Informationen zur Zeitschrift
ZQF 1-2015 | Varianten von Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale
Erscheinungsdatum : 04.04.2016
0,00 € - 34,00 € incl. VAT
Inhalt
ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
1-2015: Varianten von Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale
hrsg. von: Jürgen Budde & Michael Meier
Schwerpunkt
Jürgen Budde / Michael Meier: Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale – Methodologische Reflexionen
Jürgen Budde: Reflexionen zur Bedeutung von Handlung und Praktik in der Ethnographie
Melanie Kuhn / Sascha Neumann: Verstehen und Befremden. Objektivierungen des ‚Anderen‘ in der ethnographischen Forschung
Marc Schulz: ‚Sinnliche Ethnografie‘ als Fiktion und ‚Augen-Ethnografie‘ als Praxis. Anmerkungen zum ethnografischen Wahrnehmen und Erkennen als epistemologisches Problem
Freier Teil
Viola Hartung-Beck / Barbara Muslic: Herausforderungen qualitativer Interviewstudien innerhalb von Organisationen
Desirée Bender: ,Doing discourse for moving care recipients’. Pflegeheime für deutschsprachige demenzkranke Menschen in Thailand ,salonfähig’ machen.
Jens Oliver Krüger / Kathrin Krüger: Skepsis im Entscheiden. Wie begründen impfskeptische Eltern ihre Impfentscheidungen?
Hanne Handwerk: Inklusive Individuierung. Fallrekonstruktion einer besonderen Schul-Biographie PDF Open Access
Tagungsbericht
Nicole Hekel / Onno Husen: MultiPluriTrans. Oder: Does Educational Ethnography remain what it used to be?
Rezensionen
Michael Meier / Jürgen Budde: Sammelrezension: Methodologische Positionen im Feld der Ethnographie
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): zqf.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den ZQF-Alert anmelden.
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 2196-2138 |
| eISSN | 2196-2146 |
| Volume | 16. Jahrgang 2015 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 04.04.2016 |
| Scope | 160 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
| DOI | |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Autor*innen
KeywordsAltern, Demenz, Diskursanalyse, Elternschaft, Ethnographie, Fremdheit, Gestaltungsfreiheit im Bildungswesen, Grounded Theory, Impfungen, Materialität, Methodologie, Migrationsforschung, MultiPluriTrans, neue Steuerung, Normalität und Anderssein, Objektivierung, Pflege, Pflegemigration, Prozesse der Bildung und Individuierung, qualitative Organisationsforschung, reflexive Inklusion, rekonstruktive Sozialforschung, Repräsentation, Ruhestandsmigration, schulische Organisation, Sinnlichkeit, Skepsis, Systemtheorie, teilnehmende Beobachtung, Validitätskonzept, Vertrautheit, Wahrnehmung
Inhalt
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ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
1-2015: Varianten von Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale
hrsg. von: Jürgen Budde & Michael Meier
Schwerpunkt
Jürgen Budde / Michael Meier: Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale – Methodologische Reflexionen
Jürgen Budde: Reflexionen zur Bedeutung von Handlung und Praktik in der Ethnographie
Melanie Kuhn / Sascha Neumann: Verstehen und Befremden. Objektivierungen des ‚Anderen‘ in der ethnographischen Forschung
Marc Schulz: ‚Sinnliche Ethnografie‘ als Fiktion und ‚Augen-Ethnografie‘ als Praxis. Anmerkungen zum ethnografischen Wahrnehmen und Erkennen als epistemologisches Problem
Freier Teil
Viola Hartung-Beck / Barbara Muslic: Herausforderungen qualitativer Interviewstudien innerhalb von Organisationen
Desirée Bender: ,Doing discourse for moving care recipients’. Pflegeheime für deutschsprachige demenzkranke Menschen in Thailand ,salonfähig’ machen.
Jens Oliver Krüger / Kathrin Krüger: Skepsis im Entscheiden. Wie begründen impfskeptische Eltern ihre Impfentscheidungen?
Hanne Handwerk: Inklusive Individuierung. Fallrekonstruktion einer besonderen Schul-Biographie PDF Open Access
Tagungsbericht
Nicole Hekel / Onno Husen: MultiPluriTrans. Oder: Does Educational Ethnography remain what it used to be?
Rezensionen
Michael Meier / Jürgen Budde: Sammelrezension: Methodologische Positionen im Feld der Ethnographie
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Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 2196-2138 |
| eISSN | 2196-2146 |
| Volume | 16. Jahrgang 2015 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 04.04.2016 |
| Scope | 160 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
| DOI | |
| Open Access-Lizenz | |
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KeywordsAltern, Demenz, Diskursanalyse, Elternschaft, Ethnographie, Fremdheit, Gestaltungsfreiheit im Bildungswesen, Grounded Theory, Impfungen, Materialität, Methodologie, Migrationsforschung, MultiPluriTrans, neue Steuerung, Normalität und Anderssein, Objektivierung, Pflege, Pflegemigration, Prozesse der Bildung und Individuierung, qualitative Organisationsforschung, reflexive Inklusion, rekonstruktive Sozialforschung, Repräsentation, Ruhestandsmigration, schulische Organisation, Sinnlichkeit, Skepsis, Systemtheorie, teilnehmende Beobachtung, Validitätskonzept, Vertrautheit, Wahrnehmung
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