corona-Pandemie
Freier Beitrag
Constanze Reila Schliwa: โWir als Geschwister hatten manchmal auch Rangeleien und so, aber das waren die Geschwister und dortโฆ das waren alles Fremde.โ Der Einfluss der Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen am Beispiel von Normalkinderheimen der DDR
Kurzbeitrรคge
Walburga Hirschbeck / Anna Schweda: Generationengerechtigkeit in Zeiten von Corona: Vorschlรคge aus der Jugendpolitik
Jannis Albus: Coronabedingte Herausforderungen fรผr Fuรballfanprojekte โ Chancen und Risiken des digitalisierten Adressat*innenkontakts
Rezensionen
Heinz-Hermann Krรผger: Dieter Dohmen & Klaus Hurrelmann (Hrsg.) (2021). Generation Corona? Wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden
Katharina Fahrig: Holger Schmidt (2019). Ungerechtigkeit im Jugendstrafvollzug. Biographische Erkundungen einer sozialmoralischen Gefรผhlsregung
Ursula Rabe-Kleberg: Ingo Richter (2021). Meine deutsche Bildungsrepublik. Eine bildungspolitische Autobiographie
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrags-Download (Open Access/Gebรผhr): diskurs.budrich-journals.de
Sie kรถnnen sich hier fรผr den Diskurs-Alert anmelden.
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 1862-5002 |
| eISSN | 2193-9713 |
| Volume | 17. Jahrgang 2022 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 01.04.2022 |
| Scope | 148 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
| DOI | |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Autor*innen
KeywordsAneignung, Corona, Corona-Pandemie, COVID-19, Digitalisierung, Einfluss von Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen, elterliches Burnout, Elternkooperation, Elternrolle, Elternstress, Erziehungskompetenz, Fuรballfanprojekte, Generationengerechtigkeit, Geschwisterbeziehungen, Heimerziehung in der DDR, Jugendarbeit, Jugendliche, Jugendpolitik, Kinderschutz, Kindertagesbetreuung, niederschwellige Hilfen, Normalheime, Peer-Interaktionen, privater Raum, pรคdagogische Interaktionen, Raumtheorie, Schutz- und Hygienemaรnahmen, soziale Ungleichheit, Sozialraum, รถffentlicher Raum
Abstracts
Elternsein in der Corona-Pandemie: Ein Fokus auf das Erleben in der Elternrolle (Svenja Geissler, Julia Reim, Barbara Sawatzki, Sabine Walper)
Eltern standen wรคhrend der COVID-19-Pandemie vor vielfรคltigen Herausforderungen. Dieser Beitrag untersucht anhand des pairfam-Panels fรผr 609 Mรผtter und 339 Vรคter Verรคnderungen im Erleben in der Elternrolle zwischen 2019 und Sommer 2020 und prรผft mรถgliche Risikofaktoren fรผr ein vermehrtes Belastungs- und Inkompetenzerleben. Bei Mรผttern und Vรคtern nahm Hilflosigkeit in der Elternrolle zwischen den Messzeitpunkten zu, wรคhrend das Gefรผhl, den Bedรผrfnissen der Kinder gerecht werden zu kรถnnen, abnahm. Vermehrte Hilflosigkeit erlebten Mรผtter, wenn mindestens ein Kita-Kind im Haushalt lebte. Mรผtter, die neben der Arbeit Kinder zu betreuen hatten, waren hinsichtlich der Erfรผllung kindlicher Bedรผrfnisse im Nachteil. Schlagwรถrter: Elternrolle, COVID-19, Elternstress, Erziehungskompetenz, elterliches Burnout
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Interaktionen in Kindertageseinrichtungen wรคhrend der Corona-Pandemie โ Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschrรคnkter Mรถglichkeiten (Mariana Grgic, Franz Neuberger, Bernhard Kalicki, Florian Spensberger, Hanna Maly-Motta, Bรคrbel Barbarino, Susanne Kuger, Thomas Rauschenbach)
