Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Zwischen Familienglรผck und Alltagswahnsinn

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    Education

    Zwischen Familienglรผck und Alltagswahnsinn

    Welchen (Alltags-)Herausforderungen begegnen kinderreiche Familien und welche Bewรคltigungsstrategien wenden sie an? Die Lebenslagen kinderreicher Familien sind ein bislang in Wissenschaft, Politik und ร–ffentlichkeit wenig beleuchtetes Thema. Dieser Lรผcke begegnet die Autorin und liefert einen Beitrag zur Vertiefung des Wissens um kinderreiche Familien. Sie thematisiert Naheliegendes wie die finanzielle Situation und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf, aber auch weniger Offensichtliches wie die Bedeutung der elterlichen Paarbeziehung. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: [โ€ฆ]
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  • Dokumentarische Methode: Triangulation und blinde Flecken

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    Society

    Dokumentarische Methode: Triangulation und blinde Flecken

    Open Access: Der Titelย Dokumentarische Methode: Triangulation und blinde Flecken (DOI: 10.3224/84742074) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/   Der Band diskutiert in grundlagentheoretischer, methodologischer und methodischer Hinsicht Mรถglichkeiten und Grenzen der Dokumentarischen Methode. Triangulation ist dabei in doppelter Weise von Bedeutung: einmal als Forschungspraxis an sich und einmal als [โ€ฆ]
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  • Frauen in Technik und Naturwissenschaft: Eine Frage der Passung

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    Society

    Frauen in Technik und Naturwissenschaft: Eine Frage der Passung

    Frauen fehlen in Technik und Naturwissenschaft โ€“ diese Erkenntnis ist nicht neu. Neu ist allerdings die Fragestellung dieses Sammelbands, die Theorie und Praxis miteinander verzahnt: Inwiefern sind Entscheidungen von Frauen fรผr technisch-naturwissenschaftliche Studiengรคnge und Berufe Ausdruck von Passungsverhรคltnissen und welche Anknรผpfungspunkte ergeben sich daraus fรผr geschlechtsspezifisch konzipierte MINT-Orientierungs- und Motivationsprojekte? Um dieser Frage nachzuspรผren, geht der erste Teil des Sammelbands auf verschiedene Erklรคrungsansรคtze und Forschungsergebnisse zu Studien(fach-)wahlen als Ausdruck von [โ€ฆ]
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  • Forschungsdatenmanagement sozialwissenschaftlicher Umfragedaten

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    Politics

    Forschungsdatenmanagement sozialwissenschaftlicher Umfragedaten

    Open Access: Der Titel Forschungsdatenmanagement sozialwissenschaftlicher Umfragedaten (DOI: 10.3224/84742233) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/   Die elf Beitrรคge des vorliegenden Sammelbandes behandeln Grundlagen und Lรถsungen zu unterschiedlichen Themen des Forschungsdatenmanagements, wie etwa zu Datentypen und Lebenszyklen von Daten, zur systematischen Planung und Umsetzung des Forschungsdatenmanagements, zum Datenschutz und [โ€ฆ]
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  • Mรคnner im Kindergarten

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    Gender Studies

    Mรคnner im Kindergarten

    Die Debatten und Bemรผhungen im Themenkomplex ย„Mรคnner im Kindergartenย“ werden zum Mythos stilisiert. Den Anstrengungen der Politik und dem damit verbundenen Engagement in Form von bundesweiten Initiativen und wissenschaftlichen Studien zum Trotz bleiben mรคnnliche pรคdagogische Fachkrรคfte eine Seltenheit. Nurdin Thielemann prรผft bestehende Ansรคtze und identifiziert Prozesse, die das Fernbleiben von Mรคnnern aus einer anderen Perspektive betrachten lรคsst. Der Autor: Dr. phil. Nurdin Thielemann, Bildungsmanager der Stabstelle Bldung der Ottostadt Magdeburg, [โ€ฆ]
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  • Prรคzisionswerkzeugmechaniker und Prรคzisionswerkzeugmechanikerin

