Schlagwort: Schule
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Open AccessHiBiFo 2-2020 | Lern- und Lebensort Schule
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2020: Lern- und Lebensort Schule Artikel Ilona Esslinger-Hinz: Schul- und Unterrichtskultur: Innovationen in Schule und Unterricht unter der Perspektive Kultursensibler Didaktik Ute Bender: Ernรคhrungsbildung in der Schulverpflegung โ Herausforderungen und Chancen aus fachdidaktischer Sicht Anja Kroke: Ernรคhrungs- und Gesundheitssituation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland: Handlungsbedarfe und Handlungsoptionen im Kontext von Ernรคhrung in der Schule Uta Meier-Grรคwe: Auf den Geschmack gekommen โฆ Soziale [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessGWP 2-2020 | Themen: Corona โ die Lage ยท Corona und Grundrechte ยท Wohnen im Alter ยท Energiewendepolitik ยท Koalitionen ยท Kapitalismuskritik ยท Rechte Didaktik ยท Deutschland in Europa ยท US-Vorwahlen
GWP โ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 2-2020, Themen: Corona โ die Lage ยท Corona und Grundrechte ยท Wohnen im Alter ยท Energiewendepolitik ยท Koalitionen ยท Kapitalismuskritik ยท Rechte Didaktik ยท Deutschland in Europa ยท US-Vorwahlen Editorial Online-Archiv Thema: USA Meinung Roland Sturm: Die Corona-Krise und wir Aktuelle Analysen Philipp Adorf: Die Parteielite schlรคgt zurรผck โ Joe Bidens Sieg in den Demokratischen Vorwahlen Karsten Schรคfer: Volle Fahrt Richtung Verkehrswende. Wie Fahrradentscheide [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelhefteZDfm 1-2020 | Diversitรคtsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption?
ZDfm โ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1-2020: Diversitรคtsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? Schwerpunktthema: Diversitรคtsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? Laura Dobusch / Katharina Kreissl / Elisabeth Wacker: Einleitung Beitrรคge aus der Wissenschaft Miklas Schulz: Sinnlichkeit und Ableismus im Kontext von Schriftsprache: Das disruptive Potenzial des auditiven Lesens Victoria Reitter: Attitudes towards asylum seekers in rural areas: disrupting ideas of polarization by including indifference Ivana Piliฤ: Die Kunst der [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationBilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule
Open Access: Der Titelย Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule (DOI: 10.3224/84742378) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Die vorliegende Studie versucht einen Beitrag zur Erforschung von Implementationsmรถglichkeiten des bilingualen Sprachvermรถgens von Schรผler*innen mit Migrationshintergrund fรผr den Regelschulkontext zu leisten, indem ein bilinguales Interaktionsangebot beim Peer-Learning fรผr tรผrkisch-deutschsprachig aufwachsende [โฆ]64,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelhefteZDfm 1+2-2019 | Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche
ZDfm โ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1+2-2019: Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche Schwerpunktthema: Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche Mechtild Gomolla / Ellen Kollender / Christine Riegel / Wiebke Scharathow: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Dorothee Schwendowius: Rassistische Diskriminierung als Handlungsanlass fรผr Schulen und pรคdagogisch Professionelle. Vergleichende Betrachtungen in deutschen [โฆ]from 70,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDiskurs 3-2019 | Neue Methoden der Jugendforschung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2019: Neue Methoden der Jugendforschung Editorial Dagmar Hoffmann / Gudrun Quenzel Schwerpunktbeitrรคge Barry Percy-Smith / Morena Cuconato / Christian Reutlinger / Nigel Patrick Thomas: Action research with young people: possibilities and โmessy realitiesโ Wolfgang Reiรmann: Der โpractice turnโ und die qualitative Jugendmedienforschung der handlungsorientierten Medienpรคdagogik Marc Dietrich / Gรผnter Mey: Visuelle Jugendkulturforschung: Trends und Entwicklungen Jasmin Mรผller / [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteGWP 3-2019 | Themen: Meinungsfreiheit ยท Politiklehrer รผber Rechtsextremismus ยท Populismusforschung und politische Bildung ยท Industriepolitik ยท Sozialpolitik ยท Wohnungsproblem ยท GG zum Eigentum ยท Aktives Lernen in der Vorlesung
GWP โ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2019, Themen: Meinungsfreiheit ยท Politiklehrer รผber Rechtsextremismus ยท Populismusforschung und politische Bildung ยท Industriepolitik ยท Sozialpolitik ยท Wohnungsproblem ยท GG zum Eigentum ยท Aktives Lernen in der Vorlesung Online-Archiv Thema: Rechtsextremismus Meinung Christoph Butterwegge: Nichts wird mehr besser, wenn schon alles gut ist. Verdrรคngungsmechanismen, Beschรถnigungsversuche und Verschleierungstechniken zur sozialen Ungleichheit Interview Wie kommt man in den Bundestag? GWP befragt Frau Professor Dr. Suzanne S. [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsAdressatInnen und Handlungsfelder der Pรคdagogik
Wie findet die Pรคdagogik ihre Adressat*innen? Die entsprechenden Handlungsfelder, auf denen die Pรคdagogik Menschen erreicht, stellt diese Einfรผhrung vor: Kindertagesstรคtte, Schule, Soziale Arbeit und Erwachsenenbildung. Damit einher gehen unterschiedliche Altersstufen, die mit der Pรคdagogik in Kontakt kommen. Auch Sonder- und Inklusionspรคdagogik werden erรถrtert. Es zeigt sich, wie Institution, Organisation und pรคdagogische Profession zusammenspielen. Pรคdagogik als organisierte Praxis zeichnet sich durch spezifische Handlungsfelder und eine damit einhergehende Adressat*innenkonstruktion aus. Anhand von [โฆ]16,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessUnterrichten und Aneignen