Die Corona-Pandemie machte es erforderlich, dass Kindertageseinrichtungen ihr Angebot kurzfristig umstellen und unterschiedlichste Schutz- und Hygienemaรnahmen umsetzen mussten. Welche Auswirkungen diese Maรnahmen auf die Interaktionsebenen der pรคdagogischen Praxis hatten, wird mit Blick auf den Umgang der Fachkrรคfte mit den Kindern, das Zusammenspiel der Kinder untereinander und auf die Kooperation der Einrichtung mit den Eltern untersucht. Datenbasis bildet eine wiederholte, schriftliche Befragung von 2.529 Kitaleitungen im Zeitraum von Oktober 2020 bis Juni 2021, welche sowohl aktuelle als auch retrospektive Einschรคtzungen der Leitungskrรคfte bezรผglich der Qualitรคt unterschiedlicher Interaktionsebenen erfragt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Einfรผhrung spezifischer, coronabedingter Maรnahmen, wie etwa das Distanzgebot, das Tragen von Masken oder ein Betretungsverbot der Kita fรผr Eltern, mit einer signifikanten Verschlechterung der Beurteilung unterschiedlicher Interaktionsebenen einhergehen. Positivere Beurteilungen gingen hingegen mit einer hรคufigeren, auch nicht persรถnlichen Kommunikation mit Eltern und Kindern einher. Zudem zeigte sich, dass insbesondere Leitungen von Einrichtungen mit einem hohen Anteil an sozial benachteiligten Kindern von einer Verschlechterung berichten. Schlagwรถrter: Corona, Kindertagesbetreuung, Elternkooperation, pรคdagogische Interaktionen, Peer- Interaktionen, Schutz- und Hygienemaรnahmen
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Kinderschutz in Zeiten von Corona โ Informelle Angebote und niederschwellige ambulante Hilfen wรคhrend der Pandemie (Susanne Witte, Heinz Kindler)
Im Rahmen des Projektes Kinderschutz in Zeiten von Corona (KiZCo) wurden seit Mรคrz 2020 Gruppenleitungen des Allgemeinen Sozialen Dienstes aus 40 Jugendรคmtern zu ihrer Arbeit mit Familien befragt. Die Befragung erfolgte zu zwei Zeitpunkten anhand eines leitfadengestรผtzten Telefoninterviews zur Ausgestaltung des Kinderschutzhandelns im Rahmen der Corona-Pandemie. Die Fachkrรคfte berichteten von Herausforderungen in dem Zugang und in der Kontaktaufnahme mit Familien im Rahmen der Maรnahmen zum Infektionsschutz. In einigen Kommunen wurden in der Kinder- und Jugendhilfe neue niederschwellige Angebote eingerichtet, die zum Teil der erleichterten Kontaktaufnahme dienten, zum anderen Teil spezifische Bedarfe der Familien aufgriffen, die erst durch die Corona-Pandemie in den Vordergrund gerรผckt waren. Insbesondere in der zweiten Befragungswelle wird jedoch deutlich, dass in der Mehrzahl der Kommunen keine neuen niederschwelligen Angebote etabliert wurden, sondern bereits bestehende Angebote im Hinblick auf die Maรnahmen zum Infektionsschutz angepasst wurden. Schlagwรถrter: Corona-Pandemie, Kinderschutz, niederschwellige Hilfen
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Jugendliches Raumerleben wรคhrend der Corona-Pandemie (Anna Lips, Lea Heyer, Severine Thomas)