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    Education

    Prรคzisionswerkzeugmechaniker und Prรคzisionswerkzeugmechanikerin

    Umsetzungshilfen aus der Reihe โ€žAUSBILDUNG GESTALTENโ€œ unterstรผtzen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prรผferinnen und Prรผfer sowie Auszubildende bei einer effi zienten und praxisorientierten Planung und Durchfรผhrung der Berufsausbildung und der Prรผfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut fรผr Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet.
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  • Kooperation von Universitรคt und Schule fรถrdern

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    Education

    Kooperation von Universitรคt und Schule fรถrdern

    Kooperationen von Universitรคt und Schule haben eine lange Tradition. Sie unterstรผtzen die Schulen bei der Weiterentwicklung von Unterricht und Schule, den Universitรคten ermรถglichen sie wissenschaftliche Untersuchungen ย„im Feldย“. Doch wie kรถnnen die Lehramtsstudierenden gewinnbringend in diese Kooperation eingebunden werden? Der Band versammelt Konzepte verschiedener Universitรคten und zeigt mit konkreten Beispielen, wie diese trilateralen Kooperationen aussehen kรถnnen. Aus dem Inhalt: Konzeptionen Beispiele Internationale Perspektiven Synopse Beitรคge im Open Access: Sarina Scharnberg: [โ€ฆ]
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  • Klavier- und Cembalobauer/Klavier- und Cembalobauerin

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    Education

    Klavier- und Cembalobauer/Klavier- und Cembalobauerin

    Umsetzungshilfen aus der Reihe โ€žAUSBILDUNG GESTALTENโ€œ unterstรผtzen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prรผferinnen und Prรผfer sowie Auszubildende bei einer effi zienten und praxisorientierten Planung und Durchfรผhrung der Berufsausbildung und der Prรผfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut fรผr Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet.
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  • Qualifikatorische Bildungsrenditen in verschiedenen Datenquellen

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    Education

    Qualifikatorische Bildungsrenditen in verschiedenen Datenquellen

    Eine Synopse aktueller Forschungsliteratur zeigt, dass sich die Hรถhe der qualifikatorischen Bildungsrenditen zwischen Studien unterscheidet. Die Autorinnen untersuchen empirisch, ob die Variation der Renditen systematisch vom gewรคhlten Datensatz abhรคngt. Die qualifikatorischen Bildungsrenditen werden mit einem einheitlichen Variablenset, identischen OLS Lohnregressionen und vergleichbaren Populationen mit drei verschiedenen Datenquellen: BIBB/BAuA-ETB, SOEP und SIAB bestimmt. Es zeigt sich, dass fรผr berufliche Abschlรผsse vergleichbare Renditen ermittelt werden kรถnnen, anders als fรผr Personen ohne einen [โ€ฆ]
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  • India (International Handbook of Vocational Education and Training)

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    Education

    India (International Handbook of Vocational Education and Training)

    The title is part of the International Handbook of Vocational Education and Training, the standard reference for comparative research in vocational education in German. It is intended for an academic audience as well as vocational education and training practitioners. Selected titles are translated to make them available to the much broader English readership.      
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  • Inklusion im รœbergang von der Schule in Ausbildung und Beruf

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    Education

    Inklusion im รœbergang von der Schule in Ausbildung und Beruf

    Der รœbergang in Ausbildung und Beruf gelingt nicht allen Jugendlichen gleichermaรŸen gut. Am Ausbildungsmarkt setzen sich Selektions- und Ausgrenzungsprozesse fort. Wie es gelingt, allen jungen Menschen berufliche Handlungsfรคhigkeit zu vermitteln und die Teilhabe an regulรคrer Ausbildung und dem allgemeinen Arbeitsmarkt zu verbessern, ist Thema der Beitrรคge in diesem Sammelband. Einerseits werden Reformvorschlรคge aus wissenschaftlichen Analysen abgeleitet und andererseits Beispiele guter Praxis mit inklusiven Elementen gezeigt, die als Umsetzungshilfe dienen, wenn [โ€ฆ]
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  • Kompetenzorientiert lehren an der Hochschule

