Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

  • Kritik und Widerstand

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    Politics

    Kritik und Widerstand

    Inhaltsverzeichnis ansehen Kritik und Widerstand sind wesentliche Elemente feministischer Bewegungen. Beide Momente unterlagen in den vergangenen Jahrzehnten einem bedeutenden Wandel: Was zeichnet Formen feministischen Widerstands heute aus? Was bedeutet feministische Kritik in der Wissenschaft? Und welche Ziele verfolgen feministische Kritik und feministischer Widerstand? Die Herausgeberinnen: Brigitte Bargetz, Institut fรผr Politikwissenschaft, Universitรคt Wien Andrea Fleschenberg, National Institute of Pakistan Studies, Quaid-i-Azam University, Islamabad Ina Kerner, Institut fรผr Sozialwissenschaften, Humboldt-Universitรคt zu Berlin [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Kindertageseinrichtungen: Qualitรคtsentwicklung im Diskurs

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    Social Work

    Kindertageseinrichtungen: Qualitรคtsentwicklung im Diskurs

    Qualitรคt in der Kindertageseinrichtung ist wesentlich mit dem Beziehungsgeschehen zwischen Kindern, Eltern und pรคdagogischen-Fachkrรคften verknรผpft. Doch wie kann man Qualitรคt sicherstellen und weiterentwickeln? In dem vorliegen Band wird ein Instrumentarium entwickelt und vorgestellt, das direkt an den Bedรผrfnissen der einzelnen Kita ansetzt und von dort aus Perspektiven fรผr die Qualitรคt entwickelt. Mit Methoden der wertschรคtzenden Evaluation werden in einem partizipativen Prozess auch Haltungen von Fachkrรคften reflektiert und Eltern-, Familien- sowie [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenitรคt

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    Society

    Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenitรคt

    Die Arbeit fragt nach Orientierungen von Lehrkrรคften beim Thema Heterogenitรคt. Hierfรผr werden funktionale Strukturen des Fach- und Alltagsdiskurses mittels einer dafรผr entwickelten Matrix analysiert. Die anschlieรŸende empirische Rekonstruktion auf der Grundlage von Gruppendiskussionen mit Lehrerinnen und Lehrern fokussiert den pรคdagogischen Alltagsdiskurs. In der Zusammenschau von theoretischer Analyse und empirischer Rekonstruktion zeichnen sich Forderungen fรผr ein Umdenken sowie Folgen fรผr den Blick auf pรคdagogische Professionalitรคt ab. Sowohl im erziehungswissenschaftlichen Theorie-, wie [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Government Favouritism in Europe

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    Politics

    Government Favouritism in Europe

    This volume on Government Favouritism in Europe reunites the fieldwork of 2014-2015 in the ANTICORRP project. It is entirely based on objective indicators and offers both quantitative and qualitative assessments of the linkage between political corruption and organised crime using statistics on spending, procurement contract data and judicial data. The methodology used in the analysis of particularism of public resource distribution is applicable to any other country where procurement data [โ€ฆ]
    19,90 €

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  • Berufliche Orientierungen aus biographischer Retrospektive

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    Gender Studies

    Berufliche Orientierungen aus biographischer Retrospektive

    Wie stark hรคngt unsere berufliche Wahl und Entwicklung von der eigenen Disposition und wie weit von unserer sozialen Herkunft ab? Auf Basis von biographisch-narrativen Interviews mit studierten ErwachsenenbildnerInnen nimmt der Autor die habituelle Haltung zwischen sozialer Herkunft, Studienwahlmotivation, Passung im Studienverlauf und ersten Arbeitsplatzwahlen in den Blick.   Wie fรผhren die individuell erlebten Ereignisse und Erfahrungen im Studium โ€“ verstehbar als Mikrostrukturen โ€“ zur Reproduktion von sozialer Ungleichheit โ€“ als [โ€ฆ]
    44,00 €

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  • Gestaltungsraum Hochschullehre

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    Education

    Gestaltungsraum Hochschullehre

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Mit der โ€žร–ffnung der Hochschulenโ€œ fรผr โ€žnicht traditionell Studierendeโ€œ sind bildungspolitische Forderungen nach tiefgreifenden Reformen an bundesdeutsche Hochschulen adressiert. Wie stellen sich Hochschulen diesen Anforderungen und welche curricular-didaktischen รœberlegungen folgen daraus? Die Autor_innen greifen diese Frage als produktives Moment in entwicklungsorientiertem, hochschuldidaktisch begrรผndetem Handeln auf und loten das Potenzial โ€“ sowohl fรผr Verรคnderungen [โ€ฆ]
    59,90 €
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  • GENDER 3-2015 | Intellektuelle Frauen