Durch die Maรnahmen zur Einschrรคnkung der Corona-Pandemie verรคnderte sich die Lebenswelt junger Menschen massiv. Jugendliche standen vor der Herausforderung, ihren Lebensalltag neu zu organisieren โ und dies unter Bedingungen, welche insbesondere die Nutzung von รถffentlichen Rรคumen stark reglementierten. Dadurch fiel fรผr junge Menschen ein wesentlicher Teil der Interaktion in sozialen Rรคumen weg. Im Beitrag werden Ergebnisse der Jugendbefragungen JuCo I und JuCo II im Hinblick auf das Raumerleben Jugendlicher in der Pandemie prรคsentiert. Am Beispiel der Kontexte Schule und Freizeitzeigt sich, dass das Erleben von Rรคumen mit dem Vorhandensein individuell unterschiedlicher Ressourcen zusammenhing. Konsequenzen fรผr die Gestaltung und Zugรคnglichkeit รถffentlicher Rรคume wรคhrend und nach der Pandemie werden mit Bezug auf jugendtheoretische รberlegungen diskutiert. Schlagwรถrter: รffentlicher Raum, Privater Raum, Sozialraum, Aneignung, Corona-Pandemie, Jugendliche, Soziale Ungleichheit
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Der verschlossene Ort โ Zur Refiguration auรerschulischer pรคdagogischer Rรคume in Zeiten der Corona-Pandemie (Cathleen Grunert, Nora Friederike Hoffmann, Katja Ludwig)
Die Corona-Pandemie als Krisenphรคnomen hat die etablierten rรคumlichen Routinen der institutionalisierten Pรคdagogik durch die Schlieรung der Zugรคnge zu pรคdagogischen Orten und die Bindung der Jugendlichen an ihre privaten Lebensorte massiv in Frage gestellt. Fรผr pรคdagogische Akteur:innen ging damit die Herausforderung einher, dennoch handlungsfรคhig zu bleiben und Wege zu suchen, die die Herstellung und Aufrechterhaltung pรคdagogischer Arbeitsbรผndnisse mit Jugendlichen auch ohne die soziale Interaktion unter kรถrperlich Anwesenden ermรถglichen. Auf der Grundlage einer Analyse von Expert:inneninterviews mit Fachkrรคften der auรerschulischen kulturellen Bildungsarbeit geht der Beitrag raumtheoretisch sensibilisiert der Frage nach, welche Handlungsstrategien damit einhergehen und inwieweit verรคnderte Raumkonstellationen die pรคdagogischen Handlungspraktiken und professionellen Selbstkonzepte herausfordern. Schlagwรถrter: Jugendliche, Raumtheorie, Corona-Pandemie, Digitalisierung, Jugendarbeit
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โWir als Geschwister hatten manchmal auch Rangeleien und so, aber das waren die Geschwister und dortโฆ das waren alles Fremdeโ Der Einfluss der Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen am Beispiel von Normalkinderheimen der DDR (Constanze Reila Schliwa)
Der vorliegende Beitrag fokussiert auf ehemalige Heimkinder, die getrennt von ihren Geschwistern in Normalkinderheimen der DDR aufwuchsen. Ausgehend von Oral History-Interviews wird exemplarisch untersucht, welchen Einfluss die Fremdunterbringung von Geschwistern auf ihre Beziehung hat. Gleichwohl mit diesem Artikel lediglich Einzelfรคlle vorgestellt werden kรถnnen, machen die Narrationen dieser Zeitzeug*innen deutlich, dass Geschwisterbeziehungen trotz rรคumlicher Distanz nicht anBedeutung verlieren oder gar durch Bindungen an โsozialeโ Geschwister ersetzt werden kรถnnen. Zunรคchst wird herausgearbeitet, wie die Interviewpartner*innen die Beziehungen zu ihren Geschwisternvor, wรคhrend und nach der Zeit im Heim beschreiben. Daran anschlieรend werden die Beziehungsmuster miteinander verglichen und unter Einbezug neuerer Studien diskutiert. Schlagwรถrter: Heimerziehung in der DDR, Normalheime, Geschwisterbeziehungen, Einfluss von Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen
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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie
Gudrun Quenzel / Sabine Andresen: Nachruf auf Christine Hunner-Kreisel (1972-2022). Normen und Privilegien hinterfragen!
