Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

  • Forschung als Herausforderung

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    Society

    Forschung als Herausforderung

    Die Konzeptionalisierung und Durchfรผhrung von Promotionsprojekten ist eine fortwรคhrende Herausforderung fรผr alle Promovierenden. In diesem Band stellen (ehemalige) Promovierende ihre Dissertationsprojekte vor. Die Beitrรคge verdeutlichen, wie konkrete Fragestellungen von Promotionen, methodische Zugรคnge und Mรถglichkeiten einer Generalisierung von Forschungsergebnissen aussehen kรถnnen. Viele der AutorInnen zeigen zudem, welche spezifischen Fragen und Probleme wรคhrend des Forschungsprozesses auftreten kรถnnen โ€“ und wie sie diese bewรคltigt haben. Die jeweiligen Lรถsungsstrategien werden dabei anschaulich beschrieben und [โ€ฆ]
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  • Mรคnner in Kindertageseinrichtungen

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    Social Work

    Mรคnner in Kindertageseinrichtungen

    Inhaltsverzeichnis ansehen Mรคnnliche Fachkrรคfte in Kindertageseinrichtungen werden gegenwรคrtig als Symbol fรผr Innovation und fรผr die Fortschrittlichkeit der Einrichtungen und ihrer Trรคger wahrgenommen. Ausgehend von diesem Befund erforschen die Autorinnen die pรคdagogischen und professionellen Orientierungen von Erziehern. Wie verknรผpfen sich Professionalitรคt und Geschlechtszugehรถrigkeit? Wie wird Mรคnnlichkeit in der Kita inszeniert? Die รถffentlichen, bildungspolitischen und teilweise auch die fachlichen Diskussionen um aktuelle Reformenย  des frรผhpรคdagogischen Feldes haben sich mit der Forderungย  โ€žMehr [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Der Ukraine-Konflikt und die gesamteuropรคische Sicherheit

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    Politics

    Der Ukraine-Konflikt und die gesamteuropรคische Sicherheit

    Der Ukraine-Konflikt steht auf der auรŸen- und sicherheitspolitischen Agenda Europas ganz oben; ebenso die damit zusammenhรคngende Frage nach der kรผnftigen gesamteuropรคischen Friedens- und Sicherheitsordnung. Michael Staack befasst sich in drei Aufsรคtzen mit den Ursachen und mit einer nachhaltigen Bearbeitung des Konflikts. Dieser kรถnne nur gelรถst werden, indem das zugrunde liegende Problem adressiert werde, nรคmlich die seit der Einleitung der NATO-Erweiterung (1997) bestehende Integrationskonkurrenz zwischen Russland und dem Westen.   Inhaltsverzeichnis [โ€ฆ]
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  • BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2013: Freie Beitrรคge

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    Open Access

    BIOS 2-2013 | Freie Beitrรคge

    BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2013: Freie Beitrรคge Beitrรคge Bettina Dausien: โ€žBiographieforschungโ€œ โ€“ Reflexionen zu Anspruch und Wirkung eines sozialwissenschaftlichen Paradigmas Nadja Messerschmidt: Zur Humanistischen Soziologie Florian Znanieckis. Ein Rรผckblick auf die biographische Methode am Institut fรผr Soziologie der Adam-Mickiewicz-Universitรคt, Posen in der Zwischenkriegszeit (1920-1939) Sebastian Gรผnther / Wiebke Janssen: โ€žBeamte des sozialistischen Staatesโ€œ? Professoren der Medizin in der DDR (1968-1989) Alexander von Plato: Kanada, die [โ€ฆ]
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  • Wandel und Kontinuitรคt der politischen Kommunikation

