Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Bildungspolitik

  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 1-2026: Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    GWP 1-2026 | Themen: Didaktik der Politischen Bildung: Zum Bildungsbegriff und zur Professionalisierung ยท Social Media ab 16? ยท Thomas Krรผger im Interview ยท Vermรถgensungleichheit ยท Startchancenprogramm ยท ร–konomisierung ยท Der โ€žKonfliktโ€œ als Prinzip

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 1-2026, Themen: Didaktik der Politischen Bildung: Zum Bildungsbegriff und zur Professionalisierung ยท Social Media ab 16? ยท Thomas Krรผger im Interview ยท Vermรถgensungleichheit ยท Startchancenprogramm ยท ร–konomisierung ยท Der โ€žKonfliktโ€œ als Prinzip Editorial Online-Archiv Stichwort: Ungleichheit und Gerechtigkeit (im Open Access verfรผgbar) Interview โ€žPolitische Bildung war noch nie neutral!โ€œ (Thomas Krรผger im Interview mit GWP) Aktuelle Analyse Miriam FrieรŸ / Sonja ร–sterreicher / Jessica [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft

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    Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71) | Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft

    Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft THEMENSCHWERPUNKT โ€žTHEORIEQUALIFIZIERUNG UND -BILDUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ€œ Daniel Erdmann / Felix Schreiber / Katharina Vogel: Die Erziehungswissenschaft und ihre Theorierezeption. Beobachtungen zur disziplinรคren Kommunikation theoretischer Bezรผge und ihrer (fremd)disziplinรคren Referenzpunkte Susann Hofbauer: Zum Risiko, nicht zitiert zu werden Richard Lischka-Schmidt / Sven Pauling: Jede:r theoretisiert fรผr sich allein? Theoriebildung als Herausforderung fรผr Erziehungswissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen Andrรฉ Epp / Maike Lambrecht [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 4-2025: Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    GWP 4-2025 | Themen: Sozialpolitik im โ€žHerbst der Reformenโ€œ ยท Pilotmonitor Politische Bildung ยท Krise des deutschen Wirtschaftsmodells ยท Verbot der AfD ยท Methoden der Politischen Bildung: Szenariotechnik, Podiumsdiskussion und Exkursion ยท Bildungsstandards fรผr Demokratiebildung? ยท Sicherheits- und AuรŸenpolitik

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 4-2025, Themen: Sozialpolitik im โ€žHerbst der Reformenโ€œ ยท Pilotmonitor Politische Bildung ยท Krise des deutschen Wirtschaftsmodells ยท Verbot der AfD ยท Methoden der Politischen Bildung: Szenariotechnik, Podiumsdiskussion und Exkursion ยท Bildungsstandards fรผr Demokratiebildung? ยท Sicherheits- und AuรŸenpolitik Editorial Hausmitteilung Verlegerwechsel Online-Archiv Stichwort: Gefรคhrdungen der Demokratie (im Open Access verfรผgbar) Meinung Christoph Butterwegge: โ€šTotal unsozialโ€˜ โ€“ Deutschland im Herbst der Reformen (im Open Access verfรผgbar) [โ€ฆ]
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  • Datenreport Erziehungswissenschaft 2024

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    Subjects

    Datenreport Erziehungswissenschaft 2024

    Open Access: Der Titel "Datenreport Erziehungswissenschaft 2024" (DOI: 10.3224/84743042) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Erziehungswissenschaft entwickelt sich als eines der grรถรŸten Fรคcher an deutschen Hochschulen stetig weiter. Mit dem alle vier Jahre erscheinenden Datenreport informiert die Deutsche Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) die Fachรถffentlichkeit, die Bildungs- und Hochschulpolitik [โ€ฆ]
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  • Eigene und gemeinsame Lernarbeit

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    Eigene und gemeinsame Lernarbeit

    Open Access: Der Titel "Eigene und gemeinsame Lernarbeit" (DOI: 10.3224/84743012) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die traditionellen Formen und Inhalte des Unterrichts werden den Herausforderungen der Zukunft nicht mehr gerecht. รœber โ€žBildungsโ€œ-Wissen hinaus ist ein erweitertes und anspruchsvolles Verstรคndnis von โ€žErziehungโ€œ erforderlich. In dieser Zielsetzung wird ein alternatives [โ€ฆ]
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  • Rainer Eisfeld: Impulse fรผr eine engagierte Politikwissenschaft. Verlag Barbara Budrich. ISBN: 978-3-8474-2593-9