Heinz-Hermann Krรผger / Thomas Rauschenbach: Editorial
Schwerpunktbeitrรคge
Svenja Geissler / Julia Reim / Barbara Sawatzki / Sabine Walper: Elternsein in der Corona-Pandemie: Ein Fokus auf das Erleben in der Elternrolle
Mariana Grgic / Franz Neuberger / Bernhard Kalicki / Florian Spensberger / Hanna Maly-Motta / Bรคrbel Barbarino / Susanne Kuger / Thomas Rauschenbach: Interaktionen in Kindertageseinrichtungen wรคhrend der Corona-Pandemie โ Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschrรคnkter Mรถglichkeiten
Susanne Witte / Heinz Kindler: Kinderschutz in Zeiten von Corona โ Informelle Angebote und niederschwellige ambulante Hilfen wรคhrend der Pandemie
Anna Lips / Lea Heyer / Severine Thomas: Jugendliches Raumerleben wรคhrend der Corona-Pandemie
Cathleen Grunert / Nora Friederike Hoffmann / Katja Ludwig: Der verschlossene Ort โ Zur Refiguration auรerschulischer pรคdagogischer Rรคume in Zeiten der Corona-Pandemie
Freier Beitrag
Constanze Reila Schliwa: โWir als Geschwister hatten manchmal auch Rangeleien und so, aber das waren die Geschwister und dortโฆ das waren alles Fremde.โ Der Einfluss der Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen am Beispiel von Normalkinderheimen der DDR
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Walburga Hirschbeck / Anna Schweda: Generationengerechtigkeit in Zeiten von Corona: Vorschlรคge aus der Jugendpolitik
Jannis Albus: Coronabedingte Herausforderungen fรผr Fuรballfanprojekte โ Chancen und Risiken des digitalisierten Adressat*innenkontakts
Rezensionen
Heinz-Hermann Krรผger: Dieter Dohmen & Klaus Hurrelmann (Hrsg.) (2021). Generation Corona? Wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden
Katharina Fahrig: Holger Schmidt (2019). Ungerechtigkeit im Jugendstrafvollzug. Biographische Erkundungen einer sozialmoralischen Gefรผhlsregung
Ursula Rabe-Kleberg: Ingo Richter (2021). Meine deutsche Bildungsrepublik. Eine bildungspolitische Autobiographie
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Zusรคtzliche Informationen
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|---|---|
| ISSN | 1862-5002 |
| eISSN | 2193-9713 |
| Volume | 17. Jahrgang 2022 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 01.04.2022 |
| Scope | 148 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
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| Open Access-Lizenz | |
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Elternsein in der Corona-Pandemie: Ein Fokus auf das Erleben in der Elternrolle (Svenja Geissler, Julia Reim, Barbara Sawatzki, Sabine Walper)
Eltern standen wรคhrend der COVID-19-Pandemie vor vielfรคltigen Herausforderungen. Dieser Beitrag untersucht anhand des pairfam-Panels fรผr 609 Mรผtter und 339 Vรคter Verรคnderungen im Erleben in der Elternrolle zwischen 2019 und Sommer 2020 und prรผft mรถgliche Risikofaktoren fรผr ein vermehrtes Belastungs- und Inkompetenzerleben. Bei Mรผttern und Vรคtern nahm Hilflosigkeit in der Elternrolle zwischen den Messzeitpunkten zu, wรคhrend das Gefรผhl, den Bedรผrfnissen der Kinder gerecht werden zu kรถnnen, abnahm. Vermehrte Hilflosigkeit erlebten Mรผtter, wenn mindestens ein Kita-Kind im Haushalt lebte. Mรผtter, die neben der Arbeit Kinder zu betreuen hatten, waren hinsichtlich der Erfรผllung kindlicher Bedรผrfnisse im Nachteil. Schlagwรถrter: Elternrolle, COVID-19, Elternstress, Erziehungskompetenz, elterliches Burnout
