Verlag Barbara Budrich
Information about the book
Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung
Psychoanalytisch-pädagogische Perspektiven
Erscheinungsdatum : 26.09.2016
26,99 € incl. VAT - 33,00 € incl. VAT
Beschreibung
Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung.
Die HerausgeberInnen:
Dr. Bernhard Rauh,
Akademischer Rat an der Fakultät für Sonderpädagogik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Dr. Tillmann F. Kreuzer,
Dozent an der Fakultät für Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Pädagogische PraktikerInnen, Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft, Sozialen Arbeit, Sonder- und Heilpädagogik
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0573-3 |
| eISBN | 978-3-8474-0966-3 |
| Format | A5 |
| Scope | 245 |
| Year of publication | 2016 |
| Date of publication | 26.09.2016 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik |
| Volume | 6 |
Autor*innen
SchlagwörterAbgrenzung, Grenzverletzung, psychoanalytische Pädagogik, Selbstreflexion
Beschreibung
Beschreibung
Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung.
Die HerausgeberInnen:
Dr. Bernhard Rauh,
Akademischer Rat an der Fakultät für Sonderpädagogik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Dr. Tillmann F. Kreuzer,
Dozent an der Fakultät für Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Pädagogische PraktikerInnen, Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft, Sozialen Arbeit, Sonder- und Heilpädagogik
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0573-3 |
| eISBN | 978-3-8474-0966-3 |
| Format | A5 |
| Scope | 245 |
| Year of publication | 2016 |
| Date of publication | 26.09.2016 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik |
| Volume | 6 |
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Authors
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SchlagwörterAbgrenzung, Grenzverletzung, psychoanalytische Pädagogik, Selbstreflexion
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Abstracts
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