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    Einzelhefte

    GENDER 3-2015 | Intellektuelle Frauen

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2015: Intellektuelle Frauen Schwerpunkt/Essays Regina-Maria Dackweiler: Weiblich, feministisch, Intellektuelle: Paradoxie oder Tabu? Nataลกa Pivec: Feminist thought(s) as dirty intellectuality: the case of Andrea Dworkin Uta C. Schmidt: Eingreifendes Denken โ€“ die Historikerin Annette Kuhn im Geschichtsdiskurs der Bundesrepublik seit 1964 Jutta Hergenhan: Madeleine de Scudรฉry โ€“ Intellektuelle avant la lettre? Lucyna Darowska: Milena Jesenskรก und Alice Rรผhle-Gerstel: Konstruktionen gesellschaftlicher Nichtanerkennung Offener Teil/Essays: [โ€ฆ]
    from 0,00 €
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  • PCS 2-2014 | Free Contributions

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    Einzelhefte

    PCS 2-2014 | Free Contributions

    PCS โ€“ Politics, Culture and Socialization 2-2014: Free Contributions Article Roland Benedikter / Lukas Kaelin: European versus American Public Spheres: Negotiating Differences and Similarities in Times of Crisis Peggy Schyns: The Young and Cynical. Measurement, Characteristics and Consequences of Political Cynicism among Dutch Youth Wojciech Ziฤ™tara: The โ€œthird wayโ€ as an example, redefining the ideological identity of modern social democracy (in the second half of the 20th century) Ingo Juchler: [โ€ฆ]
    from 42,00 €

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  • Can be pre-ordered
    Promotion โ€“  und was dann?

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    Key Competences

    Promotion โ€“ und was dann?

    Der Fรถrderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Hochschule und Forschung kommt in der Personalentwicklung und der Gleichstellungsarbeit eine Schlรผsselrolle zu. Welche Vorschlรคge fรผr eine gleichstellungsorientierte Beratungspraxis lassen sich fรผr die professionelle Karriereberatung von Promovierenden und Post-docs im deutschen Wissenschaftssystem ableiten? Aus dem Inhalt: Karriereberatung fรผr den wissenschaftlichen Nachwuchs in Hochschule und Forschung Gleichstellungsorientierte Personalentwicklung fรผr den wissenschaftlichen Nachwuchs in Hochschule und Forschung โ€“ zum Forschungsstand Karriereberatung fรผr den wissenschaftlichen Nachwuchs in [โ€ฆ]
    16,90 €

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  • รœbergangsmanagement

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    Social Work

    รœbergangsmanagement

    Warum รœbergangsmanagement? Auf dem Weg Jugendlicher von der Schule in Ausbil-dung und Erwerbsarbeit ist die traditionelle Abfolge der Schritte โ€žSchule, Berufsausbildung, Arbeitโ€œ zur Ausnahme geworden. Um zu anerkannten Ausbildungsabschlรผssen zu gelangen, mรผssen viele Jugendliche vor dem Beginn einer Berufsausbildung lรคngere Abfolgen von Schritten โ€“ Schnupperlehren oder Praktika in Betrieben, berufsvorbereitende oder berufsschulische Bildungsgรคnge, MaรŸnahmen der Arbeitsagenturen oder ARGEn โ€“ absolvieren. Hรคufig mรผssen sie dabei wiederholt und unter unklaren Rahmenbedingungen Entscheidungen [โ€ฆ]
    10,80 €

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  • Kita-Gutscheine

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    Social Work

    Kita-Gutscheine

    Kita-Gutscheine werden in der Kindertagesbetreuung seit rund 15 Jahren kontrovers diskutiert. Sie erhรถhen die Wahlmรถglichkeiten der Eltern, die Qualitรคt der Einrichtungen und sind Markenzeichen eines effizienten Mitteleinsatzes โ€“ so die Befรผrworter/innen. Kritiker/innen indessen verweisen darauf, dass mit diesem Steuerungsinstrument sozialpolitische Ziele wie Chancengerechtigkeit in den Hintergrund treten. Neuere Entwicklungen zeigen, dass unter dem Label ยปKita-Gutscheinยซ in Stรคdten und Gemeinden unterschiedliche Konzepte umgesetzt werden. Die politisch Verantwortlichen sehen ihre Ziele verwirklicht; [โ€ฆ]
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  • Schulabbrรผche und Ausbildungslosigkeit

