Beschreibung
Der Sammelband vereint Beitrรคge, die sich aus geschlechterkritischer Perspektive mit dem Wandel von Familie und Elternrollen auseinandersetzen. Ziel ist es โ รผber eine interdisziplinรคre Bestandsaufnahme von sozioรถkonomischen Rahmenbedingungen wie auch psychosozialen und geschlechtsspezifischen Aspekten โ normative Wertungen zu uฬberwinden und das (gesellschafts-)kritische Potential von Mutterschaft wie Elternschaft zu markieren.
Die Familie erscheint als paradoxer Ort, an dem einerseits plurale Familienformen diskutiert und gelebt werden, andererseits traditionelle Geschlechterrollen hartnaฬckig weiterbestehen. Dementsprechend zeigen sich im aktuellen Diskurs widerspruฬchliche Deutungsmuster von Elternrollen. Die traditionellen Anforderungen an โguteโ Muฬtter und Anforderungen an Frauen als Arbeitnehmerinnen stehen in einem Widerspruch, der individuell unmoฬglich geloฬst, sondern nur pragmatisch gelebt werden kann. Zugleich wird der โneue Vaterโ als partnerschaftliches Idealmodell dargestellt, demgegenuฬber jedoch Konzepte von Maฬnnlichkeit, die egalitaฬrer Elternschaft im Weg stehen, weiter tradiert. Durch normative Konzepte von Familie und Elternschaft drohen soziooฬkonomische und soziale Ungleichheiten verschleiert zu werden. Hinzu kommt, dass Elternschaft zunehmend von populistischen und religioฬs motivierten Akteur*innen in den Fokus politischer Positionierungen ruฬckt. Eine kritische Auseinandersetzung, aber auch emanzipatorische Positionierung im Themenfeld Familie und Elternschaft werden damit umso dringlicher. Ziel ist es, sich uฬber eine Bestandstandaufnahme der Vielfaฬltigkeit und Widerspruฬchlichkeit dafuฬr einzusetzen, normative Wertungen zu uฬberwinden und das (gesellschafts-)kritische Potential von Mutterschaft wie Elternschaft zu markieren.
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
The editors:
Prof. Dr. Helga Krรผger-Kirn ist Psychoanalytikerin fรผr Kinder, Jugendliche und Erwachsene sowie Lehranalytikerin (DGPT). Sie ist Honorarprofessorin an der Philipps-Universitรคt Marburg.
Die Zielgruppe:
Lehrende und Forschende der Gender Studies







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