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    Politische Bildung

    Ein neuer Blick auf 1968

    1968 haben sich Teile der Politikwissenschaft radikal-reformerisch engagiert. Gestรผtzt auf biographische Erfahrungen sucht der Autor den Grundgedanken dieser Revolte in einem Verstรคndnis von Demokratie, das sich auf die niemals endende Aufgabe der Herstellung demokratischerer Verhรคltnisse durch radikale Reformen konzentriert โ€“ und fordert die Politikwissenschaft zu einer Rรผckkehr zu diesem Grundgedanken auf. Gegenwรคrtig findet exakt das Gegenteil der Ausweitung von Demokratie statt: eine immer bedrohlichere Erosion demokratischer Voraussetzungen und Verhรคltnisse in [โ€ฆ]
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  • Geschlecht, Bildung, Profession

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    Geschlecht, Bildung, Profession

    Open Access: Der Titelย โ€žGeschlecht, Bildung, Profession (DOI: 10.3224/84742421) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Gesamtgesellschaftliche Geschlechterungleichheiten spiegeln sich auch in dem Berufsfeld der Pรคdagogik wider. Der Sammelband befasst sich mit fortbestehenden und neuen Problemlagen in pรคdagogischen Berufen aus professionsgeschichtlicher, bildungssystematischer und berufssoziologischer Perspektive. Dabei zeigt sich die Verwobenheit von [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 3-2021: Freie Beitrรคge

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    GWP 3-2021 | Themen: Deutschland: AuรŸenpolitik ยท Fรถderalismus ยท Abgeordnete Integration ยท Kreislaufwirtschaft ยท Impfstoffpatente – International: Afghanistan ยท Bidens โ€žNew Dealโ€œ ยท Schottland – Politische Bildung: Zur Lage ยท Bรผrgermodelle ยท Jugendarrest ยท Pandemie ยท Ideenwettbewerb

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2021, Themen: Deutschland: AuรŸenpolitik ยท Fรถderalismus ยท Abgeordnete Integration ยท Kreislaufwirtschaft ยท Impfstoffpatente - International: Afghanistan ยท Bidens โ€žNew Dealโ€œ ยท Schottland - Politische Bildung: Zur Lage ยท Bรผrgermodelle ยท Jugendarrest ยท Pandemie ยท Ideenwettbewerb Editorial Meinung Johannes Varwick: 20 Jahre Bundeswehr in Afghanistan โ€’ Ein Scheitern auf ganzer Linie? Aktuelle Analysen Philipp Adorf: Schottland nach der Parlamentswahl โ€’ Auf dem Weg in die [โ€ฆ]
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  • Vietnam

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    Education

    Vietnam

    Open Access: Der Titel Vietnam ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Die sozialistische Republik Vietnam zeichnet sich in den vergangenen Jahrzehnten durch eine hohe wirtschaftliche Dynamik aus. Diese wird auch in der berufl ichen Bildung des Landes sichtbar. Mit der Berufsbildungsreform im Jahr 2014 wurde die bisher unรผbersichtliche [โ€ฆ]
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  • Tesch-Ntad / Empowerment von Frauen in Bildung und Arbeitsmarktintegration / L'autonomisation des femmes dans le domaine de l'รฉducation et l'intรฉgration dans le marchรฉ du travail. Verlag Barbara Budrich.

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    Politics

    Empowerment von Frauen in Bildung und Arbeitsmarktintegration / L’autonomisation des femmes dans le domaine de l’รฉducation et l’intรฉgration dans le marchรฉ du travail

    Die vorliegende Studie analysiert die entwicklungspolitischen MaรŸnahmen des Bundesministeriums fรผr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) in Mali und im Senegal. Dabei wird insbesondere erรถrtert, inwieweit sich die BMZ Leitlinien Marshallplan und Gender GAP II in den MaรŸnahmen zum Empowerment von Frauen und Mรคdchen in den Bereichen Bildung und Arbeitsmarktintegration in den dortigen Lรคndern umsetzen lassen. Bis dato gibt es nur eine begrenzte Anzahl von Publikationen zum Empowerment von Frauen in [โ€ฆ]
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  • Bildungsungleichheit

