Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: DGfE Kongress

  • Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung in der Hochschule

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    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung in der Hochschule

    Bildung gilt als einer der Schlรผssel zur Erreichung einer weltweiten nachhaltigen Entwicklung. Dabei kommt insbesondere der Hochschulbildung eine besondere Bedeutung zu, denn sie soll zukรผnftige Entscheidungstrรคger:innen fรผr die Herausforderungen einer nachhaltigen Entwicklung sensibilisieren und zur รœbernahme einer aktiven und verantwortungsvollen Gestaltungsrolle befรคhigen. Die Leuphana Universitรคt Lรผneburg hat sich als eine der ersten Universitรคten in Deutschland auf den Weg gemacht, sich systematisch mit den damit zusammenhรคngenden Herausforderungen auseinanderzusetzen. Mit dem Band [โ€ฆ]
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  • ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2023: Innovative Bildungstechnologien und technologiegestรผtztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung

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    ZeHf 1-2023 | Innovative Bildungstechnologien und technologiegestรผtztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung

    ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2023: Innovative Bildungstechnologien und technologiegestรผtztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung Editorial Maximilian Sailer / Johannes Abel / Judith Schweppe: Bildungstechnologische Fragen in der Hochschullehre im รœberblick Florian Trauten / Carolin Eitemรผller / Maik Walpuski: Lernaufgaben mit automatisiertem Feedback in einem digitalen Hochschultutorium zur Vorlesung der Allgemeinen Chemie als Angebot zur Binnendifferenzierung Caroline Gรถtz / Paul Erhardt / Simone N. Lรถffler: Selbstwirksamkeit in selbstregulierten Lernprozessen [โ€ฆ]
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  • ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 2-2022: Freie Beitrรคge

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    ZeHf 2-2022 | Freie Beitrรคge

    ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 2-2022: Freie Beitrรคge Editorial Robert W. Jahn / Anne Cornelsen: Sozial- und Ideengestalt der ร–konomischen Bildung im Lichte ihrer disziplinรคren Kommunikation. Eine computerlinguistische Analyse der Tagungsbรคnde der Deutschen Gesellschaft fรผr ร–konomische Bildung Sarah Bebermeier / Nina Ostenkรถtter / Kim Laura Austerschmidt / Ziwen Teuber: Zusammenhรคnge von Stressbelastung und Coping mit Stresssymptomen und Lebenszufriedenheit โ€“ ein personenzentrierter Ansatz bei Studierenden Moritz Wolf / Stefanie Hoffmann: [โ€ฆ]
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  • Schule als Lern-und Lebensraum

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    Schule als Lern-und Lebensraum

    An wohl keinem anderen Ort verbringen Kinder mehr Zeit als in der Schule. Die schulpรคdagogische Forschung befasst sich entsprechend mit den verschiedensten Themengebieten: Geschlechtersensibilitรคt, Vielfalt, รœbergangsgestaltung, Erziehungsproblemen. Die Autor*innen aus Deutschland, Japan, Kasachstan, Lettland und Sรผdkorea diskutieren unterschiedliche Aspekte der Schule und Schulentwicklung. In englisch- und deutschsprachigen Beitrรคgen besprechen sie dabei ihre jeweiligen nationalen Kontexte aus der Sicht der Allgemeinen, der Historischen und der Vergleichenden Erziehungswissenschaft sowie der Schulpรคdagogik, der [โ€ฆ]
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  • Cover: Moderne Schule Hamburg

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    Education

    Moderne Schule Hamburg

    Die Moderne Schule Hamburg ist eine Schule in freier Trรคgerschaft mit besonderer Prรคgung: Der frรผhe Chinesischunterricht ist bundesweit ein Alleinstellungsmerkmal. Hinzu kommen die Merkmale โ€žDemokratisches Leben und Handeln lernenโ€œ, eine Individualisierung der Bildungsgรคnge, ganzheitliches Lernen und eine konsequente Digitalisierung sowie immersiver Sach-Fachunterricht auf Deutsch, Englisch und Chinesisch. Die Schule gibt eine pรคdagogische Antwort auf die Herausforderungen der globalisierten Welt. Die Moderne Schule Hamburg ist eine Schule in freier Trรคgerschaft mit [โ€ฆ]
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  • Cover: "Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken"