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    Politics

    Wandel und Kontinuitรคt der politischen Kommunikation

    Inhaltsverzeichnis ansehen Die Mediengesellschaft bringt vielfรคltige neue Formen der politischen Kommunikation hervor. Wird Partizipation dadurch vereinfacht? Sind die BรผrgerInnen besser politisch informiert? Der Band behandelt jรผngste Entwicklungen des Verhรคltnisses von Politik und Medien. Gezeigt werden Kontinuitรคten und Diskontinuitรคten der letzten 20 Jahre. Im Vordergrund steht dabei die Frage, wie das Verhรคltnis politischer Partizipation und politischer Kommunikation sich aktuell ausgestaltet. Die Mediengesellschaft bringt vielfรคltige neue Formen der politischen Kommunikation hervor. Wird [โ€ฆ]
    44,00 €

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  • subjekt bildung heteronormativitรคt

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    Gender Studies

    subjekt bildung heteronormativitรคt

    LGBT* Jugendliche werden bisher auch in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung vorrangig als Andere homophober und heteronormativer Diskurse wahrgenommen. Wie erleben sie selbst den Schulalltag und welche Handlungsmรถglichkeiten entwickeln sie dort? Auf der Grundlage der Subjekttheorie Judith Butlers und der Bildungstheorie Hans-Christoph Kollers stellt die Autorin Differenzerfahrungen, widerstรคndige Umgangsweisen damit sowie Bildungsprozesse dieser Jugendlichen in den Mittelpunkt. Lesbische, schwule, bisexuelle und Trans*Jugendliche werden bisher in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung vorrangig als Andere homophober [โ€ฆ]
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  • Philosophen als pรคdagogische Denker I

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    Education

    Philosophen als pรคdagogische Denker I

    Philosophen als pรคdagogische Denker: Band I: Von der Antike bis zur Aufklรคrung Band II: 19. und 20. Jahrhundert Welche Relevanz hat die Philosophie fรผr die Erziehungswissenschaft? Der Autor lรคdt Studierende aller Semester und pรคdagogischen Studiengรคnge zur Reflexion รผber Grundfragen pรคdagogischen Handelns ein. Jenseits der inzwischen stark pragmatischen Orientierung des Lehramtsstudiums wird so unter Rรผckgriff auf philosophische Vorbilder die professionelle Urteilsfรคhigkeit der Studierenden gefรถrdert. Dies erscheint insbesondere dort notwendig, wo โ€“ [โ€ฆ]
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  • Migration und Gender

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    Gender Studies

    Migration und Gender

    Gerechte Bildungschancen brauchen pรคdagogisch-didaktische und institutionell-administrative Rahmenbedingungen. Die AutorInnen thematisieren die Pluralisierung von Bildungsvoraussetzungen und -bedรผrfnissen in Wissenschaft und Schulpraxis und vermitteln Eindrรผcke einer inklusionsorientierten, differenzsensiblen und diskriminierungskritischen Praxis in Wissenschaft und Schule.   Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Autorin: PD Dr. Birgit Hoyer, Geschรคftsfรผhrerin des Zentrums fรผr Lehrerinnen und Lehrerbildung der Friedrich-Alexander-Universitรคt Erlangen-Nรผrnberg, Vertretungsprofessorin am Lehrstuhl Pastoraltheologie   Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).   Zielgruppen: Forschende [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Bildung von Lehrerinnen und Lehrern

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    Education

    Bildung von Lehrerinnen und Lehrern

    Im Zuge der Tertiarisierung wurde die gesamte Ausbildung von Lehrpersonen in der Schweiz an der Hochschule verortet. Die Beitrรคge in diesem Buch untersuchen, wie sich die Bildung von Lehrerinnen und Lehrern hierdurch verรคndert hat. Sie diskutieren, welche Herausforderungen sich aktuell โ€“ nicht nur in der Schweiz โ€“ fรผr die Bildung von Lehrpersonen und in der schulischen Praxis stellen. Ferner beleuchten sie das Verhรคltnis von Lehrpersonenbildung, Kompetenzentwicklung und Berufspraxis sowie den [โ€ฆ]
    22,90 €

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  • Die Kindheitspรคdagogik an deutschen Hochschulen