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    Education

    Bildungsungleichheit

    Welche Grundannahmen liegen der Forderung nach einem Abbau sozialer Ungleichheit zugrunde? Warum ist Ungleichheit im Bildungswesen ein Problem? Ist sie รผberhaupt ein Problem? Solche und รคhnliche Fragen werden eher selten gestellt und oft nur implizit beantwortet. Im Buch werden die Welt- und Menschenbilder von โ€žKlassikernโ€œ der Bildungsphilosophie wie Platon, Rousseau und Pestalozzi dargestellt und mรถgliche pรคdagogische Konsequenzen gezeigt. So wird eine neue Perspektive auf aktuelle Debatten รผber Bildung und Ungleichheit [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Diskurs-Kultur

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    Pรคdagogische Diskurs-Kultur

    Der Autor regt dazu an, Begriffe und Konzepte der pรคdagogischen Reflexion kritisch zu durchdenken und nach einem theoretischen Verstรคndnis zu suchen, mit dem Widersprรผche und irritierende Ungereimtheiten konstruktiv โ€žaufgehobenโ€œ werden kรถnnen. An die Stelle der Hoffnung auf absolute Wahrheiten setzt er das Konzept der โ€žWirksamkeitenโ€œ. Wenn deren konkrete Bedeutungen im offenen Diskurs โ€žantinomie-sensibel โ€œ transparent werden, sind Felder der Persรถnlichkeits-Entwicklung und Formen der Persรถnlichkeits-Erziehung differenzierter und wirkungsvoller zu bearbeiten. Dieser [โ€ฆ]
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  • Datenreport Erziehungswissenschaft 2020

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    Education

    Datenreport Erziehungswissenschaft 2020

    Open Access: Der Titelย Datenreport Erziehungswissenschaft 2020 (DOI: 10.3224/84742419) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Der Datenreport ist eine regelmรครŸig alle vier Jahre von der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) in Auftrag gegebene Darstellung der strukturellen Entwicklung der Erziehungswissenschaft. Ziel der Publikation ist die Information der Fachรถffentlichkeit, der Bildungs- und [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft

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    Journals

    Educational Science

    Die Zeitschrift: Die Zeitschrift Erziehungswissenschaft ist das Mitteilungsblatt der DGfE. Die Deutsche Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) ist eine akademische Fachgesellschaft. Sie vereinigt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die mit Forschung und Lehre in den Bereichen Bildung und Erziehung befasst sind. Das Ziel ihrer Aktivitรคten ist, erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Erkenntnisgewinn zu unterstรผtzen. Als wissenschaftliche Vereinigung bietet sie ein Forum der Diskussion und des Austauschs รผber erziehungs- und bildungswissenschaftliche Analysen und Forschungen und ihre [โ€ฆ]
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  • Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik

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    Social Work

    Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik

    Der Band reflektiert Inklusion als Gegenstand bildungstheoretischer und sozialwissenschaftlicher Forschung. Darรผber hinaus konturiert er die Inklusionsforschung als eigenes erziehungswissenschaftliches Feld. Hierfรผr soll der Gegenstandsbereich der Inklusionsforschung als ein erziehungswissenschaftliches Feld in den Blick geraten, welches gleichermaรŸen durch den aktuellen (bildungspolitischen) Diskurs um die Teilnahme von Kindern und Jugendlichen und Erwachsenen mit attestierter Fรถrder- und Unterstรผtzungsbedarf in unterschiedliche Bildungsorganisationen gekennzeichnet ist, als auch kon-stituiert wird durch (teil-)disziplinรคre Analysen unterschiedlicher Differenzkategorien und [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Arbeiterkinder und ihre Aufstiegsangst

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    Education

    Arbeiterkinder und ihre Aufstiegsangst

    Bildung und Ausbildung sind in modernen Gesellschaften zu entscheidenden GrรถรŸen fรผr die Platzierung der Individuen und die beruflichen Chancen im Lebensverlauf geworden. Im Mittelpunkt der Publikation stehen Bildungsaufsteiger, d. h. junge Menschen aus einfachen Sozialschichten, welche eine akademische Laufbahn einschlagen. Beleuchtet werden zum einen die gesellschaftlichen Hintergrรผnde und empirischen Erkenntnisse zu den Lebenskontexten von Bildungsaufsteigern verschiedener Herkunftsgruppen sowie die Hintergrรผnde der Aufstiegsรคngste, welche Bildungsaufsteiger oft begleiten. Darรผber hinaus werden gesellschaftliche [โ€ฆ]
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