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    Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken

    Michael Frรถhlich, Ausbilder fรผr Lehrkrรคfte, diskutiert die Zukunft der Schule. Er entwickelt Praxismรถglichkeiten fรผr die zentralen Zukunftsaufgaben von Schulen: Von Digitalisierung รผber Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung bis zum Umgang mit Bildungsbenachteiligung. Schule muss sich von einer Orientierung an Effizienz, Selbstreflexion und Standardisierung verabschieden und Aufgaben wie Wertebildung sowie das Eintreten fรผr Vielfalt und kritisches Denken endlich ernstnehmen. Im Buch werden aktuelle Handlungsfelder heutiger Schulen diskutiert: Digitalisierung, Verbindlichkeit, Umgang mit Bildungsbenachteiligung, [โ€ฆ]
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  • Bedingungen der Wissensproduktion

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    Bedingungen der Wissensproduktion

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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 3-2023: Freie Beitrรคge

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    GWP 3-2023 | Themen: Bundeshaushalt und Aufrรผstung ยท Bankenkrisen ยท Autoritรคrer Populismus ยท Jugendproblem Antisemitismus? ยท Demokratiefรถrdergesetz ยท Deutschland in den VN ยท Adorno, Habermas und Politische Bildung ยท Rollenspiele

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2023, Themen: Bundeshaushalt und Aufrรผstung ยท Bankenkrisen ยท Autoritรคrer Populismus ยท Jugendproblem Antisemitismus? ยท Demokratiefรถrdergesetz ยท Deutschland in den VN ยท Adorno, Habermas und Politische Bildung ยท Rollenspiele Editorial Online-Archiv Energie/Energiewende Meinung Albert Funk: Uneindeutig, halbherzig und verwirrend. Warum das Wahlgesetz der Ampel-Koalition kein Fortschritt ist Interview mit Andrea Szukala und Alexander Wohnig: Der Entwurf des Demokratiefรถrdergesetzes โ€“ Chancen und Herausforderungen fรผr die politische [โ€ฆ]
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  • HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2023: Die Zukunftsfรคhigkeit des Gastgewerbes sichern - Modelle, Ansรคtze und Konzepte der beruflichen Bildung

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    HiBiFo 3-2023 | Die Zukunftsfรคhigkeit des Gastgewerbes sichern. Modelle, Ansรคtze und Konzepte der beruflichen Bildung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2023: Die Zukunftsfรคhigkeit des Gastgewerbes sichern. Modelle, Ansรคtze und Konzepte der beruflichen Bildung Julia Kastrup: Editorial Anita Milolaza: Die Neuordnung der Hotel-, Gastronomie- und Kรผchenberufe: Prozess, Hintergrรผnde und Neuerungen Sandra Hรคrtel / Christiane Klatt / Anja Meyer: Digitalisiertes Arbeiten in gastgewerblichen Berufen โ€“ Umsetzung in der Hochschullehre Fara Steinmeier: Nachhaltigkeitsorientiertes Lernen am Arbeitsplatz in der Gemeinschaftsverpflegung als Ansatz fรผr die berufliche Weiterbildung Christina [โ€ฆ]
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  • Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

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    Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

    Open Access: Der Titel "Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung" (DOI: 10.3224/84742746) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Corona-Krise ist Anlass fรผr die Thematisierung von Krisen im Kontext von Erwachsenen-/Weiterbildung. Der Titel โ€žRe-Konstruktionenโ€œ zielt darauf, auch andere โ€“ รถkologische, รถkonomische, soziale, psychische, politische oder biographische โ€“ Krisenphรคnomene, die [โ€ฆ]
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  • Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pรคdagogische Professionalitรคt und Organisationen

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    Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pรคdagogische Professionalitรคt und Organisationen

