Schlagwort: Inklusion
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SubjectsGender in Kinderkrippen
Wie gestalten sich Genderprozesse in Kinderkrippen, also in der Arbeit mit Kindern in den ersten drei Jahren? Wรคhrend zu geschlechtsbezogenen Themen in frรผhpรคdagogischen Kontexten mit รผber dreijรคhrigen Kindern etliche Untersuchungen vorliegen, ist Gender in Krippen ein Forschungsfeld, das bisher wenig bearbeitet wurde. Das Buch bietet einen Einblick, wie unterschiedlich Geschlecht in den alltรคglichen Interaktionen zwischen Kindern, Eltern und Fachkrรคften relevant gemacht wird, wie sich Verknรผpfungen zu weiteren Differenzlinien darstellen und [โฆ]28,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SeriesSeries โ Pรคdagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog
Die Reihe โPรคdagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialogโ strebt an, in alltรคglichen pรคdagogischen Erfahrungen und in wissenschaftlichen Studien gewonnenes Wissen im Bildungswesen bekannt zu machen. Die Reihe beruht auf der Einsicht, dass sowohl in pรคdagogischen als auch in wissenschaftlichen Arbeitsfeldern wertvolle Erkenntnisquellen erschlossen werden. Sie sollen aufeinander bezogen und wechselseitig in verstรคndlicher Sprache zugรคnglich gemacht werden. Jedes der Bรผcher trรคgt dazu bei, Brรผcken zwischen Praxis und Theorie zu bauen. [โฆ] -
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BestsellerSchulische Inklusion
Jede Schule ist aufgefordert, sich mit Inklusion auseinanderzusetzen, aber was bedeutet dies fรผr die einzelne Lehrkraft? Das Buch bietet einen fundierten Einblick in aktuelle Problemlagen des Inklusionsanspruchs und der Inklusionsrealitรคt mit den Schwerpunkten Kinderrechte, pรคdagogische Fรผrsorgepflicht, Bildungsgerechtigkeit, Anti-Diskriminierung und Anerkennung. Es bietet sowohl Lehrpersonen an Schulen, kรผnftigen Lehrpersonen wรคhrend des Studiums und Hochschullehrenden im Lehramt eine Orientierung anhand von praktischen Fallbeispielen, Diskussionsfragen und รbungen, die direkt im Unterricht Anwendung finden [โฆ]19,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessPรคdagogische Korrespondenz 66 (2-2022) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 66 (2-2022): Freie Beitrรคge NACHGELESEN Andreas Gruschka: Was wรคre gewesen, wenn โฆ und was wurde trotzdem? Anmerkungen zum Aufsatz von Herwig Blankertz aus dem Jahre 1972 fรผnfzig Jahre spรคter Herwig Blankertz: Kollegstufenversuch in Nordrhein-Westfalen โ das Ende der gymnasialen Oberstufe und der Berufsschulen AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Grischa Stieber: Die Gesellschaft der Inklusionspรคdagogik. Reflexionen zu dem normativen Leitziel einer โinklusiven Gesellschaftโ SALZBURGER SYMPOSION I Ines M. Breinbauer: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
Open Access: Der Titelย "Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung" (DOI: 10.3224/84742615) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehung, Bildung, Sozialisation โ Begriffe wie diese sind konstitutiv fรผr die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit [โฆ]44,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsQualitรคtsoffensive Lehrer*innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen
Welche Faktoren begรผnstigen eine gelingende Lehrer:innenbildung? Der Band prรคsentiert interdisziplinรคre Projekte zur Weiterentwicklung der Qualitรคt der Lehrer*innenbildung im Bereich der Qualitรคtsverbesserung des Praxisbezugs sowie im Hinblick auf Anforderungen, Heterogenitรคt und Inklusion. Aus den empirischen Projektergebnissen werden Gelingensbedingungen abgeleitet und in Anlehnung an den รถkosystemischen Ansatz Urie Bronfenbrenners dargestellt. Dabei richtet sich der Blick besonders auf Transferfรคhigkeit und Nachhaltigkeit der erprobten Maรnahmen und Best-Practice-Beispiele, um eine Umsetzung in anderen Kontexten zu [โฆ]28,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessBildung fรผr nachhaltige Entwicklung โ Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