ยป Einzelbeitrag kostenlos herunterladen (Budrich Journals)
Interaktionen in Kindertageseinrichtungen wรคhrend der Corona-Pandemie โ Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschrรคnkter Mรถglichkeiten (Mariana Grgic, Franz Neuberger, Bernhard Kalicki, Florian Spensberger, Hanna Maly-Motta, Bรคrbel Barbarino, Susanne Kuger, Thomas Rauschenbach)
Die Corona-Pandemie machte es erforderlich, dass Kindertageseinrichtungen ihr Angebot kurzfristig umstellen und unterschiedlichste Schutz- und Hygienemaรnahmen umsetzen mussten. Welche Auswirkungen diese Maรnahmen auf die Interaktionsebenen der pรคdagogischen Praxis hatten, wird mit Blick auf den Umgang der Fachkrรคfte mit den Kindern, das Zusammenspiel der Kinder untereinander und auf die Kooperation der Einrichtung mit den Eltern untersucht. Datenbasis bildet eine wiederholte, schriftliche Befragung von 2.529 Kitaleitungen im Zeitraum von Oktober 2020 bis Juni 2021, welche sowohl aktuelle als auch retrospektive Einschรคtzungen der Leitungskrรคfte bezรผglich der Qualitรคt unterschiedlicher Interaktionsebenen erfragt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Einfรผhrung spezifischer, coronabedingter Maรnahmen, wie etwa das Distanzgebot, das Tragen von Masken oder ein Betretungsverbot der Kita fรผr Eltern, mit einer signifikanten Verschlechterung der Beurteilung unterschiedlicher Interaktionsebenen einhergehen. Positivere Beurteilungen gingen hingegen mit einer hรคufigeren, auch nicht persรถnlichen Kommunikation mit Eltern und Kindern einher. Zudem zeigte sich, dass insbesondere Leitungen von Einrichtungen mit einem hohen Anteil an sozial benachteiligten Kindern von einer Verschlechterung berichten. Schlagwรถrter: Corona, Kindertagesbetreuung, Elternkooperation, pรคdagogische Interaktionen, Peer- Interaktionen, Schutz- und Hygienemaรnahmen
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Kinderschutz in Zeiten von Corona โ Informelle Angebote und niederschwellige ambulante Hilfen wรคhrend der Pandemie (Susanne Witte, Heinz Kindler)
Im Rahmen des Projektes Kinderschutz in Zeiten von Corona (KiZCo) wurden seit Mรคrz 2020 Gruppenleitungen des Allgemeinen Sozialen Dienstes aus 40 Jugendรคmtern zu ihrer Arbeit mit Familien befragt. Die Befragung erfolgte zu zwei Zeitpunkten anhand eines leitfadengestรผtzten Telefoninterviews zur Ausgestaltung des Kinderschutzhandelns im Rahmen der Corona-Pandemie. Die Fachkrรคfte berichteten von Herausforderungen in dem Zugang und in der Kontaktaufnahme mit Familien im Rahmen der Maรnahmen zum Infektionsschutz. In einigen Kommunen wurden in der Kinder- und Jugendhilfe neue niederschwellige Angebote eingerichtet, die zum Teil der erleichterten Kontaktaufnahme dienten, zum anderen Teil spezifische Bedarfe der Familien aufgriffen, die erst durch die Corona-Pandemie in den Vordergrund gerรผckt waren. Insbesondere in der zweiten Befragungswelle wird jedoch deutlich, dass in der Mehrzahl der Kommunen keine neuen niederschwelligen Angebote etabliert wurden, sondern bereits bestehende Angebote im Hinblick auf die Maรnahmen zum Infektionsschutz angepasst wurden. Schlagwรถrter: Corona-Pandemie, Kinderschutz, niederschwellige Hilfen
