Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Inklusion

  • Cover: Jugendberufsagenturen als Beitrag zu inklusiver รœbergangsgestaltung zwischen Schule und Beruf

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    Jugendberufsagenturen als Beitrag zu inklusiver รœbergangsgestaltung zwischen Schule und Beruf

    Open Access: Der Titel "Jugendberufsagenturen als Beitrag zu inklusiver รœbergangsgestaltung zwischen Schule und Beruf" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Jugendberufsagenturen sollen rechtskreisรผbergreifend der zentrale lokale Ansprechpartner fรผr alle jungen Menschen am รœbergang von der Schule in den Beruf sein und diese bedarfsorientiert individuell beraten und unterstรผtzen. So [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2024 (Heft 69): Zur Revision des Kerncurriculums Erziehungswissenschaft und seiner Ausdifferenzierung

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    Erziehungswissenschaft 2-2024 (Heft 69) | Zur Revision des Kerncurriculums Erziehungswissenschaft und seiner Ausdifferenzierung

    Erziehungswissenschaft 2-2024 (Heft 69): Zur Revision des Kerncurriculums Erziehungswissenschaft und seiner Ausdifferenzierung THEMENSCHWERPUNKT โ€žZUR REVISION DES KERNCURRICULUMS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND SEINER AUSDIFFERENZIERUNGโ€œ Vorstand der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE): Kerncurriculum Erziehungswissenschaft (3/2024) Katja Ludwig / Katharina Vogel: โ€žEin Minimum von unabdingbaren erziehungswissenschaftlichen Inhalten und Grundlagenwissenโ€œ โ€“ Kerncurricula der Erziehungswissenschaft im Rรผckblick Kerncurriculum Erziehungswissenschaft: ein Blick zurรผck und nach vorn. Interview mit Rudolf Tippelt, gefรผhrt von Michael Schemmann Tobias Jenert: Curriculumentwicklung als [โ€ฆ]
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  • Cover: Erfahrungen von Exklusion

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    Erfahrungen von Exklusion

    Der Band entfaltet empirische und theoretische Perspektiven auf Erfahrungen und Risiken der Exklusion, ausgehend von der Annahme der Intersektionalitรคt von Differenzkategorien wie race, class, gender und disability. In welchem Verhรคltnis stehen Exklusion und Inklusion? Wie finden Exklusion und Inklusion im Rahmen schulischer Praktiken statt? Die Beitrรคge vertiefen diese Themen der 6. Arbeitstagung der DGfE AG Inklusionsforschung. Ein weiterer Schwerpunkt des Buches liegt darauf, Verschrรคnkungen von Inklusion und Exklusion sowohl in [โ€ฆ]
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  • Cover: Leichte Behรถrdensprache

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    Leichte Behรถrdensprache

    Leichte Sprache gewinnt zunehmend an Bedeutung. Behรถrden sind gesetzlich dazu verpflichtet, Informationen in Leichter Sprache bereitzustellen, um Menschen mit geistigen oder seelischen Behinderungen eine barrierefreie Kommunikation zu ermรถglichen. Sonja Abend untersucht die Sichtweisen von Behรถrdenmitarbeitenden, die rechtlichen Rahmenbedingungen und vergleicht Leichte Sprache mit bรผrgernaher Verwaltungssprache. Daraus entwickelt sie das Konzept der Leichten Behรถrdensprache. Das Konzept der Leichten Behรถrdensprache fรถrdert Inklusion und Diversitรคt, indem es Behรถrden ermรถglicht, ihre Kommunikation effizienter und [โ€ฆ]
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  • GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2024: 15 Jahre GENDER โ€“ eine Standorterkundung

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    GENDER 3-2024 | 15 Jahre GENDER โ€“ eine Standorterkundung

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2024: 15 Jahre GENDER โ€“ eine Standorterkundung Hrsg.: Corinna Bath / Judith Conrads / Sigrid Nieberle / Ralph Poole Corinna Bath / Judith Conrads / Sigrid Nieberle / Ralph Poole: Vorwort: 15 Jahre GENDER โ€“ eine Standorterkundung Debatten und Diskurse Iris Mendel: Von der Betroffenheit zur Befreiung? Such-Bewegungen feministischer Kritik Daniela Mรถller: โ€žEinsichtโ€œ in die eigene Unterwerfung?! Die Position der Schwangeren in [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68): Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke