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    Education

    Kompetenzorientiert lehren an der Hochschule

    Der Band widmet sich dem Gesamtzusammenhang von guter Hochschullehre aus der Perspektive der Kompetenzdebatte: Lehrende werden in einem ersten Teil in die bildungs- und lerntheoretischen Hintergrรผnde des kompetenzorientierten Lernens und Lehrens eingefรผhrt. Davon ausgehend werden in einem zweiten Praxis-Teil zentrale Erkenntnisse und รผbergeordnete Handlungsempfehlungen fรผr eine kompetenzorientierte Hochschullehre abgeleitet. Diese werden mittels der Brรผckenmetapher strukturiert: Als โ€žBrรผckenpfeilerโ€œ dienen Prinzipien guter Lehre, den Weg รผber die Brรผcke bahnen โ€žLehrschritteโ€œ im Sinne [โ€ฆ]
    15,90 €

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  • Werkstatt: Offene Arbeit

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    Werkstatt: Offene Arbeit

    Der Begriff โ€žWerkstattโ€œ bezeichnet ein originรคres Veranstaltungsformat Offener (Jugend-)Arbeit in der DDR: Anspruch war es, denjenigen eine Bรผhne fรผr eigene kulturelle Schรถpfungen zu bieten, denen offizielle Bรผhnen verwehrt blieben. Die Autorin wendet diesen Anspruch auf die Offene Arbeit selbst an, indem Frauen ein Podium fรผr ihre Erinnerungen und Erfahrungen geboten wird. Mittels der wissenschaftlichen Analyse ihrer Erzรคhlungen werden Ergรคnzungen und Korrektive zu vorliegenden mรคnnlich dominierten Lesarten zu Offener Arbeit entwickelt. [โ€ฆ]
    52,00 €

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  • Kompetenzorientierter Unterricht

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    Kompetenzorientierter Unterricht

    Die Bildungsdebatten der letzten Jahre haben, verstรคrkt durch internationale Schulleistungsstudien wie PISA oder TIMSS, den Blick auf die Ergebnisse von Lern- und Bildungsprozessen gelenkt, insbesondere im Spiegel des Kompetenzerwerbs. Die Autorinnen und Autoren stellen konkrete Unterrichtsmethoden und -beispiele vor, die Lehramtsstudierende sowie Lehrerinnen und Lehrer bei der Durchfรผhrung kompetenzorientierten Unterrichts unterstรผtzen. Aus dem Inhalt: KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN โ€“ GRUNDLAGEN, BEGRIFFE, รœBERLEGUNGEN UNTERRICHTSMETHODEN UND UNTERRICHTSBEISPIELE. Die Herausgeber*innen: Dr. Ursula Fritz, Mag., Bundesministerium [โ€ฆ]
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  • Schule - Gesellschaft - Migration

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    Schule – Gesellschaft – Migration

    Die Schule ist eine wesentliche Sรคule in der Architektur von Gesellschaften, die sich einem demokratischen, rechtsstaatlichen, menschenrechtskonformen und antidiskriminierenden Kanon verschreiben. Sie trรคgt das Potential in sich, hierfรผr grundlegendes Wissen zu vermitteln โ€“ und darรผber hinaus eine generative Auseinandersetzung รผber Prozesse und Phรคnomene zu fรผhren, die Gesellschaften im 21. Jahrhundert charakterisieren: Dieser Band nimmt die Protagonistin Schule vor einem diversitรคtsspezifischen Hintergrund in den Blick und fragt zum einen, wie das [โ€ฆ]
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  • GieรŸereimechaniker/GieรŸereimechanikerin

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    GieรŸereimechaniker/GieรŸereimechanikerin

    Umsetzungshilfen aus der Reihe โ€žAUSBILDUNG GESTALTENโ€œ unterstรผtzen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prรผferinnen und Prรผfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchfรผhrung der Berufsausbildung und der Prรผfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut fรผr Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet.
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