Open Access: Der Titel "Unterrichten und Aneignen" (DOI: 10.3224/84742301) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ In welchem Verhรคltnis stehen das Unterrichten einer Lehrperson und das Aneignen der Schรผler, also ihr Umgang mit dem โLernangebotโ? Dies wird im Interesse daran rekonstruiert, zu einer empirisch fundierten, pรคdagogischen Theorie des Unterrichts zu [โฆ]69,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationPfade der Transformation
Die gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit benรถtigt Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE). Zur Erfassung der Quantitรคt und Qualitรคt von BNE im deutschen Bildungssystem wird ein nationales Monitoring durchgefรผhrt. In der hier vorgestellten Interviewstudie wird der Prozess der Verbreitung von BNE fรผr die Bildungsbereiche frรผhkindliche Bildung, Schule, berufliche Bildung, Hochschule, non-formales und informelles Lernen sowie bezogen auf Kommunen und Jugend analysiert. Des Weiteren werden Hebelpunkte fรผr eine strukturelle Verankerung von BNE [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteZQF 1-2019 | Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung
ZQF โ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2019: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung hrsg. von: Heinz-Hermann Krรผger, Werner Helsper & Jasmin Lรผdemann Schwerpunkt Heinz-Hermann Krรผger / Werner Helsper / Jasmin Lรผdemann: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Anja Gibson: Geladene โZaungรคsteโ im Elitekontext โ Zugangshรผrden und Verwicklungen beim ethnographischen Forschen Patrick Leinhos: Qualitative Skype-Interviews. Ein Forschungszugang zu hochmobilen transnationalen Jugendlichen Anne Schippling / Maria รlvares: Zur Generierung von [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationInklusion im รbergang von der Schule in Ausbildung und Beruf
Der รbergang in Ausbildung und Beruf gelingt nicht allen Jugendlichen gleichermaรen gut. Am Ausbildungsmarkt setzen sich Selektions- und Ausgrenzungsprozesse fort. Wie es gelingt, allen jungen Menschen berufliche Handlungsfรคhigkeit zu vermitteln und die Teilhabe an regulรคrer Ausbildung und dem allgemeinen Arbeitsmarkt zu verbessern, ist Thema der Beitrรคge in diesem Sammelband. Einerseits werden Reformvorschlรคge aus wissenschaftlichen Analysen abgeleitet und andererseits Beispiele guter Praxis mit inklusiven Elementen gezeigt, die als Umsetzungshilfe dienen, wenn [โฆ]40,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationSchule – Gesellschaft – Migration
Die Schule ist eine wesentliche Sรคule in der Architektur von Gesellschaften, die sich einem demokratischen, rechtsstaatlichen, menschenrechtskonformen und antidiskriminierenden Kanon verschreiben. Sie trรคgt das Potential in sich, hierfรผr grundlegendes Wissen zu vermitteln โ und darรผber hinaus eine generative Auseinandersetzung รผber Prozesse und Phรคnomene zu fรผhren, die Gesellschaften im 21. Jahrhundert charakterisieren: Dieser Band nimmt die Protagonistin Schule vor einem diversitรคtsspezifischen Hintergrund in den Blick und fragt zum einen, wie das [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessZQF 1+2-2018 | Rekonstruktive Ungleichheitsforschung
ZQF โ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung hrsg. von: Nicolle Pfaff & Kerstin Rabenstein Schwerpunkt Nicolle Pfaff / Kerstin Rabenstein: Einfรผhrung in den Schwerpunkt: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung Nicole Burzan / Miriam Schad: Qualitative Ungleichheitsforschung. Zugรคnge zu einem Kernthema der Soziologie am Beispiel deutschsprachiger Zeitschriftenbeitrรคge Andreas Wernet: Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit. Ein Versuch Rainer Diaz-Bone: Foucaultsche Diskursanalyse und Ungleichheitsforschung Nicolle Pfaff: Die Dokumentarische Methode in der Ungleichheitsforschung Christine Hunner-Kreisel [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteDiskurs 2-2018 | Freie Beitrรคge
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2018: Freie Beitrรคge Gudrun Quenzel / Katharina Meusburger: Editorial Freie Beitrรคge Katharina Rathmann / Theres Vockert / Max Herke / Jan Jochmaring / Klaus Hurrelmann / Matthias Richter: Lebenszufriedenheit von Schรผlerinnen und Schรผlern mit sonderpรคdagogischem Fรถrderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart? Julia Lipkina: Die Bedeutung schulischer und auรerschulischer Bildungserfahrungen fรผr die Identitรคtsentwicklung von Kindern und Jugendlichen Judith [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationHandbuch schulische Inklusion
Das Handbuch stellt zentrale Diskurse und theoretische Grundlagen zur schulischen Inklusion aus einer sozialwissenschaftlich geprรคgten (schul-)pรคdagogischen und inklusionspรคdagogischen Perspektive dar. Es wendet sich an Studierende, die sich mit Fragen von Inklusion und Exklusion im Bildungsbereich beschรคftigen, und bietet eine Einfรผhrung in die Thematik wie auch eine Reflexionsfolie fรผr die Praxis schulischer Inklusion. Inhaltsverzeichnis ansehen Aus dem Inhalt: Einfรผhrung und Grundlagen: zentrale Diskurse, Begriffe und theoretische Zugรคnge zum Thema Schulische Bildungsorganisationen [โฆ]41,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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