Informationen zum Buch
Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik
Erscheinungsdatum : 25.11.2019
22,99 โฌ - 28,00 โฌ
Beschreibung
Der Band reflektiert Inklusion als Gegenstand bildungstheoretischer und sozialwissenschaftlicher Forschung. Darรผber hinaus konturiert er die Inklusionsforschung als eigenes erziehungswissenschaftliches Feld.
Hierfรผr soll der Gegenstandsbereich der Inklusionsforschung als ein erziehungswissenschaftliches Feld in den Blick geraten, welches gleichermaรen durch den aktuellen (bildungspolitischen) Diskurs um die Teilnahme von Kindern und Jugendlichen und Erwachsenen mit attestierter Fรถrder- und Unterstรผtzungsbedarf in unterschiedliche Bildungsorganisationen gekennzeichnet ist, als auch kon-stituiert wird durch (teil-)disziplinรคre Analysen unterschiedlicher Differenzkategorien und Fragen sozialer Ungleichheit. Berรผhrt werden Themen wie etwa Norm und Abweichung, Gerechtigkeit und Gleichheit; Markierung und Egalisierung oder etwa Teilhabe, bzw. Anerkennung und Ausschluss. Gegenwรคrtige Inklusionsforschung realisiert sich damit in Spannungsfeldern, die in unterschiedli-chen Bereichen der Erziehungswissenschaft in verschiedener Weise verhandelt werden.
Leseprobe
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Jรผrgen Budde, Europa-Universitรคt Flensburg
Prof. Dr. Andrea Dlugosch, Universitรคt Koblenz-Landau
Prof. Dr. Petra Herzmann, Universitรคt zu Kรถln
Prof. Dr. Lisa Rosen, Universitรคt zu Kรถln
Prof. Dr. Argyro Panagiotopoulou, Universitรคt zu Kรถln
Prof. Dr. Tanja Sturm, Martin-Luther-Universitรคt Halle-Wittenberg
Dr. Monika Wagner-Willi, PH FHNW Basel
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2201-3 |
| eISBN | 978-3-8474-1227-4 |
| Format | A5 |
| Scope | 204 |
| Year of publication | 2019 |
| Date of publication | 25.11.2019 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Schriftenreihe der AG Inklusion der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) |
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Der Band reflektiert Inklusion als Gegenstand bildungstheoretischer und sozialwissenschaftlicher Forschung. Darรผber hinaus konturiert er die Inklusionsforschung als eigenes erziehungswissenschaftliches Feld.
Hierfรผr soll der Gegenstandsbereich der Inklusionsforschung als ein erziehungswissenschaftliches Feld in den Blick geraten, welches gleichermaรen durch den aktuellen (bildungspolitischen) Diskurs um die Teilnahme von Kindern und Jugendlichen und Erwachsenen mit attestierter Fรถrder- und Unterstรผtzungsbedarf in unterschiedliche Bildungsorganisationen gekennzeichnet ist, als auch kon-stituiert wird durch (teil-)disziplinรคre Analysen unterschiedlicher Differenzkategorien und Fragen sozialer Ungleichheit. Berรผhrt werden Themen wie etwa Norm und Abweichung, Gerechtigkeit und Gleichheit; Markierung und Egalisierung oder etwa Teilhabe, bzw. Anerkennung und Ausschluss. Gegenwรคrtige Inklusionsforschung realisiert sich damit in Spannungsfeldern, die in unterschiedli-chen Bereichen der Erziehungswissenschaft in verschiedener Weise verhandelt werden.
Leseprobe
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Jรผrgen Budde, Europa-Universitรคt Flensburg
Prof. Dr. Andrea Dlugosch, Universitรคt Koblenz-Landau
Prof. Dr. Petra Herzmann, Universitรคt zu Kรถln
Prof. Dr. Lisa Rosen, Universitรคt zu Kรถln
Prof. Dr. Argyro Panagiotopoulou, Universitรคt zu Kรถln
Prof. Dr. Tanja Sturm, Martin-Luther-Universitรคt Halle-Wittenberg
Dr. Monika Wagner-Willi, PH FHNW Basel
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit
Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2201-3 |
| eISBN | 978-3-8474-1227-4 |
| Format | A5 |
| Scope | 204 |
| Year of publication | 2019 |
| Date of publication | 25.11.2019 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Schriftenreihe der AG Inklusion der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) |
Produktsicherheit
Bewertungen (0)
Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.
English 
German
Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.