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    Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68) | Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke

    Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68): Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke THEMENSCHWERPUNKT โ€žAUFARBEITUNG DES UMGANGS MIT SEXUELLER BZW. SEXUALISIERTER GEWALT IN DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FรœR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. KONSEQUENZEN, DESIDERATA UND AUSBLICKEโ€œ Elke Kleinau / Anja Tervooren: Einleitung Meike Sophia Baader: Vom beredten Schweigen der Disziplin Erziehungswissenschaft im Umgang mit sexualisierter Gewalt in Geschichte und Gegenwart Thomas Viola Rieske: Aufarbeitung der [โ€ฆ]
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  • Niebelschรผtz, รœbergangsprozesse von Kindern mit Behinderungen

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    Education

    รœbergangsprozesse von Kindern mit Behinderungen aus integrativen Kindertageseinrichtungen in Grundschulen

    Der รœbergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule markiert fรผr alle Kinder und Eltern einen besonderen Abschnitt in der Bildungsbiografie. Fรผr Kinder mit Behinderungen geht er mit einem erhรถhten Risiko einher, aus dem allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen zu werden. Die Autorin erforscht erstmals den Einfluss der subjektiven Einstellungen der beteiligten Mรผtter, Erzieher*innen, Lehrer*innen und Therapeut*innen auf den รœbergangsprozess von Jungen mit Behinderungen aus integrativen Kindertageseinrichtungen in Grundschulen. Nach wie vor wird [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung

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    Pรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung

    Open Access: Der Titel "Pรคdagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung" (DOI: 10.3224/84742678) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Pรคdagogische Institutionen gelten als trรคge, befinden sich jedoch in einem stรคndigen Wandlungsprozess. Welche Dynamiken werden dabei sichtbar und wie kรถnnen sie qualitativ-empirisch erforscht werden? Die im Band versammelten Beitrรคge untersuchen beispielsweise [โ€ฆ]
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  • Cover: Demokratiebildung in Verfahren der Qualitรคtsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse

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    Demokratiebildung in Verfahren der Qualitรคtsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse

    Open Access: Der Titel "Demokratiebildung in Verfahren der Qualitรคtsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse" (DOI: 10.3224/96665080) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Partizipation, Kinderrechte, Diversitรคt, Anti-Diskriminierung und Inklusion โ€“ leere Schlagworte oder verankerter Bestandteil der Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen? Die Autorin untersucht 21 Qualitรคtsverfahren in der Kindheitspรคdagogik und macht deutlich, dass [โ€ฆ]
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  • HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2023: One Health-Ansatz und Bildung? Chancen und Grenzen fรผr die Ernรคhrungs- und Verbraucher*innenbildung

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    HiBiFo 4-2023 | One Health-Ansatz und Bildung? Chancen und Grenzen fรผr die Ernรคhrungs- und Verbraucher*innenbildung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2023: One Health-Ansatz und Bildung? Chancen und Grenzen fรผr die Ernรคhrungs- und Verbraucher*innenbildung Claudia Angele / Susanne Obermoser: Editorial Manuela Pรผhringer / Rim Abu Zahra-Ecker: One Health im Ernรคhrungsunterricht: ein kooperatives Lernkonzept zur Analyse eines Lebensmittelkorbs unter Berรผcksichtigung von Mensch, Tier und Umwelt Ulrich Hobusch / Johanna Michenthaler / Katharina Salzmann-Schojer: Mir doch WURST!? โ€“ Implementierung des One-Health-Ansatzes im Unterricht zum Thema Fleischproduktion [โ€ฆ]
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  • Kinderarmut verstehen und bekรคmpfen

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    Kinderarmut verstehen und bekรคmpfen

    Die Kinderarmutsquote ist seit drei Jahrzehnten kontinuierlich hoch und die Dauer der Armutserfahrung steigt. Die Folgen sind vielfรคltig und gefรคhrden vor allem die gesellschaftliche Teilhabe der Kinder. In diesem Buch schildern Wissenschaftler*innen in Interviews, wie sie Kinderarmut analysieren. Sie verdeutlichen, was zur Prรคvention und Bekรคmpfung von Kinderarmut zu tun ist. Gegenwรคrtig sind etwa 20 Prozent aller Kinder arm im Sinne der EU (60 Prozent des gewichteten Medianeinkommens der Familie); im [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2023: Jugendliche in lรคndlichen Regionen