Wie lรคsst sich das Verhรคltnis zwischen Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) und aktuellen gesellschaftspolitischen Themen wie Inklusion, Digitalisierung und Klimaschutz bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten liefern die Autor*innen sowohl fundierte รberblicksbeitrรคge als auch tiefergehende Einsichten in neuere empirische Forschungsarbeiten der BNE. Dabei werden neben erziehungswissenschaftlichen auch spezifische fachdidaktische Perspektiven berรผcksichtigt. Inhaltsverzeichnis + Leseprobe Die Autor*innen:ย Dr. Andreas Eberth,ย Leibniz Universitaฬt Hannover Antje Goller,ย Universitaฬt Leipzig/TU Dresden Julia Guฬnther,ย Ackerdemia e.V. Melissa Hanke,ย Universitaฬt [โฆ]59,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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BestsellerSchulen inklusiv gestalten
Das Buch stellt grundlegendes Wissen รผber inklusive Pรคdagogik in verstรคndlicher Sprache bereit. Dabei werden zwei Fragen behandelt: Wie wird Inklusive Pรคdagogik menschenrechtlich und wissenschaftlich begrรผndet? Und: Welche Bausteine gehรถren zur inklusiven pรคdagogischen Praxis? Sowohl alltรคgliche pรคdagogische Erfahrungen als auch wissenschaftlich fundiertes Wissen werden als wertvolle Erkenntnisquellen genutzt. Wenn pรคdagogische Ausbildungs-, Studien- und Fortbildungsgรคnge ihrer gesellschaftlichen Verantwortung nachkommen wollen, ist es unerlรคsslich, den angehenden und berufstรคtigen Lehr- und Fachkrรคften systematisch forschungs- [โฆ]16,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessHiBiFo 2-2022 | Bildung fรผr Lebensfรผhrung โ Umgang mit Diversitรคt
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2022: Bildung fรผr Lebensfรผhrung โ Umgang mit Diversitรคt Claudia Wespi: Editorial Elke-Nicole Kappus: Diversitรคt und Bildung fรผr Lebensfรผhrung โ ein soziologischer Blick Kirsten Schlegel-Matthies: Lebensfรผhrung und Umgang mit Diversitรคt โ Haushaltswissenschaftliche Perspektiven Werner Brandl: Esskultur und Religion โ eine hybrid analog-digitale Collage Susanna Ursula Holliger: Das Potenzial der Vielfalt im selbst organisierten Lernen nutzen Claudia Angele / Gabriela Leitner / Lothar Kuld: Be [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteDiskurs 2-2022 | Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule Pia Rother / Karin Kรคmpfe: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Vicki Tรคubig: Die Bildungsverantwortung der Eltern โ Familienbilder von Fachkrรคften der Hilfen zur Erziehung in der Kooperation mit Schule Oxana Ivanova-Chessex: Ambivalente Verstrickungen โ elterliche Positionierungen im Schulkontext zwischen รถkonomisierten Rationalitรคten, Elternschaftsnormen und Machtverhรคltnissen Ellen Kollender: Zwischen Dekonstruktion und Reproduktion diskriminierender Schulkulturen: Kooperationen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessZISU 11 (2022) | Entwicklungsprozesse in Schule und Unterricht verstehen
ZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 11 (2022): Entwicklungsprozesse in Schule und Unterricht verstehen Hrsg. von: Matthias Schierz, Till-Sebastian Idelย & Merle Hummrich Editorial Matthias Schierz / Till-Sebastian Idel / Merle Hummrich: Zwischen Rekonstruktion und Prรคskription. Entwicklungsprozesse in Schule und Unterricht verstehen Thementeil Michaela Kaiser: โDa war ich erstmal ganz schรถn perplexโ โ Zur Entwicklung differenzversierter Unterrichtskulturen im Fach Kunst Raphael Koรmann: Edutainment โ als Muster fรผr [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