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Durch die Maรnahmen zur Einschrรคnkung der Corona-Pandemie verรคnderte sich die Lebenswelt junger Menschen massiv. Jugendliche standen vor der Herausforderung, ihren Lebensalltag neu zu organisieren โ und dies unter Bedingungen, welche insbesondere die Nutzung von รถffentlichen Rรคumen stark reglementierten. Dadurch fiel fรผr junge Menschen ein wesentlicher Teil der Interaktion in sozialen Rรคumen weg. Im Beitrag werden Ergebnisse der Jugendbefragungen JuCo I und JuCo II im Hinblick auf das Raumerleben Jugendlicher in der Pandemie prรคsentiert. Am Beispiel der Kontexte Schule und Freizeitzeigt sich, dass das Erleben von Rรคumen mit dem Vorhandensein individuell unterschiedlicher Ressourcen zusammenhing. Konsequenzen fรผr die Gestaltung und Zugรคnglichkeit รถffentlicher Rรคume wรคhrend und nach der Pandemie werden mit Bezug auf jugendtheoretische รberlegungen diskutiert. Schlagwรถrter: รffentlicher Raum, Privater Raum, Sozialraum, Aneignung, Corona-Pandemie, Jugendliche, Soziale Ungleichheit
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Die Corona-Pandemie als Krisenphรคnomen hat die etablierten rรคumlichen Routinen der institutionalisierten Pรคdagogik durch die Schlieรung der Zugรคnge zu pรคdagogischen Orten und die Bindung der Jugendlichen an ihre privaten Lebensorte massiv in Frage gestellt. Fรผr pรคdagogische Akteur:innen ging damit die Herausforderung einher, dennoch handlungsfรคhig zu bleiben und Wege zu suchen, die die Herstellung und Aufrechterhaltung pรคdagogischer Arbeitsbรผndnisse mit Jugendlichen auch ohne die soziale Interaktion unter kรถrperlich Anwesenden ermรถglichen. Auf der Grundlage einer Analyse von Expert:inneninterviews mit Fachkrรคften der auรerschulischen kulturellen Bildungsarbeit geht der Beitrag raumtheoretisch sensibilisiert der Frage nach, welche Handlungsstrategien damit einhergehen und inwieweit verรคnderte Raumkonstellationen die pรคdagogischen Handlungspraktiken und professionellen Selbstkonzepte herausfordern. Schlagwรถrter: Jugendliche, Raumtheorie, Corona-Pandemie, Digitalisierung, Jugendarbeit
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โWir als Geschwister hatten manchmal auch Rangeleien und so, aber das waren die Geschwister und dortโฆ das waren alles Fremdeโ Der Einfluss der Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen am Beispiel von Normalkinderheimen der DDR (Constanze Reila Schliwa)
Der vorliegende Beitrag fokussiert auf ehemalige Heimkinder, die getrennt von ihren Geschwistern in Normalkinderheimen der DDR aufwuchsen. Ausgehend von Oral History-Interviews wird exemplarisch untersucht, welchen Einfluss die Fremdunterbringung von Geschwistern auf ihre Beziehung hat. Gleichwohl mit diesem Artikel lediglich Einzelfรคlle vorgestellt werden kรถnnen, machen die Narrationen dieser Zeitzeug*innen deutlich, dass Geschwisterbeziehungen trotz rรคumlicher Distanz nicht anBedeutung verlieren oder gar durch Bindungen an โsozialeโ Geschwister ersetzt werden kรถnnen. Zunรคchst wird herausgearbeitet, wie die Interviewpartner*innen die Beziehungen zu ihren Geschwisternvor, wรคhrend und nach der Zeit im Heim beschreiben. Daran anschlieรend werden die Beziehungsmuster miteinander verglichen und unter Einbezug neuerer Studien diskutiert. Schlagwรถrter: Heimerziehung in der DDR, Normalheime, Geschwisterbeziehungen, Einfluss von Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen
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