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    Einzelhefte

    Diskurs 2-2023 | Jugendliche in lรคndlichen Regionen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2023: Jugendliche in lรคndlichen Regionen Cathleen Grunert / Katja Ludwig / Gรผnter Mey: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Paul Eisewicht: Peripherie(n) Matters!? Zur Konzeptualisierung von Zentren und Peripherien in juvenilen Szenen Waldemar Vogelgesang: Eigenwillige Brauchformen der Landjugend โ€“ ein Forschungsdesiderat Cathleen Grunert / Katja Ludwig: Jugendbeteiligung in peripher(isiert)en lรคndlichen Regionen โ€“ zur Verschrรคnkung von Jugend- und Raumkonstruktionen in den Partizipationsperspektiven kommunaler [โ€ฆ]
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  • Evaluation einer ProfessionalisierungsmaรŸnahme fรผr inklusiven Englischunterricht

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    Evaluation einer ProfessionalisierungsmaรŸnahme fรผr inklusiven Englischunterricht

    Open Access: Der Titel "Evaluation einer ProfessionalisierungsmaรŸnahme fรผr inklusiven Englischunterricht" (DOI: 10.3224/84742760) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie kรถnnen Lehramtsstudierende besser auf ihren Beruf vorbereitet werden? Die explorative Studie befasst sich mit der Entwicklung und Evaluation einer universitรคren ProfessionalisierungsmaรŸnahme im Rahmen des Praxissemesters. Ziel ist es, angehende Lehrkrรคfte [โ€ฆ]
    84,90 €
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 2-2023: Freie Beitrรคge

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    GWP 2-2023 | Themen: Europรคische Stabilitรคtspolitik ยท Wohnungspolitik ยท Staatsbรผrgerschaft ยท Kommunalpolitiker ยท Kindergrundsicherung ยท Cannabis-Legalisierung ยท Schรผler und Krieg ยท Rollenspiel โ€žRosa Parksโ€œ ยท Digital Literacy ยท BNE

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 2-2023, Themen: Europรคische Stabilitรคtspolitik ยท Wohnungspolitik ยท Staatsbรผrgerschaft ยท Kommunalpolitiker ยท Kindergrundsicherung ยท Cannabis-Legalisierung ยท Schรผler und Krieg ยท Rollenspiel โ€žRosa Parksโ€œ ยท Digital Literacy ยท BNE Editorial Online-Archiv Thema: Koalitionen und Regierungsbildung Meinung Christoph Butterwegge:ย  Kindergrundsicherung โ€“ noch kein รผberzeugendes Konzept. Ein sozialpolitisches Prestigeprojekt von SPD, Bรผndnis 90/Die Grรผnen und FDP steht zur Disposition Aktuelle Analysen Julian Degan / Bernhard Emunds: Aktuelle Strategien [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2023: Jugend in Bewegungen โ€“ Was bewegt die Jugend?

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    Diskurs 1-2023 | Jugend in Bewegungen โ€“ Was bewegt die Jugend?

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2023: Jugend in Bewegungen โ€“ Was bewegt die Jugend? Dagmar Hoffmann / Gudrun Quenzel: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Jakob Benecke: Zwischen Fremdbestimmung und Selbstbehauptung โ€“ intermediรคre Organisationsformen der Jugend vom Kaiserreich bis zur Gegenwart Carsten Heinze: Bewegte Jugend โ€“ bewegende Musik? Ein Versuch รผber den Zusammenhang von Jugendkulturen und Szenen, Pop- und Rockmusik sowie sozialen (Jugend-)Bewegungen Heinz-Hermann Krรผger / Cathleen [โ€ฆ]
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  • Cover: Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn

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    Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn

    Open Access: Der Titel โ€žDie feinen Unterschiede in der Schullaufbahnโ€œ (DOI: 10.3224/96665073) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Schulische รœbertritte sind seit einiger Zeit Gegenstand erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Forschungsdiskurse. Gerade im mehrgliedrigen Schulsystem ร–sterreichs zeigen sich an diesen รœbergรคngen vielfรคltige Exklusionsmechanismen. In der vorliegenden Forschungsarbeit geht der Autor der [โ€ฆ]
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