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    Social Work

    Die Kindheitspรคdagogik an deutschen Hochschulen

    Inhaltsverzeichnis ansehen Im Zuge der wachsenden Bedeutung รถffentlicher Kindertagesbetreuung und frรผhkindlicher Bildung kommt der akademischen Ausbildung kindheitspรคdagogischer Fachkrรคfte eine Schlรผsselposition zu. Die Autorin prรคsentiert die Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Studie zur Entwicklung und Konzeptualisierung frรผh- bzw. kindheitspรคdagogischer Bachelorstudiengรคnge. Dabei werden sowohl die Perspektiven der Studiengangleiterinnen und -leiter als auch die Erfahrungen und Einschรคtzungen der Studierenden untersucht.   Die Autorin analysiert den Aufbruch und die Auseinandersetzung an den Fachhochschulen und [โ€ฆ]
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  • Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten

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    Key Competences

    Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten

    Wer studiert, benรถtigt neben fachlichen auch รผberfachliche Kompetenzen, etwa im Bereich der Projektplanung und des wissenschaftlichen Schreibens. Eva Buff Keller und Stefan Jรถrissen zeigen, wie solche Kompetenzen im Studium systematisch gefรถrdert, wie schriftliche Arbeiten effektiv begleitet und wie sie sinnvoll bewertet werden. Inhaltsverzeichnis ansehen Die AutorInnen: Dr. phil. nat. Eva Buff Keller, Supervisorin BSO; wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universitรคt Zรผrich; Dozentin an der ETH Zรผrich; Studiengangleiterin CAS Hochschuldidaktik, PH Zรผrich, Schweiz Dr. [โ€ฆ]
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  • Geschlecht in gesellschaftlichen Transformationsprozessen

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    Gender Studies

    Geschlecht in gesellschaftlichen Transformationsprozessen

    Teil der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Klicken Sie hier um zu den restlichen Bรคnden der Reihe zu kommen. Aktuelle รถkonomische, politische und gesellschaftliche Transformationsprozesse beeinflussen substanziell die Geschlechterverhรคltnisse. Die derzeitigen Entwicklungstrends verweisen dabei auf eine neoliberale Neuordnung von ร–konomie, Staat, Familie und Privatsphรคre. Die Beitrรคge dieses Sammelbandes untersuchen diese Entwicklungstrends aus unterschiedlichen disziplinรคren Perspektiven. Insbesondere wird der Frage nachgegangen, ob [โ€ฆ]
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  • Dialektik der Partizipation

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    Education

    Dialektik der Partizipation

    Welche Erfahrungen machen Schรผlerinnen und Schรผler mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen? Diese Frage stellte Anna Moldenhauer im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Berliner Gemeinschaftsschulen. Mittels dokumentarischer Methode rekonstruiert sie auf Basis von Erzรคhlungen und Beschreibungen von Schรผlerinnen und Schรผlern sowohl Orientierungsmuster im Umgang mit Partizipation als auch Potentiale, Ambivalenzen sowie fรถrderliche und hinderliche Bedingungen.   Die Autorin entwickelt in ihrem wissenssoziologisch und sozialkonstruktivistisch orientierten Band eine umfassende Theoriebasis, der die Annahme [โ€ฆ]
    54,00 €

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  • Entwicklung, Frieden, Sicherheit: Drei Perspektiven auf Entwicklungen in Afrika

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    Politics

    Entwicklung, Frieden, Sicherheit: Drei Perspektiven auf Entwicklungen in Afrika

    Afrika ist gegenwรคrtig von รคuรŸerst widersprรผchlichen Trends geprรคgt: Wรคhrend viele Staaten von einem bestรคndigen Wachstum profitieren, sich durch politische Stabilitรคt auszeichnen und mehr und mehr Menschen den Aufstieg aus der Armut ermรถglichen, bestimmen schlechte Regierungsfรผhrung, stagnierendes Wachstum oder offene Gewaltkonflikte die Wirklichkeit in anderen Teilen des Kontinents. Die Autoren untersuchen dies anhand ausgewรคhlter Fallbeispiele und fragen nach den Konzepten europรคischer und deutscher Afrika-Politik sowie deren Wirksamkeit, um gemeinsam mit den [โ€ฆ]
    7,90 €

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