Verlag Barbara Budrich

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Verlag: Verlag Barbara Budrich

  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

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    Einzelhefte

    ZISU 14 (2025) | Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit hrsg. von: Andreas Bonnet, Merle Hummrich, Thorsten Merl & Matthias Schierz Editorial Andreas Bonnet / Merle Hummrich / Thorsten Merl / Matthias Schierz: Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit. Ein Basisbeitrag zur Einfรผhrung Thementeil Ellen Kollender / Dorothee Schwendowius: โ€žWas die Organisation betrifft, [โ€ฆ]
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  • ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1-2025: Diversity und Rassismus im Hochschulkontext

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    ZDfm 1-2025 | Diversity und Rassismus im Hochschulkontext โ€“ glรคnzende Fassaden und gebrochene Versprechen

    ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1-2025: Diversity und Rassismus im Hochschulkontext โ€“ glรคnzende Fassaden und gebrochene Versprechen Gรผlay ร‡aฤŸlar / Sabina Garcรญa Peter / Jana Gerlach / Heike Pantelmann: Diversity und Rassismus im Hochschulkontext โ€“ glรคnzende Fassaden und gebrochene Versprechen Wissenschaftliche Langbeitrรคge Viktoria Niebel / Mervi Heikkinen: Intersectional approaches to anti-sexism and anti-racism in German universities: A case study Cana Weider: Letโ€™s talk about race. Diversitรคt und race [โ€ฆ]
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    Cover: Oktoberschatten โ€“ Folgen der Gewalt fรผr jรผdische Communitys in Deutschland

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    Oktoberschatten โ€“ Folgen der Gewalt fรผr jรผdische Communitys in Deutschland

    Der Terror gegen Menschen in Israel am 7. Oktober 2023 sendete eine gezielte genozidale Botschaft an jรผdische Communitys in aller Welt. Unmittelbar nach dem Massaker und den Geiselnahmen im Sรผden Israels sowie dem Raketenbeschuss stieg die antisemitische Bedrohungslage weltweit massiv an. Die Autorinnen untersuchen die Belastung der jรผdischen und israelischen Personen und Communitys in Deutschland nach dem 7. Oktober in den darauf folgenden zwei Jahren. Wie wird die Phase seit [โ€ฆ]
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  • Cover: Transnationale Europabildung in Grenzregionen

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    Transnationale Europabildung in Grenzregionen

    Europabildung als komplexe und fรคcherรผbergreifende Querschnittsaufgabe umfasst eine Vielzahl an inhaltlichen, methodischen und didaktischen Herausforderungen. Die Autor*innen befassen sich mit bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Zugรคngen zur Europabildung in Grenzregionen, mit spezifischen Fragen der Fรถrderung von Mehrsprachigkeit und inter- bzw. transkulturellem Lernen sowie mit Mรถglichkeiten und Chancen grenzรผbergreifender Kooperation, Teilhabe und Mobilitรคt. Ziel der Europabildung ist es, Schรผler*innen in ihrer Entwicklung zu mรผndigen Personen zu fรถrdern und zu begleiten. Hierbei steht eine [โ€ฆ]
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  • Cover: Transformation in Bildung und Hochschule

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    Transformation in Bildung und Hochschule

    Die Gesellschaft steht vor groรŸen Herausforderungen, die ein Umdenken nicht nur im Kleinen, sondern ganzheitlich erfordern. Wie sollte Bildung gestaltet sein, um diesen Herausforderungen zu begegnen? Die Beitrรคge verknรผpfen theoriebasierte Ansรคtze mit anwendungsorientierten Zielen, um Forschung und Lehre als Impulsgeber fรผr gesellschaftliche Entwicklung und nachhaltige Innovationen im Rahmen einer umfassenden Transformation zu nutzen. Um diesen Transformationsprozess zu bewรคltigen, braucht es neben den relevanten fachspezifischen Ansรคtzen auch Strategien, um die Bereiche [โ€ฆ]
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  • Cover: Thematisierung von Erfahrung in der Erwachsenenbildung

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    Thematisierung von Erfahrung in der Erwachsenenbildung