    Open Access: Die Beitrรคge "Die operative Gruppe als Theorie und Methode reflexiv-gruppaler Professionalisierung im Angesicht von Krisen" (DOI: 10.3224/84742713.07) von Pierre-Carl Link, Elisabeth von Salis und Thomas von Salis und "โ€žIch habe meine Eltern idealisiert. Und ich habe sie praktisch von สผnem Thron gehobenโ€œ โ€“ Biografische Selbstreflexion als Initialzรผndung individueller Professionalisierung. Ausgewรคhlte Ergebnisse einer qualitativempirischen Pilotstudie" (DOI: 10.3224/84742713.08) von Noรซlle Behringer, Robert Langnickel und Pierre-Carl Link sind kostenlos im Open [โ€ฆ]
    32,00 €

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  • Kulturelle Bildung in lรคndlichen Rรคumen

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    Kulturelle Bildung in lรคndlichen Rรคumen

    Open Access: Der Titel "Kulturelle Bildung in lรคndlichen Rรคumen" (DOI: 10.3224/84742673) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kulturelle Bildung birgt viele Chancen fรผr gesellschaftlichen Wandel und Transformation. Das Buch greift zentrale Diskussionen zu den Potenzialen kultureller und kรผnstlerischer Bildung in lรคndlichen Rรคumen auf und prรคsentiert aktuelle empirische Befunde. Im [โ€ฆ]
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  • Jugend und islamistischer Extremismus

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    Jugend und islamistischer Extremismus

    Warum wenden Jugendliche sich dem islamistischen Extremismus zu, wie radikalisieren sie sich โ€“ und wie kรถnnen Pรคdagog:innen einschreiten? Der Band bietet aktuelle empirische Forschungseinblicke zu Hinwendungs- und Distanzierungsprozessen junger Menschen und kombiniert diese mit pรคdagogischen Ansรคtzen des Umgangs mit islamistischem Extremismus in der Fachpraxis. Dabei werden Zugรคnge von der Erziehungswissenschaft รผber die Soziologie, Kriminologie, Politikwissenschaft bis zur Religions- und Islamwissenschaft prรคsentiert. Der Sammelband widmet sich โ€žislamistischem Extremismus im Jugendalterโ€œ und [โ€ฆ]
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  • Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen

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    Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen

    Open Access: Der Titel "Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen" (DOI: 10.3224/84742687) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ In bildungswissenschaftlichen Disziplinen galt die Anwendung quantitativer Forschungsmethoden bislang nicht unbedingt als disziplinรคrer Standardzugang in der Datensuche, -erhebung und -analyse. Gleichzeitig gewinnt im Zuge besserer Datenverfรผgbarkeit, u.a. auch infolge zunehmender Digitalisierung, die [โ€ฆ]
    45,00 €
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  • Bildung geht auf Lernexpedition

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    Bildung geht auf Lernexpedition

    Wie kรถnnen Schรผler*innen aktiv in die Gestaltung ihrer Lernprozesse eingebunden werden? Und was bedeutet das fรผr Lehrer*innen und Lehramtsstudent*innen? Diese Fragen beantworten die Autor*innen am Beispiel der Lernexpedition, die als innovatives, pรคdagogisches Konzept die Selbstorganisation und Eigenverantwortung von Schรผler*innen in den Mittelpunkt des Lernens stellt. Neben dem Konzept der Lernexpedition, theoretischen Zugรคngen und empirischen Befunden stellen sie damit einhergehende Herausforderungen und Potenziale fรผr Professionalisierungs- und Aneignungsprozesse im Kontext von Schule [โ€ฆ]
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  • Cover: "Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung"

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    Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung

    Open Access: Der Titel "Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung " (DOI: 10.3224/84742700) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie kann Organisationsentwicklung zu verbesserter Kita-Qualitรคt fรผhren? Der Band stellt zwei von vier im Projekt "Forum KITA-Entwicklung" entstandene Expertisen vor, die sich mit dieser Frage beschรคftigen. Insgesamt [โ€ฆ]
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