PsychologyTeilhabe an Arbeit fรผr Menschen mit psychischen Erkrankungen
Wie kann die Teilhabe von Menschen mit psychischen Erkrankungen an Arbeit verbessert werden? Dieser Frage widmet sich der Band, indem die Ergebnisse eines Forschungsprojektes zum Thema vorgestellt werden. Dazu kommen die Darstellung und theoretische Begrรผndung von konkreten Konzepten zur Begleitung der Teilhabe-Prozesse. Der Band macht deutlich, dass Menschen mit psychischen Erkrankungen nachhaltig von personalisierten Angeboten wie individuellem Coaching und Zielvereinbarungen profitieren. Inhaltsverzeichnis + Leseprobe Die Autor*innen: Prof. Dr. Petra Gromann, [โฆ]24,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessZeHf 1-2021 | Freie Beitrรคge
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2021: Freie Beitrรคge Editorial Sandra Schmiedeler / Lorena Fleischmann / Richard Greiner / Tobias Richter / Wolfgang Schneider: Schulzeitverkรผrzung und Begabtenfรถrderung: Wie unterscheiden sich Wรผrzburger Frรผhstudierende im acht- (G8) und neunjรคhrigen (G9) Gymnasium? Pascal Pollmeier / Tim Rogge / Christoph Vogelsang: Emotionale Erfahrungen von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit Eigenvideografien von Unterricht โ Fallanalysen aus einer lรคngsschnittlichen Interviewstudie im Praxissemester Laura Court / Tobias [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelhefteZDfm 2-2021 | Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion
ZDfm โ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion Schwerpunktthema: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion Isabelle Clerc / Tobias Fritschi / Andrea Gurtner / Tina Richard: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft AnnโKathrin Beckmann: Fรถrderung einer geschlechtergerechten schulischen รkonomischen Bildung im Rahmen der Kategorialen Wirtschaftsdidaktik Rebecca Schuler / Angela Guadatiello / Sabine Weiร / Ewald Kiel: Wie Lehrkrรคfte sprachbezogenes Lernen im mehrsprachigen Klassenzimmer [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessGENDER 2-2021 | Das gute Leben in der Krise โ Geschlechterverhรคltnisse auf dem Prรผfstand
GENDER โ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 2-2021: Das gute Leben in der Krise โ Geschlechterverhรคltnisse auf dem Prรผfstand Hrsg.: Elisabeth Holzleithner / Diana Lengersdorf Elisabeth Holzleithner / Diana Lengersdorf: Vorwort: Das gute Leben in der Krise โ Geschlechterverhรคltnisse auf dem Prรผfstand Schwerpunkt/Essays Anna Buschmeyer / Regina Ahrens / Claudia Zerle-Elsรครer: Wo ist das (gute) alte Leben hin? Doing Family und Vereinbarkeitsmanagement in der Corona-Krise Lucia Marina Lanfranconi / [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessZISU 10 (2021) | Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns
ZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 10 (2021): Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns Hrsg. von: Andreas Bonnet, Angelika Paseka & Matthias Proske Editorial Andreas Bonnet / Angelika Paseka / Matthias Proske: Ungewissheit zwischen unhintergehbarer Grundstruktur und inszenierter Bildungsgelegenheit. Ein Basisbeitrag zur Einfรผhrung Thementeil Juliane Engel / Michael Gรถhlich / Elke Mรถller / Sophia Stiftinger: Glokalisierte Klassenrรคume? โDoing Ethicsโ als Bearbeitung von Ungewissheit Thorsten Merl: Sich der pรคdagogischen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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