    Wie wird mit den Erfahrungen von Teilnehmer*innen in der Erwachsenenbildung umgangen und wie werden sie ins Verhรคltnis zum vermittelten Wissen gesetzt? Das Buch geht dieser Frage anhand von Fortbildungsveranstaltungen fรผr Pรคdagog*innen nach. Bei der Untersuchung wird an didaktische Konzepte angeknรผpft, die Erfahrungen einen zentralen Stellenwert in der Erwachsenenbildung zuschreiben. Unterfรผttert mit Erkenntnissen der Interaktionsforschung wird die Erwachsenenbildung als ein Umgang mit Wissen in den Blick genommen. Aus einer konversationsanalytischen Perspektive [โ€ฆ]
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  • Cover: Bildung im Zeitalter der groรŸen Industrie

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    Bildung im Zeitalter der groรŸen Industrie

    Aus berufspรคdagogischer Perspektive schrieb Herwig Blankertz mit Bildung im Zeitalter der groรŸen Industrie einen Meilenstein fรผr die Geschichtsschreibung des Dualen Systems. Obwohl Blankertz verschiedene Problemkreise beleuchtet, stellt er diese unter eine leitende Problemstellung: die Abwesenheit und Rรผckkehr der Pรคdagogik zur Berufsbildung. Innerhalb dieser Spanne rekonstruiert Blankertz die รถkonomische und politische Entwicklung in Deutschland im 19. Jahrhundert, die zu einer bildungspolitischen und -ideologischen Situation fรผhrte, die letztlich von der Pรคdagogik nicht [โ€ฆ]
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  • Cover: Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation

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    Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation

    Gesellschaftliche Transformationsprozesse prรคgen aktuell die sozialen Lebensbedingungen grundlegend und erfordern von der Sozialen Arbeit als Profession und Disziplin strukturelle Antworten und Positionierungen. Die Autor*innen untersuchen diese Wandlungsprozesse, ordnen sie konzeptionell und analytisch ein und zeigen methodische Ansรคtze zur Gestaltung auf. Soziale Arbeit nimmt einerseits fรผr sich in Anspruch, gesellschaftliche Wandlungsprozesse aktiv mitzugestalten, andererseits ist sie auch von gesellschaftlichen Transformationsprozessen betroffen. Soziale Arbeit hat dabei den Auftrag den Wandel in eine [โ€ฆ]
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  • Cover: Fรคcherรผbergreifender Unterricht in den Jahrgangsstufen 6 bis 8

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    Fรคcherรผbergreifender Unterricht in den Jahrgangsstufen 6 bis 8

    Seit dem Aufkommen der Reformpรคdagogik um 1900 ist der Ruf nach fรคcherรผbergreifendem Unterricht als Ergรคnzung zum reinen Fachunterricht nicht mehr verstummt. Moritz Gritschneder fรผhrt erziehungswissenschaftliche und waldorfpรคdagogische Perspektiven auf fรคcherรผbergreifenden Unterricht zusammen. Sein Buch beleuchtet das wechselseitige Anregungspotenzial anhand eines kompetenztheoretisch fundierten Vergleichs mehrerer konkreter Unterrichtseinheiten. Wann immer nach didaktischen Wegen gesucht wird, Unterricht lebensnaher, schรผler:innenorientierter und nachhaltiger zu gestalten, entflammt die Diskussion um fรคcherรผbergreifendem Unterricht von Neuem. Sahen die [โ€ฆ]
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  • Ungewisse Zukรผnfte โ€“ Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrรผche

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    Ungewisse Zukรผnfte โ€“ Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrรผche

    Die prinzipielle Offenheit der Zukunft gilt als eine Voraussetzung fรผr Bildungsprozesse und Biographiekonstruktionen. Zugleich erscheint biographische Ungewissheit angesichts gesellschaftlicher Krisendiagnosen als etwas potenziell Bedrohliches. Die Beitrรคge in diesem Band zeigen, wie Bildung und Biographie mit gesellschaftlichen Umbrรผchen verwoben sind, wie biographische Ungewissheit pรคdagogisch erzeugt, bearbeitet oder in Gewissheit รผberfรผhrt wird und wie sich dies methodologisch und methodisch untersuchen lรคsst. Die prinzipielle Unbestimmtheit von (biographischen) Zukรผnften gilt gemeinhin als eine Voraussetzung, [โ€ฆ]
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  • Vom Antijudaismus zum Hass auf Israel

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    Vom Antijudaismus zum Hass auf Israel