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    Education

    Schulabbrรผche und Ausbildungslosigkeit

    Warum gehen Kinder und Jugendliche trotz Schulpflicht nicht zur Schule? Was bedeutet die Abwesenheit von der Schule fรผr das Gelingen der Schulbildung? Wie kann einem Ausstieg aus der Schule prรคventiv begegnet werden? Wie kann (tatsรคchlich oder vermeintlich) schulmรผden Jugendlichen der Abschluss der Schule und der รœbergang in Ausbildung gelingen? Wie kรถnnen Jugendliche, die von der Schule nicht mehr erreicht werden, wieder fรผr systematisches Lernen gewonnen werden? An vielen Orten in [โ€ฆ]
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  • Jugendliche fรถrdern und fordern

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    Jugendliche fรถrdern und fordern

    Dem Anspruch auf Fรถrderleistungen wird die Pflicht zu deren Inanspruchnahme gegenรผbergestellt, Nichtinanspruchnahme wird mit Sanktionen beantwortet. Das pรคdagogische Prinzip des Fรถrderns und Forderns, das in diesem Buch entwickelt und fรผr dessen Umsetzung Beispiele beschrieben werden, rรผckt dagegen die Persรถnlichkeitsentwicklung im Prozess der Arbeit ins Blickfeld und damit auch Mรถglichkeiten einer pรคdagogisch begrรผndbaren, lernfรถrderlichen Arbeitsgestaltung. Die gleichzeitig Lernenden und Arbeitenden sind in der aktivierenden Jugendsozialarbeit sowohl Adressaten als auch Akteure der [โ€ฆ]
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  • Jugendsozialarbeit im Gender Mainstream

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    Jugendsozialarbeit im Gender Mainstream

    Warum wollen Jungen in der KFZ-Werkstatt arbeiten? Weshalb drรคngen Mรคdchen in helfende Berufe? Ist "Techniknรคhe" mรคnnlich und "Menschennรคhe" weiblich? Die Wirkung von geschlechtsspezifischer Rollenstereotypen ist beim Zugang von Jungen und Mรคdchen zu Ausbildung und Arbeit nach wie vor ungebrochen. Jugendsozialarbeit will helfen, allen Jugendlichen ihren Fรคhigkeiten und Wรผnschen entsprechende berufliche Chancen zu ermรถglichen. Dazu mรผssen tradierte Muster der Berufszuordnung รผberwunden werden. Die Eignung der jungen Menschen muss zum Berufswahlargument werden [โ€ฆ]
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  • Am Individuum ansetzen

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    Social Work

    Am Individuum ansetzen

    Wie kรถnnen Jugendliche mit schlechten Startchancen auf dem Weg von der Schule in Ausbildung und Erwerbsarbeit optimal gefรถrdert werden? Das Deutsche Jugendinstitut hat einen Fรถrderansatz untersucht, der Arbeitserfahrungen mit Ernstcharakter mit fรผr die Jugendlichen attraktiven Qualifizierungselementen verbindet und dabei an der jeweils individuellen Ausgangslage der Jugendlichen anzusetzen sucht. Die Untersuchung, deren Ergebnisse hier vorgestellt werden, liefert differenzierte Informationen รผber die Lebenssituation von Jugendlichen mit schlechten Startchancen. Das Buch gibt Auskunft [โ€ฆ]
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  • Hauptschรผler auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt

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    Hauptschรผler auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt

    Wie sehen heute die Wege der Absolventinnen und Absolventen von Hauptschulen in Ausbildung und Erwerbsarbeit aus? Wem gelingt der Zugang in Ausbildung? Welche Zwischenschritte zwischen Schule und Ausbildung werden gegangen und welche Chancen und Risiken sind mit diesen Zwischenschritten verbunden? Wie verteilen sich Chancen und Risiken zwischen Mรคdchen und Jungen, Jugendlichen deutscher Herkunft und solchen mit Migrationshintergrund? Antworten auf diese Fragen liefern die Ergebnisse einer vom DJI im Jahre 2004 [โ€ฆ]
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