Informationen zur Zeitschrift
Diskurs 1-2017 | Inklusive Bildung im Kindes- und Jugendalter
Erscheinungsdatum : 13.03.2017
0,00 โฌ - 22,00 โฌ
Inhalt
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
1-2017: Inklusive Bildung im Kindes- und Jugendalter
Bรคrbel Kracke / Wolfgang Schrรถer: Editorial
Schwerpunktbeitrรคge
Christin Haude / Sabrina Volk: Das Regelkind als Norm โ Zur (historischen) Herstellung von Behinderung in der Ausbildung frรผhpรคdagogischer Fachkrรคfte
Andreas Oehme: Inclusiveness als regionale Strukturqualitรคt โ Eine empirische Untersuchung zu รbergรคngen zwischen Schule, Ausbildung und Arbeitswelt in Regionen
Sabine Sommer / Stefanie Czempiel / Bรคrbel Kracke / Ada Sasse: Zwischen Einzelfallhelfer/in und Zweitlehrer/in: Wie handeln Integrationshelfer/innen im Unterricht?
Freie Beitrรคge
Birgit Braumรผller / Ilse Hartmann-Tews: Jugendliche als mediatisierte Stubenhocker? Eine Analyse der Zusammenhรคnge zwischen sportlichem und medialem Handeln von Jugendlichen aus Geschlechterperspektive
Daniel Hajok / Daniel Hildebrandt: Jugendgefรคhrdung im Wandel der Zeit: Perspektiven des Jugendmedienschutzes auf das Gefรคhrdungspotenzial von Medien und den besonderen Schutzbedarf von Kindern und Jugendlichen
Kurzbeitrรคge
Anna Maria Riedl: Kindeswohl โ Eine sozialethische Grundlegung. Bericht zum dreijรคhrigen Forschungsprojekt am Institut fรผr Christliche Sozialwissenschaften in Mรผnster
Irene Leser / Gรผnter Mey: โMan muss der Jugend etwas beaten!โ โ Jugendkulturen in der lรคndlichen Region
Patrick Schanz: Eine ressourcentheoretische Konzeption von family well being
Buchbesprechungen
Christian Lรผders: Sammelrezension: Sexuelle Gewalt und Reformpรคdagogik. Kontroverse bildungshistorische Annรคherungen
Dagmar Hoffmann: Ulrike Becker, Henrike Friedrichs, Friederike von Gross, SabineKaiser (Hrsg.) (2016): Ent-Grenztes Heranwachsen
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrags-Download (Open Access/Gebรผhr): diskurs.budrich-journals.de
Sie kรถnnen sich hier fรผr den Diskurs-Alert anmelden.
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 1862-5002 |
| eISSN | 2193-9713 |
| Volume | 12. Jahrgang 2017 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 13.03.2017 |
| Scope | 124 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
| DOI | |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Autor*innen
KeywordsAusbildung, Behinderung, Bildungslandschaften, Bundesprรผfstelle, Eingliederungshilfe, family well being, Frรผhpรคdagogik, Geschlecht, Indizierung, Inklusion, Jugend, Jugendgefรคhrdung, Jugendkulturen, Jugendmedienschutz, Kindeswohl, multiprofessionelle Kooperation, Nutzung sozialer Medien, regionale Inclusiveness, regionales รbergangsmanagement, schulische Inklusion, Sportaktivitรคt, Teilhabe, Verdrรคngungs- und Vervielfรคltigungsthese, รbergรคnge in Arbeit
Inhalt
Inhalt
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
1-2017: Inklusive Bildung im Kindes- und Jugendalter
Bรคrbel Kracke / Wolfgang Schrรถer: Editorial
Schwerpunktbeitrรคge
Christin Haude / Sabrina Volk: Das Regelkind als Norm โ Zur (historischen) Herstellung von Behinderung in der Ausbildung frรผhpรคdagogischer Fachkrรคfte
Andreas Oehme: Inclusiveness als regionale Strukturqualitรคt โ Eine empirische Untersuchung zu รbergรคngen zwischen Schule, Ausbildung und Arbeitswelt in Regionen
Sabine Sommer / Stefanie Czempiel / Bรคrbel Kracke / Ada Sasse: Zwischen Einzelfallhelfer/in und Zweitlehrer/in: Wie handeln Integrationshelfer/innen im Unterricht?
Freie Beitrรคge
Birgit Braumรผller / Ilse Hartmann-Tews: Jugendliche als mediatisierte Stubenhocker? Eine Analyse der Zusammenhรคnge zwischen sportlichem und medialem Handeln von Jugendlichen aus Geschlechterperspektive
Daniel Hajok / Daniel Hildebrandt: Jugendgefรคhrdung im Wandel der Zeit: Perspektiven des Jugendmedienschutzes auf das Gefรคhrdungspotenzial von Medien und den besonderen Schutzbedarf von Kindern und Jugendlichen
Kurzbeitrรคge
Anna Maria Riedl: Kindeswohl โ Eine sozialethische Grundlegung. Bericht zum dreijรคhrigen Forschungsprojekt am Institut fรผr Christliche Sozialwissenschaften in Mรผnster
Irene Leser / Gรผnter Mey: โMan muss der Jugend etwas beaten!โ โ Jugendkulturen in der lรคndlichen Region
Patrick Schanz: Eine ressourcentheoretische Konzeption von family well being
Buchbesprechungen
Christian Lรผders: Sammelrezension: Sexuelle Gewalt und Reformpรคdagogik. Kontroverse bildungshistorische Annรคherungen
Dagmar Hoffmann: Ulrike Becker, Henrike Friedrichs, Friederike von Gross, SabineKaiser (Hrsg.) (2016): Ent-Grenztes Heranwachsen
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| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 1862-5002 |
| eISSN | 2193-9713 |
| Volume | 12. Jahrgang 2017 |
| Edition | 1 |
| Date of publication | 13.03.2017 |
| Scope | 124 |
| Language | Deutsch |
| Format | 17 x 24 cm |
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