    Wie lรคsst sich der Hass auf Israel erklรคren? Woher kommt der tief verwurzelte Antisemitismus, der sowohl in der westlichen als auch in der arabischen Welt existiert? Stephan Grigat beleuchtet die verschiedenen Gesichter des Antisemitismus โ€“ von christlichem und islamischem Antijudaismus รผber modernen Antisemitismus bis hin zum Antizionismus. Er untersucht, wie diese Formen des Hasses nicht nur aus historischen Wurzeln hervorgehen, sondern auch als Ideologien in politischen Bewegungen auf beiden Seiten [โ€ฆ]
    64,90 €
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  • Cover: Berufsbildungsforschung

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    Berufsbildungsforschung

    Open Access: Der Titel "Berufsbildungsforschung" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Der referierte Sammelband setzt sich mit der Rezeption, der Translation und dem Transfer von Ergebnissen der Berufsbildungsforschung in Berufsbildungspraxis, -politik und -forschung auseinander. Er geht damit der Frage nach, welche Wirkung die Berufsbildungsforschung entfaltet. Verschiedene Wirkungsfelder werden [โ€ฆ]
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  • RadiX โ€“ Zeitschrift fรผr Radikalisierungsforschung und Prรคvention

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    RadiX 1-2025 | Freie Beitrรคge

    RadiX โ€“ Zeitschrift fรผr Radikalisierungsforschung und Prรคvention 1-2025: Freie Beitrรคge Editorial Gert Pickel / Susanne Pickel / Cemal ร–ztรผrk / Verena Schneider / Michael Kiefer: Gesellschaftliche Radikalisierung in Form einer Radikalisierungsspirale โ€“ und wie man mit ihr umgehen kรถnnte Patrick Becker: Paradoxien des religiรถsen Nationalismus Jakob Baier / Marc Grimm / Sarah Jadwiga Jahn / Jana-Andrea Frommer: Wahrnehmungen von Antisemitismus und jรผdischem Leben bei der Polizei. Ergebnisse einer Befragung von [โ€ฆ]
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  • IJREE โ€“ International Journal for Research on Extended Education 2-2024: Quality in Extended Education

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    IJREE 2-2024 | Quality in Extended Education

    IJREE โ€“ International Journal for Research on Extended Education 2-2024: Quality in Extended Education Sang Hoon Bae: Editorโ€™s Preface Special Section Michelle Jutzi / Regula Windlinger / Lynn Bolliger: Introduction to the Special Issue โ€œQuality in Extended Educationโ€ Jasmin Nรคpfli / Kirsten Schweinberger: Childrenโ€™s perspectives on the Quality of Extended Education Offerings Knut Lรธndal / Siv Lund / Kirsti Riiser: โ€œWe decide on the fly, based on previous experiencesโ€: Staff [โ€ฆ]
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  • รœbergรคnge in der Lebensspanne

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    รœbergรคnge in der Lebensspanne

    รœbergรคnge im Lebensverlauf sind vielfach eng an Lebensphasen oder das Lebensalter gekoppelt, teilweise weicht diese Bindung aber auf. Die Beitrรคge dieses Bandes betrachten unterschiedliche รœbergรคnge und deren individuelle Bedeutung in unterschiedlichen Lebensphasen. Der Band geht der Frage nach, wie รœbergรคnge Lebensphasen prรคgen, gestalten oder auch miteinander verbinden. Dabei lassen sich insbesondere lebensphasenรผbergreifende รœbergangskonstellationen identifizieren: รœbergรคnge markieren aus dieser Perspektive etwa Verรคnderungen im Verhรคltnis von Autonomie und Abhรคngigkeit, sie initiieren eine [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Cover: Kita-Entwicklung โ€“ Verstehen, Vernetzen, Verรคndern

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    Kita-Entwicklung โ€“ Verstehen, Vernetzen, Verรคndern

    Das Buch bรผndelt die Erkenntnisse des Projekts โ€žForum KITA-Entwicklungโ€œ. Das Thema Organisationsentwicklung spielt fรผr Akteure im Kita-System, insbesondere die Einrichtungen selbst, eine bedeutsame Rolle, gerade in Zeiten des Wandels. Dies haben eine im Projekt durchgefรผhrte Situationsanalyse (Verstehen) zu Trends, Herausforderungen und Chancen in der Kita-Entwicklung sowie der Austausch mit Kita-Expert*innen aus der Fachpraxis und Trรคgerschaft, Wissenschaft und Politik (Vernetzen) gezeigt. Zur Verbesserung pรคdagogischer Qualitรคt durch Organisations-/Kita-Entwicklung braucht es ein bewusstes [โ€ฆ]
    24,90 €
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